摘 要：被譽為“第四媒體”的網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)備受大眾青睞與關(guān)注，而網(wǎng)絡(luò)語言已成為網(wǎng)民在網(wǎng)上交流必不可少的“通行證”。本文將從語言符號學(xué)視角出發(fā)，通過網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成來探究網(wǎng)絡(luò)語言的特點，并對構(gòu)建和諧文明健康的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境和語言文明提出一些建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語言；網(wǎng)絡(luò)生態(tài)；語言文明

1 前言

網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)如今已是人們生活中不可缺少的一部分，被比喻為人際關(guān)系網(wǎng)、信息交流網(wǎng)等，其“網(wǎng)”字更是體現(xiàn)了與人類關(guān)系密切的特性。本文主要研究狹義的網(wǎng)絡(luò)語言，試圖利用符號學(xué)中的能指和所指來探究網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成特點和功能特點，并針對網(wǎng)絡(luò)語言的一些不文明現(xiàn)象，給出相關(guān)建議和措施，以凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

2 網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

生態(tài)文明建設(shè)是我國建設(shè)社會主義新型社會提出的一個目標(biāo)。而網(wǎng)絡(luò)語言中既有積極向上的表達(dá)，也有粗鄙不堪的詞語，所以凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)很有必要。在網(wǎng)絡(luò)聊天中要思以生態(tài)為本，行以生態(tài)為道，從而善待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，注重網(wǎng)絡(luò)聊天中的文明用語，從自身做起，響應(yīng)習(xí)近平總書記生態(tài)興則文明興的倡導(dǎo)，做文明人，做生態(tài)人，為網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

3 網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成特點

3.1 語言符號

語言符號是以有聲語言和書面語言為載體傳遞信息的符號，包括有聲語言和書面文字兩個部分，具有邏輯性、靈活性、能動性和創(chuàng)造性，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）諧音造詞。數(shù)字諧音：1414，520，1314等。方言諧音：稀飯（喜歡），藍(lán)瘦香菇（難受想哭）等。英語發(fā)音諧音：3Q（Thank you），凹凸（out）等?；旌现C音：+U（表示“加油”），V587（威武霸氣），no zuo no die（不作就不會死）等。

（2）縮略型。漢語拼音縮略式：BC（白癡），BT（變態(tài)）等。英文字母縮略式：BF，VIP，CU等。漢語句子縮略式，如兩字式：可愛（可憐沒人愛）；三字式：蛋白質(zhì)（笨蛋、白癡和神經(jīng)質(zhì)）；白骨精（白領(lǐng)、骨干和精英）；四字式：累覺不愛（很累，覺得不會再

愛了）。

（3）疊音詞語。疊音，古時又叫重言或復(fù)字，恰當(dāng)?shù)剡\用疊音詞語，可以突出詞語的意義，加強對事物的形象描繪，增強音樂美感。在網(wǎng)絡(luò)聊天中，網(wǎng)民們常用兒語化疊音詞語，如：東東（東西），壞壞（壞蛋）等，這樣的表達(dá)顯得俏皮可愛，也迎合了網(wǎng)民們自稱為寶寶的心理。

（4）比喻和借代。如：打醬油意為過路無關(guān)或純粹看熱鬧，恐龍指長得不漂亮的女性網(wǎng)民，青蛙指相貌丑陋的男性網(wǎng)民，沙發(fā)、椅子和板凳分別指第一個、第二個和第三個回帖的人。

（5）固定句式。這類網(wǎng)絡(luò)用語具有時效性，即在一定環(huán)境下產(chǎn)生。如：xx體；厲害了，我的x；被……（被結(jié)婚，被就業(yè)等）；你那么x，你爸媽知道嗎？；寶寶心里苦，但寶寶不說等。

3.2 非語言符號

這類非語言符號在網(wǎng)絡(luò)用語中表現(xiàn)為無聲而有形的特點，主要是鍵構(gòu)符和圖片。

鍵構(gòu)符。由網(wǎng)民利用鍵盤所構(gòu)成的這類符號可以直觀形象地表達(dá)意思，如豎看式：<@_@>表示醉了，T_T表示流淚，$_$表示見錢眼開；如橫看示：8-）表示戴眼鏡者的微笑，<※表示花束，：-C表示很悲傷。

圖片。網(wǎng)民們利用圖片不但能直觀地表達(dá)自己的心情，而且生動形象，如： 表示開心， 表示調(diào)皮。

4 網(wǎng)絡(luò)語言的功能特點

（1） 符號化。網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成主要分為三種符號：指涉、結(jié)構(gòu)和情感符號。指涉符號的意義來自客觀對象和概念本身，如諧音和疊音構(gòu)詞，或給舊有的詞匯賦予新的意義，如：蛋白質(zhì)，而且疊音詞也是萌文化的一種體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)符號需在一定情境下才能產(chǎn)生有效意義，在網(wǎng)絡(luò)語言中表現(xiàn)為數(shù)字、英文諧音，拼音、英文字母縮寫等。情感符號具有表情達(dá)意的功能，比如鍵構(gòu)符和圖片，即生動形象，又讓網(wǎng)民們隔著電腦或手機(jī)屏幕便能感受到對方此刻的心情和表情，使空間距離縮短，心靈距離拉近。

