王思竹

摘 要：近年來藝術的發(fā)展受到了很高的重視，我國藝術發(fā)展也進入了一個新的階段。群眾舞蹈作為藝術的一個分支，在藝術領域中有著很高的地位。伴隨著我國群眾藝術素質的不斷提高，對藝術的需求也在不斷提高。舞蹈在備受矚目的同時，群眾對于舞蹈表演也有著更高的要求。提升舞蹈表演中的藝術表現力已經顯得非常重要。文章從舞蹈表現力入手，研究現狀，找到影響舞蹈表現力的因素，最終找到提升策略。提升舞蹈表演中的藝術表現力，發(fā)展舞蹈藝術。

關鍵詞：群眾舞蹈 表演藝術 提升策略

1引言

舞蹈的藝術表現力是舞蹈表演的重要部分，它能夠表現舞蹈核心精神，帶動觀眾情緒。在未來的發(fā)展中要更加注重舞蹈表演中藝術表現力的提升，從教學人員到舞蹈演員，全方位解讀舞蹈藝術，找到能夠提升舞蹈表現力切實有效的方法。不斷提高舞蹈的魅力與影響力。

2.舞蹈藝術表現力概述

舞蹈藝術表現力的含義：舞蹈的藝術表現力是舞蹈表演者通過舞蹈動作，將其內心的思想體會，對舞蹈的理解以及情緒，情感等表達出來。舞蹈表演中如果藝術表現力不足或者缺少藝術表現力，舞蹈的價值就不能夠充分的表現給受眾，舞蹈的價值就會缺失。

舞蹈藝術表現力主要內容：舞蹈的藝術表現力主要分為三個部分，即想象力，思維能力和創(chuàng)新能力。豐富的想象能力能夠讓舞蹈創(chuàng)作者有更多的創(chuàng)作靈感，讓舞蹈表演者更加深刻的理解創(chuàng)作思想，提升舞蹈表演者對于舞蹈的二次創(chuàng)作的能力，思維能力能夠幫助舞蹈表演者感受到舞蹈動作的魅力。通過對舞蹈表演藝術表現力內容的研究，藝術表現力的重要性就愈加凸顯出來。

3.影響舞蹈藝術表現力的因素

（1）教學因素

只有少數富有天賦的舞蹈表演者，擁有極高的個人舞蹈素養(yǎng)。其他的舞蹈表演者都是通過學校有規(guī)格的舞蹈教學，所以教學因素對于舞蹈表演者的藝術表現力是非常重要的。教學中最重要的是擁有一個好的教師，是走向成功的基石。教師如果能夠為學生提供良好的舞蹈形態(tài)教學和舞蹈情感的表達，為學生建立良好的舞蹈表演基礎，對于以后學生舞蹈表演中藝術表現力的提升起到很大作用。

（2）表演者自身

教學是學生學好舞蹈的一個重要因素，但是舞蹈表演者自身才是藝術表現力最重要的內部因素。舞蹈表演者如果沒有良好的體型基礎，舞蹈者在表演中就不能夠將舞蹈動作表達清晰到位，舞蹈表演者如果對對舞蹈不夠重視和或者對舞蹈沒有一種熱愛情懷，也不能充分展示創(chuàng)造力，不能對舞蹈進行自身的體會，不能很好的加入自身的情感。所以對于舞蹈藝術表現力，舞蹈表演者才是最重要的影響因素。

（3）外部環(huán)境

影響舞蹈表現能力的外部因素有很多，大到國家政策的支持與鼓勵，舞蹈創(chuàng)作者就會更加積極高質的進行舞蹈創(chuàng)作。家庭的支持與理解，如果擁有一個好的家庭環(huán)境，家長的支持，良好的氛圍，對于一個舞蹈者來說，是一個很好的慰藉。另外，能夠擁有很多的參加演出的機會，對于舞蹈者來說也是一個很好的提升。

