馮磊

摘 要：企業(yè)黨建思想文化工作是穩(wěn)定職工隊伍的生命線，為企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、和諧穩(wěn)定提供強大的精神動力和思想保障。堅持“抓思想從生產(chǎn)出發(fā)，抓生產(chǎn)從思想入手”，深化解放思想教育，引導職工“睜開眼睛看世界”，扭轉(zhuǎn)職工對外闖市場的認識，切實增強危機意識、創(chuàng)新意識、市場意識和發(fā)展意識。新形勢下，深化“兩學一做”學習教育和“三轉(zhuǎn)三創(chuàng)”主題活動，做實做細做精黨建思想文化工作，充分調(diào)動基層員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強職工凝聚力、向心力，強化職工團隊意識、奉獻精神顯得尤為重要，需要黨建思想文化工作者緊跟時代要求，創(chuàng)新思維方式和工作方法，探索黨建思想文化工作的新途徑。

關(guān)鍵詞：黨建思想文化工作；生產(chǎn)經(jīng)營；兩學一做；三轉(zhuǎn)三創(chuàng)

一、轉(zhuǎn)變觀念，開創(chuàng)黨建思想工作的新局面

深刻認識推動全面從嚴治黨的關(guān)鍵性和重要性，切實將“兩學一做”作為黨建工作主線開展工作，要將“兩學一做”學習同改革發(fā)展結(jié)合起來，同“三轉(zhuǎn)三創(chuàng)”主題活動結(jié)合起來，全面深化開展基層黨建“三點”示范工程，把“學”和“做”貫穿黨員領(lǐng)導干部履職盡責全過程，持續(xù)強化基層黨支部建設，帶動黨建工作全面加強。

（1）由單一性的思想教育向提高隊伍整體素質(zhì)轉(zhuǎn)變

要適應中心工作的需要，跟上改革的步伐，注入時代的內(nèi)容，拓寬服務的領(lǐng)域，把黨建思想文化工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、內(nèi)部改革、機制轉(zhuǎn)換等工作有機結(jié)合起來，形成綜合效應，使職工在情的激勵下愛崗敬業(yè)，在法的約束下努力工作。要深入進行以黨的基本理論、基本路線為核心內(nèi)容的政治理論教育。要把用鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發(fā)展觀武裝廣大黨員干部群眾的戰(zhàn)略任務落到實處，引導干部群眾正確認識社會主義的本質(zhì)，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性。

（2）由集中、統(tǒng)一、大型的活動，向小型、靈活、多樣的方式轉(zhuǎn)變

由小政工向大政工轉(zhuǎn)變。采取把黨建思想文化工作作為生產(chǎn)經(jīng)營責任指標，層層分解落實，與行政責、與經(jīng)濟效益直接掛鉤，企業(yè)及各單位、隊負責人，同時也是黨建思想文化工作的責任人。在解決實際問題和矛盾糾紛時，黨建思想文化工作和行政、生產(chǎn)經(jīng)營手段三管齊下，并根據(jù)不同情況有所側(cè)重。由于這些負責人都擁有一定的行政和經(jīng)濟職權(quán)，也最直接貼近實際，因而在解決實際問題時，最直接快捷，可以收到立竿見影的效果，從而消除專職政工工作的時間差和滯后性。

由單向灌輸向雙向溝通轉(zhuǎn)變。即從簡單的理論灌輸和說教向與職工平等交流、以理服人轉(zhuǎn)變。這樣既可以讓職工感受到人格平等，又可以更深入細致地了解職工的思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，增強工作的針對性，促進思想工作的雙向互動。要創(chuàng)造一種和諧的人際關(guān)系，用真誠的感情打動人。領(lǐng)導和職工要以誠相見，相互信任，通過人的心理調(diào)適，激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。

