杜萬(wàn)斐

摘要：人際關(guān)系指的就是人和人之間通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行相互之間的接觸，而發(fā)生的各種關(guān)系，大學(xué)生的人際關(guān)系，主要是以校園作為活動(dòng)的場(chǎng)所而發(fā)生的與他人之間的關(guān)系。在當(dāng)前的大學(xué)生，人際交往中會(huì)出現(xiàn)的各種各樣的問題，例如有些大學(xué)生因?yàn)樽员暗男睦矶绊懥怂麄冋５暮退私煌?，除此之外，有一些學(xué)生對(duì)外溝通能力不強(qiáng)，導(dǎo)致他們不能夠和他人和諧的相處，有一些學(xué)生在處理人際關(guān)系時(shí)，往往功利主義較強(qiáng)，缺乏必要的道德觀念，因此就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，當(dāng)前大學(xué)生出現(xiàn)這些問題的主要原因是受到了多方面的影響，筆者就針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生人際關(guān)系的問題，來(lái)對(duì)如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生人際關(guān)系進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；人際關(guān)系；和諧關(guān)系

一、大學(xué)生人際交往問題

近年來(lái)，大學(xué)生之間因?yàn)椴涣嫉慕煌a(chǎn)生的問題是十分常見的，而由此引發(fā)的惡性案件更是觸目驚心的，例如2013年引起大家熱議的林森浩案件，這些大學(xué)生他們接受過(guò)高等教育，但是最終卻走上了違法犯罪的道路，很大程度上是由于他們沒有處理好自己和他人之間的關(guān)系。因此，在大學(xué)期間構(gòu)建良好的人際交往關(guān)系，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的，這一話題也成為了當(dāng)前社會(huì)和高校需要重點(diǎn)關(guān)注的問題，對(duì)這一問題進(jìn)行研究，也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、大學(xué)生人際關(guān)系存在的問題

自卑心理限制了他們的正常交往，通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生對(duì)于自己的外在形象并不是十分的滿意，存在著這種問題的大學(xué)生，除了自身?xiàng)l件原因之外，還有與他們的自信心不強(qiáng)，內(nèi)心充滿自卑感，導(dǎo)致他們?cè)诤退诉M(jìn)行交往時(shí)，往往對(duì)于自我認(rèn)可比較低，會(huì)出現(xiàn)膽卻心理，過(guò)低的評(píng)價(jià)自己，這對(duì)于他們與他人正常交往會(huì)產(chǎn)生十分大的影響，從而使他們不能夠建立起良好的交際圈。

對(duì)外交往不足。不管是和父母還是和教師，大學(xué)生和他們之間的交流都會(huì)比較少，這樣就會(huì)使得他們的，生活不能夠受到家長(zhǎng)和教師的及時(shí)指引，由于他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較少，為人處世也比較不成熟，因此還需要教師和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的關(guān)注，對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的服務(wù)和輔導(dǎo)，當(dāng)他們?cè)诔霈F(xiàn)問題時(shí)，由于不能夠和家長(zhǎng)以及教師進(jìn)行及時(shí)的交流和溝通，使得他們?nèi)鄙儆行У膬A訴對(duì)象和成長(zhǎng)路上的引路人，從而容易出現(xiàn)各種各樣的心理問題，對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)是十分不利的。

道德責(zé)任感缺失問題，由于一些大學(xué)生在處理和他人的人際交往關(guān)系時(shí)，存在著一些不當(dāng)?shù)牡胤?，?duì)其他人比較冷漠，自身的責(zé)任感不強(qiáng)，因此他們往往在和他人交往時(shí)對(duì)他人漠不關(guān)心，缺乏關(guān)愛，往往不能肩負(fù)起一定的責(zé)任，這就對(duì)他們的正常人際交往產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

