李雙玲　朱寶峰　賈春佳

摘要：采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法和比較研究法，以加拿大冰球運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象，分析、回顧了冰球運(yùn)動(dòng)在加拿大的發(fā)展歷程，概況了加拿大冰球運(yùn)動(dòng)擁有完善的物質(zhì)基礎(chǔ)，全民參與度高；競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，已成為加拿大民族自豪的象征；賽事體系健全，注重冰球精神的傳承與發(fā)展的基本特征。并在此基礎(chǔ)上探討了對(duì)我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的啟示：拓寬冰球的資金來源渠道，完善場(chǎng)地設(shè)施；促進(jìn)全民冰球氛圍的形成，注重后備人才培養(yǎng)；出臺(tái)科學(xué)的訓(xùn)練大綱和評(píng)價(jià)體系；加快冰球管理體制改革，建立完善的冰球聯(lián)賽體系；促進(jìn)學(xué)校冰球運(yùn)動(dòng)的開展。

關(guān)鍵詞：加拿大；冰球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展；啟示

中圖分類號(hào)：G862.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008—2808（2018）01—0013—06

現(xiàn)代冰球運(yùn)動(dòng)起源于19世紀(jì)中葉的加拿大，是一項(xiàng)技術(shù)復(fù)雜、強(qiáng)度大、速度快、難度高并且身體接觸頻繁，激烈對(duì)抗性的高度職業(yè)化的體育運(yùn)動(dòng)。在現(xiàn)代冰球的發(fā)展史上，加拿大占有重要的角色和地位。加拿大國(guó)家男子冰球隊(duì)曾獲得9次冬奧會(huì)冠軍、18次世界男子冰球錦標(biāo)賽冠軍，是獲得冬奧會(huì)冰球比賽和男子冰球世錦賽冠軍最多的隊(duì)伍；加拿大女子冰球隊(duì)則獲得冬奧會(huì)的三連冠。不僅如此，加拿大出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的冰球巨星，如韋恩·格雷茨基、博比·賽爾、哈特利、隆高等。加拿大憑借著本國(guó)優(yōu)越的地理?xiàng)l件和社會(huì)環(huán)境，使得冰球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡整個(gè)世界。

隨著2022年京張冬奧會(huì)的成功申辦和習(xí)總主席號(hào)召的“三億人上冰雪”，可見冰雪運(yùn)動(dòng)已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，加之我國(guó)男女冰球隊(duì)均無緣2018年平昌冬奧會(huì)這一不利消息的出現(xiàn)，使得冰球運(yùn)動(dòng)再次回歸到人們的視線中。如何在2022年冬奧會(huì)上使我國(guó)女子冰球再現(xiàn)風(fēng)采，男子冰球取得突破性進(jìn)步，如何借鑒成熟的體制和主辦國(guó)優(yōu)勢(shì)，為項(xiàng)目發(fā)展帶來新方向和新動(dòng)力，促進(jìn)我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的普及與提高，已成為我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)亟待解決的重要問題。雖然加拿大與中國(guó)相比，無論是社會(huì)環(huán)境還是冰球文化都相差巨大，但加拿大在冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展方面的成功經(jīng)驗(yàn)，仍值得我國(guó)學(xué)習(xí)與借鑒。本文從加拿大冰球的起源、發(fā)展、場(chǎng)地、賽事組織形式及競(jìng)技成就等方面進(jìn)行研究，分析其基本特征，為尋求我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供有益的借鑒。

1加拿大冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程

以加拿大冰球運(yùn)動(dòng)為研究視角，回顧加拿大冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，不僅有助于我們理解冰球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和本質(zhì)，歸納其基本特征，而且有助于我們理解冰球運(yùn)動(dòng)的魅力所在，將其轉(zhuǎn)化為促進(jìn)我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新動(dòng)力。

冰球運(yùn)動(dòng)的起源和流行與加拿大的自然氣候條件密不可分，加拿大地處高緯度地區(qū)，位于北美洲北部，西臨太平洋，東瀕大西洋，北靠北冰洋，河流面積廣闊，每到冬季（即每年11月到次年4月），這些河流都會(huì)結(jié)冰，形成天然的冰場(chǎng)，方便人們?cè)诒祥_展各種體育活動(dòng)，具有其他國(guó)家無法相比的先天場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)。1855年，加拿大金斯頓地區(qū)的一些體育愛好者經(jīng)常集聚在冰封的湖面上，手中拿著曲棍，腳上綁著冰刀，互相追逐擊打用木片等物制成的球。比賽場(chǎng)地?zé)o限制，只立兩根木桿作為球門，以擊人對(duì)方球門內(nèi)的球數(shù)多者為勝，當(dāng)時(shí)冰球比賽沒有統(tǒng)一的規(guī)則，也無嚴(yán)格的紀(jì)律，參加比賽的人數(shù)不限，最多時(shí)每隊(duì)達(dá)30人，場(chǎng)面十分混亂，這就是現(xiàn)代冰球運(yùn)動(dòng)的前身。

