2018年27期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 學(xué)生視角下的大學(xué)課堂多媒體教學(xué)效果
- 微課在高職模具專業(yè)實踐教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 林科特色高校生態(tài)文化教育實踐探索
- 基于SWOT分析的綜合實踐活動課程資源開發(fā)
- 探究大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐現(xiàn)狀及措施
- 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的艱難轉(zhuǎn)型
- 漢語國際傳播平臺的構(gòu)建研究
- 教師以何種方式介入幼兒的游戲
- 民辦高校信息公開的現(xiàn)狀、意義、完善及創(chuàng)新
- 微課在試卷講評課中的應(yīng)用
- 淺談臺灣技職教育特色
- 我國職業(yè)教育發(fā)展中的問題及對策分析
- 新形勢下高?，F(xiàn)代遠程教育的發(fā)展途徑探究
- 道家思想視角下的現(xiàn)代家庭教育淺談
- 從目前大學(xué)生教學(xué)反思兒童早期家庭教育的重要性
- 課程教學(xué)改革視角下的英美文學(xué)課程教學(xué)研究
- 學(xué)前教育專業(yè)協(xié)同創(chuàng)新型校企合作模式研究
- 從學(xué)生需求的角度淺談我國碩士遠程教育的發(fā)展方向
- 新媒體視閾下高校文化教育挑戰(zhàn)與對策
- 構(gòu)建高職院校教學(xué)質(zhì)量評價體系的思考
- 如何搞好大學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的一點體會
- 淺議普通高中通用技術(shù)教學(xué)實施的若干問題
- 基于信息化教學(xué)的高職理論課混合教學(xué)模式探索
- 基于立德樹人的高校檔案編研探析
- 學(xué)前兒童在文學(xué)活動中行為問題的應(yīng)對策略
- 提高社會展評課堂有效性的元素探究
- 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對幼兒園教材建設(shè)方面的指導(dǎo)意義
- “工匠精神”融入應(yīng)用型本科院校校園文化建設(shè)探析
- 把握游戲環(huán)節(jié)，尋求指導(dǎo)方法
- 淺談幼兒園種植活動的教育策略
- 棍球園本課程的開發(fā)與實施研究
- 基于校園文化建設(shè)的“微”平臺文明旅游宣傳
- 高校二級學(xué)院圖書資料管理中的問題分析
- 關(guān)于構(gòu)建高校家校協(xié)同育人機制的幾點思考
- “同課異構(gòu)”
- 關(guān)于《農(nóng)業(yè)政策學(xué)》課程教學(xué)方法改革的思考
- 視頻教學(xué)資源在語言教學(xué)中的作用
- 幼兒安全教學(xué)策略探究
- 情境教學(xué)在中職護理禮儀課程中的實踐研究
教改·教研
- 從《論語》看語文與禮儀文化教育
- 初中古詩詞教學(xué)模型探究
- 文工細(xì)磨，辭情盡覽
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的師生互動
- 淺議農(nóng)村高中歷史課堂有效教學(xué)策略
- 利用語文課堂強化學(xué)生對課文的興趣、理解和積累
- 小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)中微課資源開發(fā)與應(yīng)用
- 找準(zhǔn)統(tǒng)編教材訓(xùn)練點，培養(yǎng)學(xué)生語用能力
- 小學(xué)語文教學(xué)方法的探究
- 新媒體在小學(xué)國學(xué)教育中應(yīng)用的原則與優(yōu)勢
- 對小學(xué)語文教學(xué)“走向”的思考
- 初中語文經(jīng)典誦讀指導(dǎo)與評價
- 視覺代償，發(fā)揮視頻在聾校低年級語文教學(xué)中的作用
- 文以載道，文道合一
- 義近類時間詞語用功能辨析
- 淺談低年級識字教學(xué)策略
- 識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的意義和策略研究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
- 試論情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 班主任老師在小學(xué)語文教學(xué)中對品德教育的滲透思考
- 新課改形勢下高中歷史史料教學(xué)之我見
- 試論農(nóng)村小學(xué)語文朗讀的教學(xué)策略
- 淺談初中歷史課程資源的開發(fā)與利用
- 初中語文拓展性課程開發(fā)的有效性分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 新時期大學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)作品賞析方法探究
思想·政治
- 淺談青少年法制教育的途徑建設(shè)
- “私德”與“公德”的差異及其與當(dāng)代和諧社會之間的關(guān)系