4.舞蹈表演藝術表現力的提升策略

我們從影響因素入手，每一個因素都是提升策略的入手點。

（1）提升舞蹈教學質量 注重學生形態(tài)培養(yǎng)

在教學過程中教師要注重對學生形體的培養(yǎng)，包括肢體的柔軟程度和肌肉的鍛煉。在教學的過程中，注重基本訓練，對于學生韌帶和肢體靈活性進行有效的鍛煉。壓腿、下腰等形體訓練都可以提升舞蹈者的形體表現力，但是在鍛煉的過程中要注意適度，不可以過量高強度的聯系，過度的練習，可能會使學生產生韌帶拉傷，肌肉損傷等情況的出現，有些損傷甚至會終結表演者的舞蹈生涯。

（2）注重學生情感培養(yǎng)

在學生情感的培養(yǎng)中，教師或者父母身邊人主要應培養(yǎng)學生對于舞蹈情感的理解和表達能力。教師在教學實踐中，不僅要注重舞蹈理論知識的培養(yǎng)，還要教會學生如何將自身的情緒情感融入到舞蹈的動作中。家長要培養(yǎng)學生對于舞蹈的態(tài)度與熱情。堅持下去的勇氣和毅力。更重要的是要培養(yǎng)學生對于舞蹈音樂的敏感性和把握能力，選擇合適的音樂更能夠將情緒充分的表達給受眾，舞蹈表演中的藝術表現力自然也會隨著學生情感的表達而提高。

（3）提升教師素質

教師是教學的中心，是學生學習舞蹈的引路人，，舞蹈教師的素質直接影響到學生的舞蹈表現力。在舞蹈表演藝術表現力的培養(yǎng)中，舞蹈教師更應該提升自己的身體形態(tài)和情感的表現力，這樣才能夠為學生樹立一個良好的榜樣。老師在平時不斷對自身進行鍛煉的同時，學校也可以組織各種培訓活動，定期為教師進行專業(yè)培訓和考核，確保舞蹈教師的自身素質和能力。為學生舞蹈表演藝術表現力的提高做到有效的保障。

（4）舞蹈表演者不斷提升自身素質

舞蹈表演者只有不斷提升自身素質，才能更好的學好舞蹈這門藝術。在舞蹈表演的同時，也好掌握好舞蹈理論知識的學習，了解舞蹈的源頭，探究舞蹈的發(fā)展進程，增強對于舞蹈的理解力，培養(yǎng)舞蹈發(fā)展的創(chuàng)造力。在增強舞蹈理論知識的同時，還要注意自身肌肉和韌帶的訓練，盡可能提高形體的表現能力，這樣在舞蹈的表演

（5）建造良好的社會氛圍

要建造良好的社會氛圍，從國家角度來說，國家要實施鼓勵支持舞蹈發(fā)展的政策，社會上要對舞蹈藝術發(fā)展表現出出包容接納的態(tài)度，學校要踏踏實實的做好舞蹈藝術的教學工作。從不同方面，從根本上建立有利于舞蹈藝術發(fā)展的良好社會氛圍。擁有良好的外部環(huán)境，舞蹈表演的藝術表現力會有效的得到升華。

5.結語

舞蹈藝術是一種互動的藝術形式，這種互動性就體現在舞蹈強大的感染能力之中?，F在的舞蹈想要對受眾產生強烈的感染力就要提升藝術表現力。提升這種魅力，要從教學、表演者和社會多個方面做到有機的結合，真正做到表演者與觀眾之間的共鳴，提升舞蹈表演中的藝術表現力。 在舞蹈教學中注重培養(yǎng)學生的舞蹈藝術表現力，能夠彌補傳統(tǒng)舞蹈教學中存在的不足，有利于學生舞蹈表演水平的提高。目前舞蹈教學過程中存在諸多不足，嚴重制約了學生表現力的提升。教師要認識到舞蹈教學中存在的問題，著重培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)和舞蹈理解能力，從根本上促進學生舞蹈藝術表現力的提升。

參考文獻：

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