1860年，加拿大的冰球隊(duì)伍開始使用橡膠制成的盤形冰球。1875年3月3日，加拿大蒙特利爾市的麥吉爾大學(xué)組織了一次正式的冰球比賽，參賽隊(duì)伍是麥吉爾大學(xué)的兩支隊(duì)伍，規(guī)則是由W.F.Robertson教授和R.F.Smith教授共同制定的。最初規(guī)定雙方參加者各為11人，1879年，規(guī)定每隊(duì)參賽人數(shù)為9人；1885年，蒙特利爾的冰球愛好者組織“加拿大業(yè)余冰球協(xié)會(huì)”，并將參賽人數(shù)改為7人。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員開始使用更多的護(hù)具以保證身體的安全，比如守門員用上了護(hù)腿板，并戴上了面具。球桿與球也不斷改進(jìn)，比賽速度逐漸提高，隨之流行于全加拿大，進(jìn)而發(fā)展到美國(guó)與歐洲。

19世紀(jì)80年代，冰球運(yùn)動(dòng)在加拿大迅速普及，冰球俱樂部如雨后春筍般地涌現(xiàn)，每個(gè)市、鎮(zhèn)都有自己的冰球隊(duì)。在冰球運(yùn)動(dòng)的行列里既有學(xué)生、市民和商人，也有士兵及政府官員。1893年，加拿大總督斯坦利勛爵（Lord Stanley of Preston）設(shè)立了斯坦利杯（Stanley Cup），一個(gè)銀質(zhì)碗狀獎(jiǎng)杯，每年會(huì)頒發(fā)給表現(xiàn)最佳的加拿大冰球隊(duì)，同年加拿大冰球隊(duì)首次赴美表演。1908年5月，法國(guó)、英國(guó)、比利時(shí)及瑞士的冰球代表齊聚巴黎，共同商討冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，在這次會(huì)議上，成立了國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)（即International Ice Hockey Federation，簡(jiǎn)稱IIHF）。1910年，國(guó)家冰球協(xié)會(huì)在加拿大蒙特利爾市成立，此后國(guó)家冰球協(xié)會(huì)經(jīng)過重組改名為國(guó)家冰球聯(lián)盟（即National Hockey League，簡(jiǎn)稱NHL）。經(jīng)過多年發(fā)展，NHL已與棒球、橄欖球和籃球共同躋身北美四大職業(yè)運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)有30支球隊(duì)，23支位于美國(guó)，7支位于加拿大。隊(duì)伍共分成東、西兩個(gè)聯(lián)盟，每個(gè)聯(lián)盟各分為三個(gè)賽區(qū)。常規(guī)賽每年10月開始到下一年度4月中旬；常規(guī)賽后每賽區(qū)三個(gè)分區(qū)冠軍和賽區(qū)內(nèi)除冠軍外積分最高的5支球隊(duì)晉級(jí)季后賽，季后賽采取7場(chǎng)4勝制，東西兩個(gè)聯(lián)盟的總冠軍將會(huì)爭(zhēng)奪聯(lián)盟冠軍，即著名的斯坦利杯。

1912年，加拿大國(guó)家冰球協(xié)會(huì)首創(chuàng)六人制打法，并被國(guó)際冰聯(lián)沿用至今。如今的冰球是兩支各由6名球員組成的球隊(duì)在冰場(chǎng)上滑冰進(jìn)行的一項(xiàng)充滿力量和速度的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。一代代的加拿大人，在冰凍的池塘和湖泊上玩冰球，不斷完善冰球的各種裝備，組織國(guó)內(nèi)外各級(jí)冰球聯(lián)賽，這是加拿大冰球隊(duì)揚(yáng)名世界的根基，也是冰球成為加拿大國(guó)球的原因。

