摘 要 大學生是最寶貴的人才資源，是祖國的未來和希望。大學生的全面發(fā)展，直接影響著社會主義現(xiàn)代化建設的進程和參與國際競爭的能力。在關(guān)注大學生全面發(fā)展的問題上，尤為要重視大學生的戀愛觀，這不但關(guān)乎著大學生身心的健康發(fā)展，也影響著社會其他成員的戀愛觀的樹立。所以，我們應引導大學生樹立正確的戀愛觀。但傳統(tǒng)引導方式太過死板和生硬，大學生不愿意接受，為此，我們可以通過一些創(chuàng)新性的、大學生樂于接受的方式引導其樹立正確的戀愛觀。戀愛保險作為當下熱點話題，對大學生有較強的吸引力，通過分析大學生對戀愛保險的解讀，以創(chuàng)新性的方式引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、戀愛觀。

關(guān)鍵詞 大學生 “戀愛保險” 戀愛觀

作者簡介：趙琛， 山東外事翻譯職業(yè)學院。

中圖分類號：G456 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.096

保險是時代發(fā)展的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)是為了保障被保險人的合法經(jīng)濟利益，近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們多樣化的需求，保險借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢推出了各種創(chuàng)新型的保險產(chǎn)品。戀愛保險就是創(chuàng)新型保險產(chǎn)品的代表之一。通俗來講，戀愛保險即為戀愛提供保險保障的保險，其不但擁有傳統(tǒng)的經(jīng)濟補償費職能，在此基礎之上還增加了對被保險人婚戀費用的保障。從目前市場上各戀愛保險的購買力來看，中國人壽財產(chǎn)保險公司推出的以意外傷害保險為主險，附加被保險人與投保人在 3 年以后的10年內(nèi)結(jié)婚則在婚禮現(xiàn)場贈送一萬朵玫瑰的戀愛保險購買力比較強，并且購買者多以當代大學生為主，由此掀起了大學生討論和關(guān)注的熱潮。

一、大學生對社會發(fā)展的影響

在經(jīng)濟全球化、文化多元化的背景下，我國的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想觀念受到多種文化的沖擊，人們的價值、倫理、道德觀念隨著多種文化的不斷滲透發(fā)生著日新月異的變化，而大學校園則成為各種文化的交匯點。大學校園是一個奔放、自由、信息化的環(huán)境，對于剛剛結(jié)束高考從禁止早戀的緊張、壓抑環(huán)境中走出來的大學生而言，閑暇寬松自由的大學環(huán)境讓他們對周圍的一切都充滿了好奇心和求知欲，尤其對大學生的自由戀愛表現(xiàn)出極高的興趣，并且處于成長轉(zhuǎn)折期的他們渴求得到社會與他人的理解，因而時常會產(chǎn)生莫名的惆悵和孤獨感，當無法再又為環(huán)境中尋求慰藉時，他們往往會選擇通過戀愛得到撫慰。因此，在大學生的校園生活中，戀愛成為每個人向往和不斷追求的目標。但處于青春期階段的他們，生理和心理還處在待成熟階段，未形成完整的人生觀、價值觀和戀愛觀，很多時候沒有辦法正確的看待戀愛關(guān)系，正確處理戀愛與學習、工作的關(guān)系。而大學生作為先進知識的掌握者，先進文化的引領(lǐng)者，其具備較強的創(chuàng)新能力、較好的人文和社會科學修養(yǎng)，他們的生活方式和思想觀念代表著社會發(fā)展的潮流，影響著其他社會成員未來的發(fā)展，從大學生群體中走出的人群播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創(chuàng)新能力。并且大學生的戀愛觀更是一個時代鮮明的印證，對其他社會成員的戀愛觀起到不可估量的整合、引領(lǐng)和示范作用，因為引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、戀愛觀，不但關(guān)乎著大學生的健康發(fā)展，也關(guān)乎著社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的興衰成敗。