（2）簡潔化。網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成中，各種縮略形式都是簡潔化的體現(xiàn)，減少了敲擊鍵盤的聲音，節(jié)省了打字時間和網(wǎng)絡(luò)費用，也提高了聊天的效率。

（3）形象化。網(wǎng)絡(luò)聊天中，網(wǎng)民們常用各種表情符號來表達(dá)情感，即給小圖案賦予情緒，比如兩眼成圈狀的“暈”的表情，與人們發(fā)暈時有旋轉(zhuǎn)的感覺相符合；形象性還體現(xiàn)在其他表情中，比如微信中有以動物、水果、漫畫人物為系列的表情大全，有趣可愛，生動形象，也引發(fā)了一些網(wǎng)民們斗圖的興趣。還有一些網(wǎng)絡(luò)字詞，比如“囧”字，其中“八”像眉眼，“口”像一張嘴，形象地表示了尷尬和窘迫之情。

（4）新奇化。網(wǎng)民們的聰明智慧和網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展造就了許多新詞熱詞，如“囧”字，還有“給力”一詞自流行后被廣泛使用，并被收錄于第六版的《現(xiàn)代漢語詞典》中，2010年還登上了《人民日報》的頭版。再如：人生就像一個茶幾，上面擺滿了杯具和餐具。其中杯具諧音悲劇，餐具諧音慘劇，用三個實體諧音化地說明了網(wǎng)民對人生的看法和觀點，讓聽者和讀者耳目一新。

（5）口語化和不規(guī)范性。網(wǎng)民們在聊天過程中，力求簡單，會出現(xiàn)縮略、錯別字、諧音、沒有標(biāo)點符號等情況。只要便于交流，網(wǎng)民們會根據(jù)自己的用語習(xí)慣和愛好來遣詞造句，甚至出現(xiàn)粗俗語和詈罵語，如：滾粗、屌絲、TMD等。

5 網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的語言文明構(gòu)建

網(wǎng)絡(luò)語言雖然便捷了網(wǎng)民們的交流，但也存在一些問題及負(fù)面影響：粗俗性，網(wǎng)上出爐的網(wǎng)絡(luò)低俗詞語排行榜，排名前三位的是尼瑪、屌絲和逗比，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)生態(tài)；生編硬造性，如：人艱不拆，雖縮短了原句的復(fù)雜程度，可因其過于簡單而造成生疏感，不便于交流；一詞多義性，如果是不了解的網(wǎng)民，可能會出現(xiàn)尷尬和笑話；濫用性，如“親”的濫用。而這些問題必然會給網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境、青少年和社會帶來負(fù)面影響，特別是青少年。如果網(wǎng)絡(luò)低俗語被青少年應(yīng)用到書面語中，其語言水平會大打折扣，而高考作文更是禁用網(wǎng)語和火星文；如“有錢就是任性”會影響青少年的價值觀，造成拜金主義的傾向；如“好久沒有人把牛皮吹得這么清新脫俗了”這樣的句子會影響青少年對“清新脫俗”一詞的理解，造成褒貶義和感情色彩不明，甚至誤用等不利影響。

鑒于網(wǎng)絡(luò)語言的問題和負(fù)面影響，構(gòu)建和諧健康文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境就特別需要。第一，重視網(wǎng)語的研究，了解其特點和形成原因，使網(wǎng)民更好地使用正確規(guī)范的正能量用語。第二，強化對青少年的引導(dǎo)和教育。青少年是網(wǎng)絡(luò)的主要參與者，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還需努力凈化，需老師、家長對青少年形成正確觀念的引導(dǎo)，使其自覺抵制網(wǎng)絡(luò)粗俗語的使用。第三，健全相關(guān)法律保障制度，對于肆意發(fā)布危害網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境的網(wǎng)民進(jìn)行嚴(yán)懲和教育。

6 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成形式多樣，從符號學(xué)角度可分為語言和非語言符號，具有符號化、簡潔化、形象化、新奇化、以及口語化和不規(guī)范性。而網(wǎng)絡(luò)語言在豐富語言文字的同時，也存在粗俗化、生編硬造化、濫用化、不規(guī)范性和口語性等問題。因此，我們要自覺抵制網(wǎng)絡(luò)語言的不文明用語，取其精華，去其糟粕，使網(wǎng)絡(luò)生態(tài)朝著積極、健康、陽光、可持續(xù)發(fā)展的方向前進(jìn)，維護(hù)母語的尊嚴(yán)，創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)語言的生態(tài)平衡和更加和諧的語言生態(tài)。

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作者簡介

呼敏琪（1993-），女，漢族，甘肅慶陽人，碩士研究生，研究方向：外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，單位：西北師范大學(xué)外國語學(xué)院。