2加拿大冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本特征

2.1基礎(chǔ)設(shè)施完善，全民參與度高

加拿大位于北美洲北部，部分國(guó)土位于北極圈內(nèi)。特殊的地理位置不但賦予加拿大得天獨(dú)厚的自然條件，也為人們參與冰球運(yùn)動(dòng)打造了環(huán)境基礎(chǔ)。加之加拿大政府一直受到冰雪體育傳統(tǒng)的影響，非常重視冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。在冰球運(yùn)動(dòng)設(shè)施的基礎(chǔ)建設(shè)上，加拿大政府一直不遺余力。每當(dāng)冬季到來，加拿大的學(xué)校和社區(qū)多采用人工澆筑的方法建成數(shù)量眾多的簡(jiǎn)易滑冰場(chǎng)，也會(huì)開放條件優(yōu)越、設(shè)備齊全的室內(nèi)冰場(chǎng)，供市民免費(fèi)使用，促使更多的加拿大人參與到運(yùn)動(dòng)中去。所以，加拿大的冰球運(yùn)動(dòng)普及率非常高，每個(gè)城市都有冰球協(xié)會(huì)及俱樂部，每個(gè)社區(qū)都設(shè)置社區(qū)中心冰球場(chǎng)，每年冬季不同年齡層次的人們都會(huì)來到冰場(chǎng)參加不同級(jí)別的練習(xí)。如在安大略省進(jìn)行最高級(jí)別的競(jìng)技組少年隊(duì)員平均會(huì)有32 000人，這還不包括10萬名其他低級(jí)別組打球的隊(duì)員。

據(jù)國(guó)際冰球聯(lián)合會(huì)的統(tǒng)計(jì)，加拿大的冰球館數(shù)量達(dá)到了3 300余座，比世界其他國(guó)家擁有的冰球館數(shù)的總和還要多，而且加拿大政府更是每年投入數(shù)千萬加元，用以修繕場(chǎng)館設(shè)施及更新器材；在參與冰球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)方面，全世界現(xiàn)有注冊(cè)冰球運(yùn)動(dòng)員130萬人，其中來自加拿大的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)就高達(dá)50多萬。高度普及化的冰球運(yùn)動(dòng)成為加拿大大眾體育的鮮明特點(diǎn)，也是加拿大強(qiáng)大競(jìng)技實(shí)力的雄厚基礎(chǔ)。

2.2競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，已成為加拿大民族自豪的象征

加拿大人不僅發(fā)明了冰球，為冰球制定了國(guó)際比賽的規(guī)則，而且在國(guó)際比賽中加拿大的冰球運(yùn)動(dòng)員總是以出色的表現(xiàn)及驕人的成績(jī)讓加拿大人振奮。1924年，第一屆冬奧會(huì)在法國(guó)夏蒙尼舉行，加拿大隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝所有歐洲對(duì)手，贏得了冬奧會(huì)歷史上第一枚冰球金牌；1924—1952年期間，冬奧會(huì)和世界錦標(biāo)賽的冠軍也幾乎全部被加拿大隊(duì)包攬。在加拿大冰球的發(fā)展史上出現(xiàn)了許多冰球巨星，這不僅提高了加拿大冰球的國(guó)際聲譽(yù)，而且有利于激勵(lì)更多的青少年投身于冰球運(yùn)動(dòng)，對(duì)冰球人才培養(yǎng)具有重要的促進(jìn)作用。加拿大人還創(chuàng)造了全世界最偉大的冰球職業(yè)運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟—NHL，如今隊(duì)伍的數(shù)量已經(jīng)發(fā)展到30個(gè)之多，其中有數(shù)支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)都來自加拿大，其他的隊(duì)伍雖來自美國(guó)，但仍有超過半數(shù)的球員是在加拿大出生的。

加拿大人口少，難得有機(jī)會(huì)在北美或世界其他地方展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)天賦，所以加拿大人是發(fā)自心底的為這一國(guó)球和本國(guó)優(yōu)秀的冰球運(yùn)動(dòng)員感到無比自豪。不僅加拿大人酷愛冰球運(yùn)動(dòng)，而且生活在加拿大的外籍人士，從小伴隨著冰球長(zhǎng)大，對(duì)冰球的熱愛與對(duì)童年的懷念，深深地融入其思想當(dāng)中，甚至有些外籍人士以做職業(yè)冰球運(yùn)動(dòng)員為自豪。另外，在加拿大的多倫多市中心黃金地段的冰球名人堂內(nèi)展示著冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史中所有經(jīng)歷的各種有歷史價(jià)值的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、球衣，這些都說明冰球在加拿大心目中的地位和對(duì)冰球價(jià)值的認(rèn)可。