- 德育課在技工院校培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中的作用研究
- 不忘教學(xué)赤子心，踐行教育“真”理念
- 基于《走進法律》教學(xué)設(shè)計談?wù)勑聲r期下思品教學(xué)的幾點思考
- 初中道德與法治教學(xué)中的“翻轉(zhuǎn)課堂”創(chuàng)設(shè)
- 文化載體在增強思想政治教育獲得感中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于高校思政課教師教學(xué)能力提升的研究現(xiàn)狀、目的及意義
- 從以人為本角度談高中政治教學(xué)策略
- 高中政治課堂教學(xué)有效提問的策略研究
- 從法治素養(yǎng)培育角度談高中政治教學(xué)
- 談對思政德育教師考核評價之實踐體驗
閱讀·寫作
外語·外文
- 通過《大學(xué)英語》課程教學(xué)培養(yǎng)高職生英語自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 詞匯能力測量問題研究述評
- 中職英語分層次教學(xué)實施的問題及應(yīng)對
- 從有“笑”到有“效”
- 芻議基于多媒體手段的大學(xué)日語教學(xué)
- 高校體育英語專業(yè)教學(xué)的困境與思考
- 解析微課在初中英語詞匯教學(xué)中的運用
- 探析小學(xué)英語有效朗讀的形式和方法
- “以讀促學(xué)”模式在初中英語教學(xué)實踐中的應(yīng)用探究
- 高中英語泛讀教學(xué)缺位現(xiàn)象的思考及對策
- 打造小學(xué)英語“靈動課堂”培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念下學(xué)?；旌鲜接⒄Z教學(xué)模式構(gòu)建與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下英語教學(xué)中的文化滲透
- 巧設(shè) “詞匯出入”，提高語言能力
- 如何有效地開展初中英語語法教學(xué)
- 淺析如何在初中英語教學(xué)中進行德育滲透
- 自主學(xué)習(xí)，“微”中有道
- 基于二語習(xí)得理論視角的中職英語教學(xué)策略研究
- 新媒體時代英語教學(xué)有效性探討
- 高中英語聽力教學(xué)中存在的問題及改進策略
- 淺論體育院校英語教學(xué)中進行創(chuàng)新教育的嘗試
- 新時代背景下高職院校英語教學(xué)的困境及對策研析
- 基于核心素養(yǎng)下中學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)
- 游戲激趣在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的作用
- 應(yīng)用歸因理論，改善對英語學(xué)困生的教學(xué)
- 淺析詞塊教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注問題引領(lǐng)，提升閱讀能力
教學(xué)·信息
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的一題多解
- 培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的策略
- 談概率論中的反例教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 等價替換在和差極限和冪指極限中的應(yīng)用
- 以“趣”促“學(xué)” 營造高效數(shù)學(xué)課堂
- 信息技術(shù)整合到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)理念下高中生數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)心得
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)師生互動現(xiàn)狀分析
- 淺談新時期初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)的可行性
- 高校數(shù)學(xué)課程“討論法”教學(xué)的構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)偽生活化教學(xué)的對策探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生提升策略研究
- 淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路
- 漫談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的實踐研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效評價探究
- 合作學(xué)習(xí)思考與探索
- 賞識教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)教材分析策略
- 兩岸小學(xué)數(shù)學(xué)教材中數(shù)學(xué)文化比較
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運算能力的培養(yǎng)