二、大學生對“戀愛保險”的解讀

戀愛保險自發(fā)行以后猶如雨后春筍在社會生活中層出不窮，至此人們給出了不同的說法，是噱頭還是需求，成為人們爭執(zhí)的關(guān)鍵點。當代大學生對此也有著不同的見解。學生小杰說，“在當下的時代，情侶之間互送禮物已經(jīng)變成一種絞盡腦汁的事情，既要有創(chuàng)意還要浪漫，戀愛保險則成為滿足他們需求的不二選擇，如果這份“戀愛保險”真的保住了，會很感動，即便不能實現(xiàn)，也是一份浪漫的美好的回憶?！毙±钫f，“我們從大學到現(xiàn)在已經(jīng)戀愛 2 年了，感情也很穩(wěn)定，投保一個 3 年期的戀愛保險，3 年后還能有不錯的投資收益，豈不是穩(wěn)賺不賠，還充滿了新意?！弊鳛榧磳厴I(yè)的王偉同學說，“馬上就要踏入社會，進入到下一階段的生活，未來將走上怎樣的工作崗位，面對怎樣的生活，他們的愛情將何去何從都是未知的，投保一份這樣的保險，可以向?qū)Ψ奖磉_他們珍惜彼此，想要保住愛情的信念，用保單做為戀愛的憑證，會讓彼此更踏實的走下去?！睆倪@些解讀中可以看出戀愛中的大學生相信愛情是真實、美好的，非常憧憬未來能夠走進婚姻的殿堂。當然也有不少同學給出不同的解讀，“當代大學生受速食主義愛情觀影響，對于戀愛并不會付出太多的感情，一張保單守護不住愛情”，“如果購買戀愛保險的兩個人將來不能走到一起，投保的錢白花了不說，一旦讓后來的戀人知道了，也會帶來尷尬”，“戀愛保險就好像是枷鎖，非要在愛情上加一個期限，會禁錮對方，不利于愛情的發(fā)展”。通過這些言論可以看出來，大學生存在愛情價值觀不完整，愛情認識不正確的情況。具體來說存在以下誤區(qū)：

1.戀愛出發(fā)點盲目，戀愛態(tài)度輕率。曾有調(diào)查報告顯示，在調(diào)查學生中有近一半的大學生把談戀愛的目的歸結(jié)為相伴度過大學生活，把戀愛當成打發(fā)業(yè)余生活的方法、排解孤獨感的渠道。甚至有些大學生認為談戀愛只是為了追趕當下的潮流，是一種時髦的表現(xiàn)，把談戀愛當成攀比的對象。還有一部分大學生談戀愛是為了取得人生經(jīng)驗，以防日后在感情上上當受騙。由此可以看出大部分大學生對待愛情的態(tài)度漫不經(jīng)心，只在乎現(xiàn)在不考慮未來，他們還沒有真正認識到慎重地對待愛情，對雙方、對家庭幸福的意義。

2.無法理性處理學業(yè)和愛情的關(guān)系。大學期間能否談戀愛一直都備受爭論，而爭論的關(guān)鍵點在于大學生是否具備處理學業(yè)與戀愛關(guān)系的能力。從某調(diào)查報告中可以看出大多數(shù)大學生能夠正確看待學業(yè)與愛情的關(guān)系，他們贊成大學階段應以學習為主，但同時也認為在保證學業(yè)成績的基礎上可以追求愛情?？墒?，現(xiàn)實生活中一些大學生一旦陷入愛情就會迷失方向，熱衷愛情，冷漠周圍，感情占據(jù)大部分的大學生活，厭學、曠課、遲到逐漸成為常態(tài)，最終耽誤自己的美好前程。甚至有些同學因為失戀而無法自拔，整日惶惶不安，嚴重影響個人的心理和正常的學習、生活。

3.網(wǎng)絡虛擬交友，熱衷“速食戀愛方式”。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大學生的交友方式不再局限于參加活動或是經(jīng)人介紹，形式多樣的交友平臺為大學生提供了結(jié)交朋友的便利渠道，網(wǎng)絡世界的虛擬性和隱蔽性可以幫助大學生隱藏自己的缺點，更加大膽地表達自己的感情，很多大學生熱衷于網(wǎng)絡虛擬交友，加快了大學生之間的交友速度。很多大學生對待戀愛不再抱有嚴肅和認真的態(tài)度，缺乏最起碼的道德和責任心，甚至出現(xiàn)了一批懷有不良企圖的人利用網(wǎng)絡世界的虛擬性和隱蔽性欺騙大學生的感情，哄騙錢財。

4.性觀念開放，但性保護意識淡薄。進入21世紀以來，許多大學生受西方思潮以及網(wǎng)絡普及化的影響，性觀念的開放程度明顯提高，大多數(shù)學生對婚前同居，婚前性行為持有更加開放和寬容的態(tài)度，甚至少數(shù)同學為了滿足玩樂的目的，借以性自由的口號導致性行為的發(fā)生，這是一種非常不負責任的表現(xiàn)。不僅損害了大學生的身心，而且耽誤了學習。同時也可以看出當代大學生的性保護意識比較薄弱，不具有相應的法律保護意識和正確的道德觀。