2.3競(jìng)賽體系健全，注重冰球精神的傳承

加拿大冰球蓬勃發(fā)展的原因，不僅僅是由于其擁有優(yōu)越的天然和室內(nèi)冰球場(chǎng)所，同時(shí)也有著較為完善的管理措施和科學(xué)化的系統(tǒng)訓(xùn)練。加拿大主管冰球的機(jī)構(gòu)是加拿大冰球協(xié)會(huì)（即Hockey Cana-da），這是一個(gè)官方的政府組織，管理青少年冰球發(fā)展、全民冰球普及、國(guó)家隊(duì)征召等業(yè)余冰球事務(wù)，其下屬13個(gè)分支機(jī)構(gòu)，基本覆蓋了加拿大的10個(gè)省和3個(gè)行政區(qū)。加拿大青少年冰球培養(yǎng)體系，主要分為少兒（Minor）、青少年（Junior）、青年（sen-ior）3個(gè)級(jí)別，每個(gè)城鎮(zhèn)都有不同級(jí)別的球隊(duì)。

加拿大的孩子5～8歲時(shí)，可以加入有組織的冰球隊(duì)和賽事，即少兒級(jí)別（Minor）。從9歲之后，練習(xí)冰球的孩子可以參加青少年（Junior）或青年（senior）級(jí)別，即由業(yè)余比賽聯(lián)盟（即HouseLeague）和代表隊(duì)比賽聯(lián)盟（即Rep Team & League）的賽事。其中業(yè)余比賽聯(lián)盟主要參與者為訓(xùn)練水平不高的運(yùn)動(dòng)員，通常每周有1次訓(xùn)練、1次比賽，1個(gè)賽季一般還會(huì)參加1～2個(gè)錦標(biāo)賽；而代表隊(duì)比賽聯(lián)盟則是針對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員，其中又具體分為：最高級(jí)別AAA，然后依次是AA、A、AE等級(jí)別，參加該賽事的球員通過每年的選拔進(jìn)入各俱樂部，一般每周有兩次訓(xùn)練、兩次比賽，每個(gè)賽季還有3～4次的錦標(biāo)賽。在人才選育方面，針對(duì)不同年齡階段的孩子有不同的訓(xùn)練要求，很多小球員從5～6歲就開始進(jìn)行少兒冰球的啟蒙訓(xùn)練，隨后會(huì)進(jìn)入初級(jí)的冰球訓(xùn)練，最后進(jìn)入高級(jí)階段的訓(xùn)練。但對(duì)于加拿大練習(xí)冰球的球員來說，14歲是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，即決定進(jìn)入加拿大青年專業(yè)聯(lián)賽（CHL）走職業(yè)化的道路還是進(jìn)入美國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)盟（NCAA）走冰球?qū)W教結(jié)合之路，同時(shí)每個(gè)階段的訓(xùn)練都有非常完善的進(jìn)階體制。

加拿大還擁有優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)，加拿大冰球教練員協(xié)會(huì)將教練資質(zhì)分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)（見表1），并針對(duì)每個(gè)級(jí)別有專門的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)計(jì)劃，而且各級(jí)教練員每?jī)赡曛辽賲⒓右淮闻嘤?xùn)，并完成評(píng)估，才能證明其能力足以勝任教練一職。

加拿大人認(rèn)為是冰球運(yùn)動(dòng)是一種戰(zhàn)爭(zhēng)，即運(yùn)動(dòng)員在冰球訓(xùn)練或比賽中必須面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、沖撞、合作，因此需要運(yùn)動(dòng)員具備拼搏、勇敢、頑強(qiáng)、甚至瘋狂的男子漢精神。在他們從開始打球的第一天就學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神與配合，學(xué)習(xí)傳球與互動(dòng)，學(xué)習(xí)為了球隊(duì)的榮譽(yù)犧牲個(gè)人的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓孩子們更早的去主動(dòng)體會(huì)相互合作的感悟和感動(dòng)。這樣做的目的一方面是讓練習(xí)者獲得一個(gè)強(qiáng)健的體魄和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；另一方面是讓練習(xí)者懂得與他人合作，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)意識(shí)。所以，冰球在加拿大被看作是培養(yǎng)人們堅(jiān)強(qiáng)的意志、養(yǎng)成良好習(xí)慣、提高上進(jìn)心、凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要手段。

