李長安

日前教育部、財政部、國家發(fā)改委聯(lián)合印發(fā)了《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》提出，要適度擴大博士研究生規(guī)模。眾所周知，博士階段教育是培養(yǎng)高精尖人才的重要途徑。目前來看，國家之所以再度提出博士生擴張政策，主要基于兩方面：一是建設創(chuàng)新社會、質量中國的需要。另一方面是由于本碩教育的發(fā)展長期快于博士教育，從而對博士教育本身形成了巨大的擠壓。博士生擴招固然有其合理性和必要性，但如何進一步提高博士生的培養(yǎng)質量仍是一個極其嚴肅的話題。一定要要避免由于短期博士生數(shù)量的膨脹造成的質量下降問題，這就需要在招生數(shù)量增長速度方面把握好節(jié)奏。在招生結構上，則要根據(jù)經濟社會發(fā)展的急需方向，進行有針對性和有目的性地擴招。只有如此，才能在博士生擴招政策實施的時候，實現(xiàn)數(shù)量增長和結構優(yōu)化的雙重目標。