三、利用“戀愛保險”的認知教育功能引導大學生的戀愛價值觀

大學階段是人際關(guān)系構(gòu)建的重要時期，大學生的戀愛現(xiàn)象普遍存在，無處回避，也無需回避。青春期的大學生正處于心理學家所稱的“心理斷乳”階段，在這一階段自然會有一些不成熟的表現(xiàn)，比如，好奇，跟風，情緒容易沖動，迷茫，困惑，不知所措等。學校和家長需要對他們的價值觀進行正確引導，但在引導過程中要注意創(chuàng)新力和吸引力，以更有效的方式完成大學生戀愛價值觀的教育工作。

“戀愛保險”作為一份迎合大學生心理的保險險種，引起了大學生的濃厚興趣，以此為切入點進行戀愛教育，可以以四兩撥千斤的方法引導大學生建立正確的愛情價值觀。具體實施過程如下：

1.圍繞“戀愛保險”開展小組討論。讓同學們自己探討學習關(guān)于“戀愛保險”的相關(guān)內(nèi)容，以此激發(fā)同關(guān)注熱情學們的。

2.引導同學們闡述對“戀愛保險”的認知，并解答同學們關(guān)于“戀愛保險”的一些疑問。在保證同學們完全理解“戀愛保險”的基礎上，調(diào)查同學們對“戀愛保險”購買需求。

3.開展“大學生是否愿意購買戀愛保險”的主題辯論會。

4.針對最終的結(jié)果進行總結(jié)，在次基礎上深入大學生戀愛價值觀的教育，引起共鳴。

四、當代大學生戀愛教育方式的創(chuàng)新

1.利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，變靜態(tài)學習為動態(tài)學習。當代大學生主要是通過網(wǎng)絡、電視等傳播媒介來知曉和接收信息，利用電子信息技術(shù)進行教育可以改變傳統(tǒng)文字教育方式枯燥、乏味的缺點，提高學生的學習興趣。比如，搜集有關(guān)戀愛的相關(guān)新聞讓同學主觀感知事情的發(fā)展，深入體會，在此過程中進行教育和引導。此外，還可以開展校園戀愛論壇，給學生提供愛情探討和抒發(fā)情緒的的平臺，對于學校的模范情侶事跡進行宣傳。

2.發(fā)揮學生主觀能動性，讓學生參與高校戀愛現(xiàn)狀和問題的調(diào)查。雖然大學生戀愛觀教育主要來自課堂上教師的教育和引導，但是如果變學生的被動接受為主動掌握，可以起到很好的教育效果，正所謂百聞不如一見，至此學生可以有更多的感觸、更深的理解。同時教師還應積極引導學生參加課內(nèi)外的活動，提升學生的交往價值觀。

3.注重戀愛教育的時效性，體現(xiàn)戀愛教育觀的性別差異。處于青春期的大學生感情非常敏感、自我意識強，疏導過程稍微生硬偏頗，或是疏導不及時都可能導致學生的逆反心理，因而掌握好疏導工作的時機是非常重要的。并且大學生戀愛動機的不同，在疏導教育時應因人制宜。除此之外，我們還應該關(guān)助性別對戀愛觀影響。某項調(diào)查顯示，由于大學生的性別不同，在擇偶觀念、擇偶標準、戀愛動機上都有著較大的差異性，因此，在戀愛觀教育中，不能一概而論，要體現(xiàn)性別差異，對男女生的戀愛觀分別進行分析和引導。

4.為學生開展多門增加大學生魅力值的課程，引導學生樹立正確的消費價值觀，審美觀，戀愛價值觀。學?？梢蚤_設心理學、文學、經(jīng)濟學、人體生理學、藝術(shù)學等其他學科的選修課程。在教學中根據(jù)不同的教學內(nèi)容，在普及相關(guān)知識的同時，培養(yǎng)學生愛情美的意識、道德和行為，樹立正確的消費價值觀，審美觀，戀愛價值觀。

6.外圍保護，凈化周圍環(huán)境文化的影響。近年來，大學生租房已經(jīng)不是個別現(xiàn)象。許多處在熱戀期的學生情侶都會趨向于選擇租房同居生活，而他們獲取租房信息的來源渠道主要是通過廣告宣傳。為有效的降低合租現(xiàn)象應從源頭控制，進行外圍保護，凈化周圍環(huán)境文化，同時我們還應跟上時代發(fā)展，更新大學的服務觀念，給學生提供更多選擇，提高學生對宿舍生活的滿意度。

7.可以對學校的模范情侶事跡進行宣傳，或者開展小型高校學生情侶分享會。通過身邊真實故事分享，引起學生的更多共鳴，在潛移默化當中引導大學生建立正確積極的戀愛觀。

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