荀麗

【摘要】小學(xué)教學(xué)中關(guān)于誠信教育是一項非常重要的課程，這不僅需要班主任做好多方面的教學(xué)工作，還需要學(xué)生的家庭參與進來，做好家庭的誠信教育工作。家長、教師都是學(xué)生的老師，只注重在校期間的誠信教育并不能全面提升學(xué)生對于誠信道德的理解和認(rèn)識，還需要家長和整個家庭言傳身教般的教育，兩者應(yīng)該相輔相成，這樣才能讓學(xué)生在校期間和與家庭成員相處過程中養(yǎng)成誠實守信的好習(xí)慣。本文就班主任主要工作與家庭教育之間的影響進行分析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué) 班主任 工作 家庭誠信教育

【中圖分類號】G625.1 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0181-01

引言

傳統(tǒng)的誠信教育機制并不完善，學(xué)校和教師對于學(xué)生的誠信教育也存在很大的缺失，這就造成學(xué)生對于誠信沒有深刻的理解，也無法養(yǎng)成為人處世的良好習(xí)慣和觀念。誠信教育要從娃娃抓起，只有在小學(xué)生各方面心理素質(zhì)正處于發(fā)展完善的基礎(chǔ)時期加強誠信教育，才能打好基礎(chǔ)，才有利于盡早培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的價值觀，這對于學(xué)生今后的成長有著十分重要的意義。我們應(yīng)該反思當(dāng)前社會上存在的誠信缺失現(xiàn)象，班主任和家庭要共同做好誠信教育。

一、當(dāng)前小學(xué)生缺少誠信觀念的具體成因分析

小學(xué)生之所以出現(xiàn)誠信缺失方面的問題，原因主要來自兩方面的內(nèi)容。

一方面是學(xué)校教育體系中缺少完善的誠信教育體制和合理的課程安排，學(xué)校和教師更注重能夠提升成績的所謂主科教學(xué)，而對于誠信教學(xué)并不是那么重視和關(guān)注，這種只注重考試成績的教學(xué)理念，給孩子帶來了很不好的影響，會認(rèn)為誠信教育課程不重要，也不愿意花費更多的精力去學(xué)習(xí)何為誠信，怎樣去做一名誠信的人。小學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，尤其是心理和觀念的形成會受到很多社會上不良思想和觀念的影響，學(xué)校缺少誠信教育，就會讓這些不良思想進入校園，從而侵蝕孩子的思想，沾染不良習(xí)氣，久而久之就會逐漸形成不守誠信的處事觀念，對待他人也缺乏真誠的態(tài)度。學(xué)校和教師沒有為小學(xué)生抵御來自社會不良思想的影響。

另一方面要從家庭的角度來講，有人說，家長是孩子最好的老師，而作為孩子的家長沒有做到以身作則，一些家長本身就缺乏誠信，為了利益而不顧個人信譽，沒有考慮到他人的立場，自私自利會讓自己的孩子也逐漸沾染上這些不良的習(xí)氣。而且在這種情況下，即使學(xué)校有完善的誠信教育課程體系，那么在孩子離開校園回到家中，也會被家長的不良思想和做法所影響，會讓小學(xué)生產(chǎn)生很大的困惑，對于今后的誠信課程學(xué)習(xí)會產(chǎn)生自信心上的動搖。有些家長的做法由于個人長久養(yǎng)成的習(xí)慣，而在不經(jīng)意間被自己的孩子看到或者聽到，進而會學(xué)習(xí)家長的做法和態(tài)度，這是造成小學(xué)生缺少誠信非常重要的原因。

二、培養(yǎng)小學(xué)生誠信品質(zhì)的主要策略

（一）提高家庭誠信水平，家長要以身作則

小學(xué)生的家庭教育是不可或缺的，尤其對于誠信教育來說，其包含的內(nèi)容和含義在日常的生活工作以及為人處世中都可以體現(xiàn)出來，孩子會根據(jù)家長的行為習(xí)慣而進行理解和學(xué)習(xí)。所以家長要給孩子做出好的榜樣，要從自身做起，遵守誠實守信的準(zhǔn)則，無論在生活還是工作中都要為孩子的誠信教育樹立良好的誠信意識，如果發(fā)現(xiàn)家庭中有其他成員違背了誠信原則，作為孩子的父母要及時糾正孩子對于誠信缺失的觀念和想法，要向孩子解釋做人應(yīng)該保持誠信，不要向反面教材學(xué)習(xí)，可以將其作為反面教材來提醒孩子要謹(jǐn)守誠信，做一個富有誠信的人。

（二）學(xué)生班主任要提高誠信教學(xué)的水平

學(xué)校和教師的教育也是小學(xué)生培養(yǎng)誠信觀念中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，作為學(xué)生的班主任，在工作中不僅要提高學(xué)生的考試成績，同時要在今后的工作中更為注重提高學(xué)生對于誠信的理解程度，要教給孩子們?nèi)藷o信則不立的人生道理，樹立正確的人生觀和價值觀。在教學(xué)過程中，如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生受到了社會不良思想的影響，要及時與學(xué)生進行溝通和交流，讓小學(xué)生認(rèn)識到哪些做法和思想存在哪些錯誤，幫助孩子們抵御來自外界的不良思想的影響，作為班主任要做好誠信教學(xué)方面的工作。

（三）加強家庭學(xué)校聯(lián)動機制

家庭與學(xué)校教育既是兩個不同的部分，同時二者之間也是息息相關(guān)。僅在誠信教育方面，有時候，家長對學(xué)生在學(xué)校的情況并不了解，同時，學(xué)校方面也對學(xué)生在家的情況知之甚少，雙方缺乏溝通，這就不利于了解學(xué)生的真實情況，也不利于對學(xué)生的問題分析與思想教育。所以，要更好的對學(xué)生進行誠信教育，就必須加強學(xué)校與家庭雙方的溝通，建立家庭-學(xué)校聯(lián)動機制，實時關(guān)注學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，有效的與其進行溝通和教育。

結(jié)語

在這個誠信缺失的當(dāng)代社會，小學(xué)生誠信教育問題迫在眉睫。對小學(xué)生這一社會群體的誠信教育，不僅與學(xué)生個人的狀況、未來人生發(fā)展息息相關(guān)，更是關(guān)乎我國未來的社會發(fā)展?fàn)顩r。所以，各方面都要加強對小學(xué)生教育問題的重視程度，尤其是家庭與學(xué)校方面，要樹立榜樣，及時溝通，推進小學(xué)生誠信教育工作。

參考文獻：

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