3加拿大冰球運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的啟示

冰球運(yùn)動(dòng)自上世紀(jì)50年代被引入我國(guó)，在我國(guó)經(jīng)歷了初起、輝煌和低谷3個(gè)階段。當(dāng)前我國(guó)冰球發(fā)展過程中面臨著諸多問題，如后備人才不足、缺乏資金支持、場(chǎng)地設(shè)施有限、聯(lián)賽制度不健全、訓(xùn)練體系不完善、專項(xiàng)競(jìng)技水平不高等問題。加拿大冰球運(yùn)動(dòng)雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)、高度的全民參與、完善的訓(xùn)練和聯(lián)賽制度、政府的大力支持使得加拿大冰球成為國(guó)球，這些經(jīng)驗(yàn)值得我國(guó)借鑒和學(xué)習(xí)。

3.1拓寬冰球的資金來源渠道，完善場(chǎng)地設(shè)施

上世紀(jì)50年代，我國(guó)的東北、華北等省、市相繼建立各種形式的冰球隊(duì)，群眾參與冰球活動(dòng)的熱情高漲，一些冰球愛好者甚至自己動(dòng)手制作護(hù)具、球拍、冰球，組建業(yè)余冰球隊(duì)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，夏季奧運(yùn)會(huì)的快速發(fā)展，政府對(duì)冬季項(xiàng)目投入銳減，致使各個(gè)冰球隊(duì)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的問題紛紛解散，冰球的練習(xí)者大幅度減少。在當(dāng)前的市場(chǎng)條件下，不能僅僅依靠政府來發(fā)展中國(guó)的冰球，同時(shí)希望一些企業(yè)和個(gè)人積極加入到冰球的贊助行列，擴(kuò)大專業(yè)冰球隊(duì)伍的經(jīng)費(fèi)來源。如2005年，在愛國(guó)美籍華人王嘉廉先生的贊助和支持下，中國(guó)冰球協(xié)會(huì)和美國(guó)紐約長(zhǎng)島人冰球俱樂部共同創(chuàng)立了“王嘉廉中國(guó)冰球希望工程”，旨在發(fā)展中國(guó)青少年冰球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)中國(guó)冰球后備人才，通過建立多所王嘉廉冰球希望學(xué)校（截止目前，全國(guó)已有28所王嘉廉冰球希望學(xué)校），為學(xué)生創(chuàng)造打冰球的機(jī)會(huì)，以學(xué)校為中心，組建男女少年冰球隊(duì)進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，為推動(dòng)我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的提高和迅速發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開場(chǎng)地、設(shè)施等硬件設(shè)施，而場(chǎng)地設(shè)施離不開經(jīng)濟(jì)支持，當(dāng)前已具備開展冬季項(xiàng)目自然條件的黑吉遼三省來看，場(chǎng)地嚴(yán)重不足，特別是針對(duì)大眾參與的場(chǎng)地稀缺，已成為限制我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一大弊病。在解決場(chǎng)地、設(shè)施時(shí)可因地制宜的開展，如在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)，可借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步建立各類盈利性質(zhì)的冰場(chǎng)或者是建立模擬仿真冰場(chǎng)；對(duì)于具有開展冬季項(xiàng)目自然條件的黑吉遼三省，在發(fā)展室內(nèi)各種冰球場(chǎng)地的同時(shí)，利用冬季得天獨(dú)厚的自然資源，政府應(yīng)該大力支持社區(qū)和學(xué)校，建造大量的室外冰場(chǎng)，讓更多的孩子走出教室，有機(jī)會(huì)參與到冬季項(xiàng)目中去，感受冰球運(yùn)動(dòng)帶來的別樣魅力。

3.2促進(jìn)全民冰球氛圍的形成，注重后備人才培養(yǎng)

