許慶紅

黨的干部是黨的事業(yè)骨干。干一流的事業(yè)，需要一流的干部。清華大學(xué)黨委深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，緊緊圍繞習(xí)近平總書記提出的“好干部”五條標準，推進高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍建設(shè)，激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛?，努力為學(xué)校深化綜合改革、加快一流大學(xué)建設(shè)提供堅強的組織和人才保障。

始終堅持“又紅又?！彪p肩挑

黨的十九大報告提出，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍。學(xué)校黨委深刻領(lǐng)會“高素質(zhì)”和“專業(yè)化”的時代內(nèi)涵，堅持不懈推進“又紅又?！彪p肩挑干部隊伍建設(shè)。一是強調(diào)政治素質(zhì)好。政治素質(zhì)是高素質(zhì)的第一要義，也是“紅”的根本要求。學(xué)校黨委始終把政治標準放在首位，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部，充分發(fā)揮各級黨組織在選人用人工作中的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，使選出來的干部“四個意識”牢固、“四個自信”堅定，組織放心、群眾滿意。二是強調(diào)思想境界高。思想境界是一個干部道德品行、專業(yè)精神和內(nèi)在動機的綜合體現(xiàn)。一個重要的理念和做法是“找沒想當干部的人做干部”。實踐證明，有能力卻沒想當干部的人，一旦接受組織決定，就會把當干部作為一份責任、一種義務(wù)、一項事業(yè)，不計個人得失，淡泊名利，辦事出以公心，全力投入，不辱使命。三是強調(diào)專業(yè)能力強。我們認為，高校干部的專業(yè)能力強，不僅體現(xiàn)在管理能力上，而且必須懂業(yè)務(wù)，熟悉了解人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究規(guī)律。學(xué)校黨委堅持選拔業(yè)務(wù)好、綜合素質(zhì)高的同志做干部，在服務(wù)一定年限后，再安排回到業(yè)務(wù)崗位。因此，黨政互換、能上能下在清華大學(xué)是一種常態(tài)。

激勵干部新?lián)斝伦鳛?/p>

中共中央辦公廳最新印發(fā)《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?，要大力教育引?dǎo)干部擔當作為、干事創(chuàng)業(yè)。學(xué)校黨委注重通過樹立導(dǎo)向、健全機制、從嚴要求等方面，引導(dǎo)干部敢于負責、勇于擔當，爭做改革的促進派、實干家。一是樹立正確用人導(dǎo)向。鮮明樹立重實干重實績的用人導(dǎo)向，突出信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬，工作和事業(yè)上給信任、加壓力。加強文化建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，要求干部努力踐行“自強不息厚德載物”校訓(xùn)、“行勝于言”校風(fēng)和“愛國奉獻追求卓越”傳統(tǒng)，教育干部“保持親密的同志關(guān)系”，營造風(fēng)清氣正的選人用人環(huán)境和奮發(fā)向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。二是完善干部激勵機制。主動適應(yīng)新變化，健全新時期雙肩挑干部制度，通過減免教學(xué)工作量、發(fā)放管理工作津貼、批準帶薪學(xué)術(shù)休假、支持學(xué)術(shù)發(fā)展等系列措施，全力支持雙肩挑干部全面發(fā)展，解除后顧之憂，全身心投入管理工作，擔當作為。三是從嚴監(jiān)督管理干部。堅持嚴管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重。要求干部自覺做到工作奉獻上“快半步”，榮譽待遇上“慢半步”。加強日常監(jiān)督，在個人事項查核、經(jīng)濟責任審計、企業(yè)兼職、因私出國（境）管理等方面堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常。開展點名道姓的警示教育，用身邊人教育身邊人。

悉心抓好后備干部隊伍培養(yǎng)

風(fēng)物長宜放眼量。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，必須從源頭抓起，加強后備干部隊伍培養(yǎng)。一是做好后備干部隊伍規(guī)劃。堅持每3至4年開展一次后備干部調(diào)研。定期推動后備干部培養(yǎng)，重視后備干部使用，成熟一個、使用一個，努力形成合理干部隊伍梯隊和結(jié)構(gòu)。二是加強教育培訓(xùn)和實踐鍛煉。通過舉辦青年干部學(xué)習(xí)班、系所干部專業(yè)化能力培訓(xùn)班等提升后備干部的政治素質(zhì)和專業(yè)化管理能力。組織開展院系與機關(guān)后備干部雙向掛職鍛煉，在實踐中拓寬視野、積累經(jīng)驗、增長才干。三是制定個性化培養(yǎng)方案。根據(jù)不同干部的特點，學(xué)校和院系一起為其制定個性化培養(yǎng)方案，合理規(guī)劃成長路徑，統(tǒng)籌好業(yè)務(wù)成長和管理工作鍛煉，幫助干部彌補知識弱項、能力短板，促進全面成長。