- 圓錐曲線參數(shù)方程在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 從三階魔方談空間圖形旋轉(zhuǎn)變換矩陣
- “助學(xué)課堂‘自助’”讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸本真
科學(xué)·自然
- 有效指導(dǎo)學(xué)生對考后生物試卷的反思和對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下大學(xué)物理實驗成績評價
- 大數(shù)據(jù)教育在生物教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 合作學(xué)習(xí)下的初中生物教學(xué)實踐分析
- 對微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 探討提升高中生地理思維能力的途徑
- 在化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 淺談地理實驗在地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中生物實驗教學(xué)存在的問題及應(yīng)對措施
- 核心素養(yǎng)取向下“四線式”教學(xué)的實踐研究
- 高中物理習(xí)題教學(xué)思維能力的培養(yǎng)途徑探究
- 淺談變式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的策略及注意
- 淺談初中化學(xué)實驗中粗鹽提純實驗的作用和地位
- 解析高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理困境與健康策略淺析
- 以學(xué)科交叉融合為導(dǎo)向的化學(xué)教學(xué)改革與實踐
- 新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)反思
- 以教生問，以問促學(xué)
- 對一堂“放羊式”實驗教學(xué)的反思
- 趣味化學(xué)實驗在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 圍繞地理學(xué)科的核心素養(yǎng)和育人價值設(shè)計教學(xué)
- “微課程”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 分析化學(xué)課程教學(xué)改革方法初探
- 浙江新高考背景下高中生物面臨的挑戰(zhàn)與策略
- 試論現(xiàn)代物理知識在高中物理教學(xué)中的滲透
教師·學(xué)生
- 核心素養(yǎng)要求下的班級管理探討
- 淺談如何利用班級文化打造書香班集體
- 教學(xué)反思助力教學(xué)成長
- 解析新形勢下高中班主任工作的管理藝術(shù)
- 基礎(chǔ)教育新課程下小學(xué)班主任工作研究
- 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)心理問題的分析
- 淺談小學(xué)班主任德育教育效率的提高
- 對普通高中軍訓(xùn)工作的探索與思考
- 加強品質(zhì)塑造 培育高職生積極心理
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校研究生心理健康教育管理
- 運用逆境刺激培養(yǎng)學(xué)生意志力的策略探析
- 班主任教學(xué)與德育工作成功點滴
- 家庭教養(yǎng)方式對小學(xué)生身心發(fā)展影響的研究
- 小學(xué)班主任工作和家庭誠信教育的相互影響
- 農(nóng)村幼兒教師職后培訓(xùn)存在的問題及策略
- 農(nóng)村籍高職學(xué)生就業(yè)心理問題研究
- 化學(xué)師范生教學(xué)技能培養(yǎng)策略研究
- 殘健融合背景下將班級文化建設(shè)納入輔導(dǎo)員工作評價體系
- 用心管理
- “以人為本”在班級管理中的應(yīng)用
- 淺談班集體建設(shè)
- 游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用
- 工科大學(xué)生創(chuàng)新項目的組織與實踐
- 論德育和安全教育在小學(xué)班主任工作中的重要性
- 班主任助力學(xué)生成長的核心要素
- 簡析小學(xué)班主任教育教學(xué)管理工作
- 讓每一個學(xué)生的心田都灑滿陽光
- 獨立學(xué)院青年教師激勵機制研究
- 小學(xué)班主任如何有效指導(dǎo)成長日記寫作
- 和新教師談心
- 高職院校學(xué)生自主管理模式分析
- 新形勢下的師范生實踐能力培養(yǎng)問題研究
- 以生為本的班主任德育教學(xué)
- 五年制高職學(xué)生學(xué)習(xí)行為調(diào)查分析及教育對策研究
體育·美育
- 武夷山水文化背景下的兒童繪本美術(shù)教學(xué)
- 中職學(xué)校足球選修課教學(xué)新策探究
- 解析高中音樂教學(xué)課堂的優(yōu)化藝術(shù)
- 巧用多媒體，優(yōu)化初中音樂教學(xué)過程
- 讓梨園之花開遍校園