全民冰球的社會(huì)文化氛圍是加拿大冰球發(fā)展的一個(gè)重要原因，使加拿大人與冰球結(jié)下了不解之緣，冰球文化已經(jīng)融入了加拿大人的血液之中，業(yè)已成為加拿大人的生活方式。據(jù)《中國(guó)冰球白皮書（2016）》統(tǒng)計(jì)，截止2016年我國(guó)有注冊(cè)專業(yè)冰球運(yùn)動(dòng)員的1101人，其中U20球員所占比重最大，達(dá)到53.13%（585人），其中哈爾濱、齊齊哈爾、佳木斯仍是我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)開展的主要城市及冰球人才培養(yǎng)和輸送的集結(jié)地。近5年來，北京、上海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市的冰球運(yùn)動(dòng)員數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。據(jù)北京市冰球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，截止2016年北京注冊(cè)冰球運(yùn)動(dòng)員達(dá)2736人，是冰球運(yùn)動(dòng)員增漲幅度最大的城市。到目前為止，全國(guó)參與冰球的總?cè)藬?shù)不足4000人，參與人數(shù)的不足顯然是我國(guó)冰球發(fā)展的不利因素，因此我國(guó)要努力擴(kuò)大參與冰球運(yùn)動(dòng)基數(shù)，積極構(gòu)建全民冰球的社會(huì)文化基礎(chǔ)，把家庭冰球、校園冰球和社會(huì)冰球有機(jī)地統(tǒng)一起來，形成良好的冰球文化氛圍，為我國(guó)冰球事業(yè)的發(fā)展構(gòu)筑根基。

3.3出臺(tái)科學(xué)的訓(xùn)練大綱和評(píng)價(jià)體系

目前，我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的教練員和絕大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)員主要來自黑龍江省哈爾濱、齊齊哈爾等地，教練總體人數(shù)不足，水平參差不齊。如何提高教練員的訓(xùn)練水平，應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。這就需要結(jié)合我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際情況，針對(duì)各個(gè)年齡段學(xué)生的生理和心理特征設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃，逐漸形成一套完善的、科學(xué)的冰球訓(xùn)練大綱，有統(tǒng)一的選材標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)。讓教練員做到訓(xùn)練科學(xué)化、有理有據(jù)；同時(shí)需要出臺(tái)配套的不同級(jí)別運(yùn)動(dòng)員和裁判員的評(píng)價(jià)體系，保障訓(xùn)練體系使之進(jìn)一步完善。

3.4加快冰球管理體制改革，建立完善的冰球聯(lián)賽體系

加拿大的冰球聯(lián)賽已經(jīng)發(fā)展了100多年，聯(lián)邦政府制定了較為完善的體育政策，為了鼓勵(lì)更多的父母重視和促進(jìn)孩子的體育參與，加拿大實(shí)行了“Go NB Program”計(jì)劃。同時(shí)制定了完善的俱樂部訓(xùn)練體系和聯(lián)賽制度，如社區(qū)、城市、大學(xué)都有聯(lián)賽。這不僅提高了冰球運(yùn)動(dòng)者的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練冰球的熱情，也方便其進(jìn)行職業(yè)化的選材。我國(guó)冰球職業(yè)運(yùn)動(dòng)起步晚、普及程度低。因此，我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)必須加快冰球發(fā)展的相關(guān)政策，不斷擴(kuò)大冰球運(yùn)動(dòng)的隊(duì)伍，成立各級(jí)冰球聯(lián)賽體系，定期舉辦各級(jí)比賽。

據(jù)《中國(guó)冰球白皮書（2016）》統(tǒng)計(jì)，2015—2016年我國(guó)共舉辦了15次不同規(guī)模的冰球比賽，參加人數(shù)為1650人次。2016年9月，大陸冰球聯(lián)賽（簡(jiǎn)稱KHL）在北京五棵松體育館開戰(zhàn)。2017年9月14日，俄羅斯超級(jí)冰球聯(lián)賽（VHL）在哈爾濱體育學(xué)院舉行第一場(chǎng)聯(lián)賽。2017—2018賽季參加KHL聯(lián)賽的中國(guó)隊(duì)僅有北京昆侖鴻星隊(duì)、參加VHL聯(lián)賽的中國(guó)隊(duì)有黑龍江昆侖鴻星隊(duì)、吉林城投隊(duì)。不難看出，我國(guó)參加國(guó)際冰球聯(lián)賽的隊(duì)伍少，參賽人數(shù)不多是影響我國(guó)冰球項(xiàng)目發(fā)展的主要因素。這就需要我國(guó)借助2022年冬奧會(huì)的東風(fēng)，制定完善的政策法規(guī)，成立國(guó)內(nèi)不同級(jí)別的聯(lián)賽，特別是針對(duì)青少年的U系列聯(lián)賽，擴(kuò)大青少年的參與度；同時(shí)加強(qiáng)與國(guó)外先進(jìn)冰球賽事的融合，全面發(fā)展冰球賽事。

