孫曉雷

大學(xué)生黨建工作是高校開展思想政治教育的主要抓手，也是加強(qiáng)思想政治工作的有效途徑。做好新時代高校學(xué)生黨建工作，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，牢牢堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聚焦立德樹人，引導(dǎo)青年學(xué)生“扣好人生的第一粒扣子”，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

高校學(xué)生黨建工作的新變化

黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格化。全面從嚴(yán)治黨在高校黨建陣地的主要表現(xiàn)之一是黨員發(fā)展關(guān)口日趨嚴(yán)格，從重“量”到求“質(zhì)”轉(zhuǎn)變。自2014年《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》提出“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求以來，黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)日益嚴(yán)格，流程不斷規(guī)范。高校發(fā)展學(xué)生黨員時堅(jiān)持政治上不降格、程序上不隨意裁減、紀(jì)律上不姑息遷就，嚴(yán)把發(fā)展黨員關(guān)口，保持黨員隊(duì)伍適度規(guī)模，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理。

高校育人手段豐富化。為了有效彌補(bǔ)第一課堂知識傳授的單一化，以“實(shí)踐育人”為核心的第二課堂的作用愈發(fā)凸顯，高校積極引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向社會，用調(diào)研、考察、公益、志愿服務(wù)等實(shí)踐方式檢驗(yàn)補(bǔ)充課堂知識。近年來，高校赴海外交流的機(jī)會顯著增多，赴海外交流的學(xué)生比例不斷提高，流動學(xué)生黨員的數(shù)量也隨之迅速增加。第二課堂和海外交流學(xué)生黨員群體成為學(xué)生黨建亟須開辟、建設(shè)和鞏固的新陣地。

黨建工作方式網(wǎng)絡(luò)化。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和移動應(yīng)用終端的迅猛發(fā)展，高校學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)接收各類信息越發(fā)普遍化。學(xué)生不僅可以在網(wǎng)上汲取同課業(yè)有關(guān)的學(xué)科知識，同時也能獲取事關(guān)國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)、黨的建設(shè)等治國理政各個領(lǐng)域信息。高校利用這一新特點(diǎn)，有針對性地開發(fā)黨建專題網(wǎng)站、網(wǎng)課、軟件、程序等各種平臺，對學(xué)生黨員、入黨積極分子開展移動化、便利化教育，有效拓展了集中上黨課、發(fā)放書面材料的傳統(tǒng)模式，積極引導(dǎo)青年學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)對黨建工作的認(rèn)同感。

高校學(xué)生黨建工作的新路徑

前移黨員教育關(guān)口，筑好黨員發(fā)展“蓄水池”。黨員教育和黨員發(fā)展是黨員隊(duì)伍管理的基礎(chǔ)工作，發(fā)展黨員關(guān)口必須把好。把黨員教育前移到入學(xué)新生群體，通過“新生黨課”“第一堂思政課”以及召開主題班會等形式，在新生群體中開展黨史黨情教育，普及國情社情、形勢政策、大政方針，堅(jiān)定新生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)新生自覺主動向黨組織靠攏。強(qiáng)化黨章學(xué)習(xí)小組建設(shè)，依托班級建設(shè)黨章學(xué)習(xí)小組，在帶班輔導(dǎo)員和對應(yīng)黨支部的指導(dǎo)下，以班內(nèi)入黨積極分子和遞交入黨申請書學(xué)生為對象，開展黨的基礎(chǔ)知識專題學(xué)習(xí)和教育工作。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，主動掌握黨建工作話語權(quán)。高校應(yīng)大力推進(jìn)網(wǎng)上黨課、校園網(wǎng)絡(luò)思政平臺等校園思想網(wǎng)絡(luò)媒介建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高校黨建工作向網(wǎng)絡(luò)空間穩(wěn)步延伸，以堅(jiān)定理想信念為核心，將網(wǎng)絡(luò)育人做實(shí)、做好。對此，一方面不斷推進(jìn)網(wǎng)上黨課建設(shè)，通過新興技術(shù)手段完善傳統(tǒng)黨校課程培訓(xùn)教育體系，擴(kuò)大黨課覆蓋面，深化黨課有效度，讓更多的學(xué)生黨員更方便、更快捷、更靈活、更高效地聽黨課、學(xué)黨課。另一方面，積極建設(shè)黨建新媒體平臺，如官方微信公眾號等，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建信息推送常態(tài)化，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的存在感與影響力。

聚焦黨建新需求，強(qiáng)化實(shí)踐育人和海外交流學(xué)生黨員教育管理。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維與社會實(shí)踐相統(tǒng)一，堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向人民群眾學(xué)習(xí)，是高校學(xué)生成長成才的必由之路。高校應(yīng)充分整合資源，發(fā)揮引導(dǎo)作用，通過與地方共建等形式，開展多種形式的黨員社會實(shí)踐項(xiàng)目，建設(shè)黨員教育實(shí)踐基地，為學(xué)生黨員深入社會基層、認(rèn)識國計(jì)民生、了解時政熱點(diǎn)創(chuàng)造有利條件，滿足學(xué)生黨員對于實(shí)踐育人的新需求。加強(qiáng)對海外交流學(xué)生黨員的教育管理，依托“網(wǎng)格化”組織模式，利用“互動式”工作路徑，立足“全天候”黨員教育機(jī)制，整合學(xué)生黨總支、學(xué)生黨支部、海外輔導(dǎo)員、專業(yè)教師等各方力量，將全體學(xué)生黨員、入黨積極分子、遞交入黨申請書學(xué)生一并納入教育管理范圍，實(shí)現(xiàn)對海外交流學(xué)生黨員的管理服務(wù)全覆蓋、教育培養(yǎng)無盲點(diǎn)、思想引領(lǐng)不斷線。

高校學(xué)生黨建工作的新思考

一是實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建工作的精細(xì)化。即從面向?qū)W生群體向面向?qū)W生個體轉(zhuǎn)變，從關(guān)注學(xué)生普遍性到關(guān)注學(xué)生個性轉(zhuǎn)變，這需要高校黨建工作者既有宏觀視野又有精細(xì)手段，下“繡花”功夫。二是提升黨建工作者的專業(yè)水平。隨著高校學(xué)生黨建工作要求不斷提高，黨建工作者需不斷提升專業(yè)水平，以專業(yè)的思路、方式和手段來應(yīng)對與處理新形勢下學(xué)生黨建工作的新難題、新挑戰(zhàn)，從而做到有的放矢。三是強(qiáng)化黨建工作的團(tuán)結(jié)協(xié)作。高校學(xué)生黨建工作不是孤軍奮戰(zhàn)，而是多方協(xié)作，全力奮戰(zhàn)。每一項(xiàng)工作既需要高校黨建工作部門的主動作為，也需要組織、宣傳、教育等部門的積極配合，才能真正形成齊抓共管的工作格局，把黨建和思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展優(yōu)勢。

（作者單位：復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委） （責(zé)任編輯：陳蓉）