由空洞說教向虛功實做轉(zhuǎn)變。一是貼近生產(chǎn)經(jīng)營。讓黨建思想文化工作進入班組，針對職工中出現(xiàn)的思想實際問題對癥下藥，有的放矢，引導職工做好本職工作。二是貼近職工。黨建思想文化工作者要由管理型變?yōu)榉招?，主動貼上去服務。采取多種形式宣傳企業(yè)改革和生產(chǎn)經(jīng)營中的先進事跡、先進思想，贊揚先進人物，用身邊的典型人物和先進事跡教育感化干部職工。開展多種有意義的主題活動和文化體育比賽，陶冶職工的情操，激勵工作熱情，達到寓教于樂的目的。三是貼近家庭。要把黨建思想文化工作的觸角伸向每個職工家庭，把黨的方針政策宣傳到家庭。第四，由粗放型向精細型轉(zhuǎn)變。針對不同的人采取不同的工作方法，堅持在職工情緒有波動、崗位有調(diào)整、家庭有矛盾或有困難及家屬住院時的必訪制度，贏得職工及家屬對企業(yè)改革和發(fā)展的理解和支持。

二、注重藝術(shù)，典型引領(lǐng)，增強黨建思想文化工作的效果

一要理論聯(lián)系實際。只有理論聯(lián)系企業(yè)發(fā)展的實際，聯(lián)系客觀情況發(fā)生變化的實際，聯(lián)系人們思想實際，才能把科學的理論變?yōu)槿藗兊膶嶋H行動，形成自覺的認識和行為。二要典型示范。在每個人身上都有不甘落后、積極向上的自尊心和進取心，只要我們注意引導，用典型示范，人們就會向先進人物學習，像先進人物那樣去做。要樹立先進典型，就要善于發(fā)現(xiàn)典型，實事求是地宣傳典型。三要以行為感染人。教育者首先應受教育，只有教育者本身具有較高的思想覺悟、高尚的情操、模范的行為，做到嚴以律己，以身作則，才能以自身的行為和人格力量感染受教育者，受教育者才能做到心悅誠服，才能使思想教育具有說服力和感召力。

三、緊扣主題，抓住中心，找準黨建思想文化工作的切入點

一是抓根本，靠提高效益增強黨建思想文化工作的感召力。二是抓動向，靠過細工作增強黨建思想文化工作的感染力。企業(yè)就是小社會，職工的素質(zhì)高低不一，修養(yǎng)參差不齊。各級政工干部要增強工作的敏銳性、預見性，善于分析問題，把握動向，把工作做在思想問題萌發(fā)之前。在教育中，要有三心，即要細心觀察職工的思想動向，要真心與職工交朋友，要用愛心關(guān)懷教育職工。三是抓載體，靠立體教育增強黨建思想文化工作的凝聚力。進行思想教育必須有一定的手段和載體，要適合職工特點，對黨員干部可以利用黨校等進行政治業(yè)務培訓。對職工特別是青年職工要根據(jù)他們求知、求美、求樂、求新的特點，通過知識競賽，演講比賽等多種形式進行愛國、愛企業(yè)、愛崗敬業(yè)教育。四是抓重點，靠正面激勵增強黨建思想文化工作的鞭策力。一頭抓標桿，樹立榜樣。一是實行目標激勵。讓職工根據(jù)總的要求，確定自己的小目標，激勵全體職工為實現(xiàn)總體目標而齊心協(xié)力，奮發(fā)進取。二是情感激勵。要關(guān)心愛護職工，解決職工的實際困難。三是競爭激勵。將競爭機制引入所有的崗位、工種，競爭上崗，獎優(yōu)罰劣，為職工人盡其才提供一個良好的舞臺。四是榮譽激勵。對先進典型，通過各種形式給予表彰獎勵，進一步調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性。五是抓體系，靠健全體系增強黨建思想文化工作的戰(zhàn)斗力。首先要健全領(lǐng)導體系。

企業(yè)黨政一把手必須親自抓黨建思想文化工作，班子其他成員也要實行一崗兩責，并把一崗兩責的執(zhí)行情況作為考察干部的重要依據(jù)。其次，要健全教研體系。通過舉辦讀書會、政治理論學習日、研討會、培訓等形式，提高企業(yè)政工干部的理論政策水平，在實踐中探索黨建思想文化工作與經(jīng)濟工作有機結(jié)合的途徑，形成一個黨建思想文化工作大網(wǎng)絡，以增強其戰(zhàn)斗力。

參考文獻

[1]姜衛(wèi)平.新時期高?；鶎狱h建工作的現(xiàn)狀分析與對策研究[J].山東省青年管理干部學院學報.2016（03）

（作者單位：中石化勝利石油工程有限公司塔里木分公司）