3.5促進(jìn)學(xué)校冰球運(yùn)動(dòng)的開展

在加拿大，學(xué)校冰球特別是高校冰球運(yùn)動(dòng)員是NHL選材的人才庫(kù)。加拿大的學(xué)校冰球活動(dòng)有著詳細(xì)層級(jí)、組別和梯隊(duì)，這就保證了各級(jí)冰球賽事的參與者數(shù)量。我國(guó)高校最早開展冰球隊(duì)的是南開大學(xué)冰球隊(duì)、燕京大學(xué)冰球隊(duì)、清華大學(xué)冰球隊(duì)等高校冰球隊(duì)。高校冰球從冰球傳入我國(guó)就扮演者重要的角色，但目前我國(guó)高校冰球運(yùn)動(dòng)開展的狀況并不盡如人意，通過對(duì)黑龍江省16所高校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅有4所高校開設(shè)冰球課，而且多數(shù)以選修課或考查課的形式授課。所以，目前要振興中國(guó)冰球，就要擴(kuò)大高校冰球的師資力量、場(chǎng)館資源、學(xué)生基數(shù)，盡快成立高校冰球隊(duì)伍并組織聯(lián)賽。

上世紀(jì)90年代各省市的重點(diǎn)中小學(xué)，因場(chǎng)地和經(jīng)濟(jì)條件制約，絕大部分學(xué)校都不再澆冰場(chǎng)，場(chǎng)地缺乏，制約了我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和項(xiàng)目的普及。所以，應(yīng)提高青少年參與冰球的熱情，重視對(duì)青少年冰球運(yùn)動(dòng)的開展，有條件開設(shè)冰球課的中小學(xué)可以組織開展冰球課程或組織冰球俱樂部活動(dòng)，沒有開設(shè)條件的學(xué)校可以依托所在省市的高校和社會(huì)上的經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)地，采取政府購(gòu)買或商家贊助的形式，對(duì)廣大的中小學(xué)生開設(shè)義務(wù)或收取少量費(fèi)用的冰球冬令營(yíng)活動(dòng)或第二課堂等活動(dòng)，擴(kuò)大少年兒童參與冰球的興趣，促進(jìn)校企聯(lián)合、校校聯(lián)合，只有抓好青少年冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，才能確保我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。

為了更好地促進(jìn)青少年冰球的發(fā)展，北京市于2008年首次成立并舉辦了全國(guó)首屆少年冰球聯(lián)賽，并已在北京市體育局競(jìng)賽處正式注冊(cè)，一年一度，每周一次，歷時(shí)半年。2013年，首次舉辦了北京市中小學(xué)校級(jí)冰球聯(lián)賽，共有8支中小學(xué)生校隊(duì)和4支中學(xué)生校隊(duì)參賽。截止2016年，參賽的學(xué)校已達(dá)46所、57支球隊(duì)、749名冰球運(yùn)動(dòng)員。冰球賽事的不斷增多，為運(yùn)動(dòng)員提供了豐富的比賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了獨(dú)特的“以賽帶練”的培養(yǎng)模式，充分提高了從冰球愛好者到冰球運(yùn)動(dòng)員的轉(zhuǎn)化率。

4結(jié)語

在歷史的發(fā)展和文化傳播過程中，加拿大首先具有得天獨(dú)厚的自然條件優(yōu)勢(shì)使得現(xiàn)代冰球運(yùn)動(dòng)得以產(chǎn)生，其次具備雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)促使了冰球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。國(guó)家冰球競(jìng)技實(shí)力長(zhǎng)期全球領(lǐng)先的自豪感加速了更多的人熱愛冰球，長(zhǎng)期帶來的龐大群眾基礎(chǔ)，形成了良性循環(huán)，使冰球在加拿大不僅作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)存在，而且代表了加拿大堅(jiān)強(qiáng)、力量和團(tuán)隊(duì)精神。加拿大的冰球文化無疑為我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)借鑒，借2022京張冬奧會(huì)成功申辦的契機(jī)，一系列有利政策的出臺(tái)，也為中國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供了有利條件，未來需進(jìn)一步完備訓(xùn)練體系和評(píng)價(jià)體系，組織各種不同層次的聯(lián)賽；調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的興趣；努力發(fā)展我國(guó)冰球運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)，形成具有中國(guó)特色的冰球運(yùn)動(dòng)發(fā)展之路。