三、構(gòu)建和諧大學(xué)生人際關(guān)系的方法與途徑

當(dāng)前影響大學(xué)生人際關(guān)系的原因是多方面的，既有外部的因素，同時(shí)也有大學(xué)生內(nèi)部的原因，而外部的因素主要是指社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境以及家庭環(huán)境，內(nèi)部的因素則主要是指學(xué)生們對(duì)于人際關(guān)系的認(rèn)知。而影響大學(xué)生和諧人際關(guān)系的根本性因素是內(nèi)部因素，當(dāng)前由于大學(xué)生對(duì)于人際關(guān)系問題存在的一些困惑，因此在成長(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，學(xué)校、家庭以及教師都需要充分重視大學(xué)生的人際交往問題。

（一）營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境

1.創(chuàng)建和諧的氛圍，建設(shè)文明的社會(huì)，在當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣往往對(duì)人之間的交往產(chǎn)生著重要的影響，因此也對(duì)形成和諧的人際關(guān)系發(fā)揮著重要的作用。在當(dāng)前不良的社會(huì)風(fēng)氣之下，人人追逐個(gè)人利益，往往難以真誠(chéng)相待，以禮相對(duì)，在當(dāng)前

就需要營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍，因此就必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，使得每個(gè)人能夠遵守基本的道德規(guī)范，既要把它作為約束人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏?zhǔn)則，同時(shí)也要加強(qiáng)法律法規(guī)的建設(shè)問題，完善相應(yīng)的制度。這樣才能夠在社會(huì)上形成文明和諧的風(fēng)氣，為人與人之間的正常交往提供良好的環(huán)境。

2.加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，縮短貧富差距。有一部分大學(xué)生由于家庭條件不好而感到自卑，從而就會(huì)害怕和他人相處，造成了他們的人際交往范圍十分的小，影響了他們的人際關(guān)系發(fā)展，除此之外，經(jīng)濟(jì)條件往往也是學(xué)生們選擇交友的標(biāo)準(zhǔn)之一，這也造成了人與人之間不平等現(xiàn)象，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)人格缺陷，要想改變這種局面，就需要加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，縮小貧富之間的差距，這樣才能夠真正的使得不同的學(xué)生擁有平等接受教育的機(jī)會(huì)，使得每一個(gè)人都能夠享受社會(huì)發(fā)展的成果。

（二）加強(qiáng)校園和諧人際關(guān)系的引導(dǎo)

1.更新教育理念，重視學(xué)生的素質(zhì)。在當(dāng)前開展大學(xué)生的教育工作就需要，貫徹落實(shí)立德樹人的理念，把立德樹人作為教育的根本。人際關(guān)系作為人與人之間的一種基本關(guān)系，關(guān)系到人們的日常生活，一個(gè)良好的人際關(guān)系能夠使每個(gè)人在社會(huì)生活和家庭生活中良好的發(fā)展，因此教師就需要重視學(xué)生的道德素養(yǎng)問題，使學(xué)生能夠全方面的發(fā)展，能夠做到德智雙優(yōu)，堅(jiān)持立德樹人的教育理念。

2.組織豐富多彩的校園生活，鍛煉學(xué)生的人際交往能力。校園作為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，就對(duì)學(xué)生的正常人際交往產(chǎn)生著十分重要的影響，因此學(xué)校就需要組織學(xué)生參加豐富多彩的校園生活，擴(kuò)大學(xué)生的交際圈，鍛煉學(xué)生的交際能力。通過(guò)校園活動(dòng)使大學(xué)生能夠接觸到不同專業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生，擴(kuò)大他們的交際范圍，使他們能夠找到和自己志同道合的伙伴，從而提高了自己的合作意識(shí)和協(xié)作能力，養(yǎng)成積極健康的生活態(tài)度，同時(shí)在實(shí)踐中也能夠及時(shí)的檢驗(yàn)自己的人際交往能力，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)的改正。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之在當(dāng)前教育工作者就需要重視大學(xué)生的人際交往問題，為他們創(chuàng)建良好的交流溝通環(huán)境，使他們能夠提高自己的人際交往能力。

參考文獻(xiàn)

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