- 芻議中學(xué)音樂欣賞教學(xué)新模式構(gòu)建策略
- 體態(tài)律動在幼兒教學(xué)中的策略研究
- 藝術(shù)類高校舞蹈表演專業(yè)實踐教學(xué)體系改革與建設(shè)
- 淺析在韻律活動生活化、游戲化教學(xué)中強化幼兒創(chuàng)造性
- 普通學(xué)校音樂表現(xiàn)教學(xué)原則
- 淺談生活材料在幼兒美術(shù)活動中的運用
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中示范教學(xué)的應(yīng)用研究
- 教育戲劇在初中美術(shù)教學(xué)中的實踐探究
- 個性化油畫語言在作品中的呈現(xiàn)方式及策略研究
- 初中音樂欣賞課的教學(xué)策略
- 你“打”動了我
考索·探微
- 對慕課
- 高職院校校企合作模式問題與對策的探索
- 慕課背景下高校公共藝術(shù)課程改革初探
- 知識可視化融入導(dǎo)學(xué)案設(shè)計在病理學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 室內(nèi)設(shè)計教學(xué)方法創(chuàng)新與研究
- 將科研引入課堂，提高學(xué)生創(chuàng)新思維
- 基于模塊化光通信實驗平臺的光通信實驗教學(xué)體系研究
- 如何在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科中開展人文素質(zhì)教育
- 高職“眾創(chuàng)空間”環(huán)境下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍建設(shè)研究
- 計算機專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)實踐研究
- 陜西省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀與展望
- 基于綜合體系探討醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)建設(shè)
- 基于情景案例的“學(xué)習(xí)共同體”在臨床醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的研究與實踐
- 以“潛伏身邊的頭號刺客—急性心肌梗死”為例的微課設(shè)計
- 高等院?！端囆g(shù)數(shù)學(xué)》課程的改革與實踐探討
- 中職基礎(chǔ)會計《原始憑證》信息化教學(xué)實踐
- “技術(shù)導(dǎo)向”教學(xué)法在通用技術(shù)課程中的應(yīng)用研究
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在“電氣控制與PLC”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究生穩(wěn)態(tài)瞬態(tài)光譜實驗課程的教學(xué)探討
- 應(yīng)用型本科高校專業(yè)班主任對人才培養(yǎng)的探討研究
- 市場需求導(dǎo)向下專業(yè)碩士研究生課程考試改革趨向探討
- 《反沖運動火箭》教學(xué)實驗改進
- 教師帶教聯(lián)合SSP模擬教學(xué)法在急診實習(xí)過程中的應(yīng)用
- 病理專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)體會
- 特教中職服裝專業(yè)聾生服裝畫教學(xué)初探
- 基于汽車生產(chǎn)線仿真實訓(xùn)裝置的電氣自動化專業(yè)課程體系重構(gòu)
- 基礎(chǔ)會計學(xué)與稅法交叉教學(xué)探究
- 先行組織者策略在森林資源經(jīng)營管理教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- “雙導(dǎo)師制”教學(xué)模式下汽車配件經(jīng)營與管理課程教學(xué)改革與研究
- 基于MVC設(shè)計模式的新聞發(fā)布系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
- 淺談《化工基礎(chǔ)》課程啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用與探索
- 以“精細(xì)化”理念為基礎(chǔ)的應(yīng)用型本科院校教學(xué)管理體系
- 高校醫(yī)學(xué)實驗室管理的實踐與探索
- 職業(yè)能力導(dǎo)向下石油與天然氣工程專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺談專業(yè)課項目課程教學(xué)目標(biāo)及學(xué)業(yè)評價在汽車中高銜接項目中職階段的實施
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下以培養(yǎng)應(yīng)用能力為核心的運籌學(xué)課程改進研究
- 銀川市金鳳區(qū)良田鎮(zhèn)中小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀、問題與對策研究
- PBL教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用