莊陽
【摘要】隨著微時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展也對高校想政治教育提出了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),基于此,為了更好地促進(jìn)各高校在微時(shí)代下開展思想政治教育工作,本文對微時(shí)代下高校思想政治教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),從提高了思想的交流性和使教育資源更加豐富的角度出發(fā),全面分析了機(jī)遇所具備的特點(diǎn)和內(nèi)容,并同時(shí)對與機(jī)遇同時(shí)出現(xiàn)的挑戰(zhàn)進(jìn)行了相應(yīng)的介紹和闡釋。
【關(guān)鍵詞】微時(shí)代 高校教育 思想政治
【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)25-0076-02
引言:
高校作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地,思想政治教育必須成為其長期緊抓不懈的一項(xiàng)教育內(nèi)容。但在當(dāng)前微時(shí)代信息技術(shù)不斷發(fā)展的大背景之下,各高校思想政治教育也正面臨著越來越大的沖擊,這需要各高校思想政治教育者緊跟上時(shí)代科技發(fā)展的腳步,提高自身教學(xué)能力,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求,從根本上實(shí)現(xiàn)對教學(xué)手段的改革和創(chuàng)新,這樣才能更好的開展工作。
一、微時(shí)代下高校思想政治教育面臨的機(jī)遇
(一)提高了思想的交流性
隨著微時(shí)代的到來,其所主要依托的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在為高校的思想政治教育開辟了全新的工作方式,推動了大學(xué)生思想政治課向網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)變。這主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1.借助網(wǎng)絡(luò)平臺,高校思想政治課可以讓學(xué)生和教師之間的交流更加方便。在網(wǎng)絡(luò)平臺的影響下,學(xué)生在課堂中的主動性大大提升,師生角色轉(zhuǎn)換也更加方便。網(wǎng)絡(luò)平臺也促進(jìn)了教育平等,改變了以往學(xué)生被動接受知識的模式,使學(xué)生可以主動參與到教學(xué)中,能夠充分引導(dǎo)學(xué)生在探索和發(fā)現(xiàn)中進(jìn)行學(xué)習(xí),這有效激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。
2.在微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的大背景之下,微博、微信和QQ等社交通訊工具也成為了大學(xué)生的必備工具。而思想政治教育則可以以這些被學(xué)生所廣泛使用的通訊工具為媒介向?qū)W生傳遞教育信息、開展教育工作,這種教育方式能夠有效吸引學(xué)生注意力,提高其對思想教育課程學(xué)習(xí)的積極性和主動性,在最大程度上確保其學(xué)習(xí)參與度,促進(jìn)高校思想政治教育開展得更有效、更順利。
(二)使教育資源更加豐富
微時(shí)代的發(fā)展促使網(wǎng)絡(luò)中的信息資源更加豐富,在微時(shí)代的影響下,學(xué)生可以接觸到網(wǎng)絡(luò)上的各種信息,這樣其對社會的了解也會更加深刻,這主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1.微時(shí)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展極大地?cái)U(kuò)充了大學(xué)生獲取信息的渠道,也讓其知識變得更加豐富,學(xué)生所能了解到的信息不但在成倍增長,其更可以通過留言和評論發(fā)表自己對某些社會新聞或動態(tài)的個(gè)人看法。這樣,學(xué)生的自我意識可以獲得大幅度提升,這對其獨(dú)立性格的養(yǎng)成也有著不小的意義。
2.微時(shí)代構(gòu)建了一條全新、立體、多層次的網(wǎng)絡(luò)信息體系,通過這條體系,思想政治教育可以廣泛的在高校學(xué)生中間得到傳播。這樣,教師可以隨時(shí)了解到學(xué)生內(nèi)心中對思想政治教育的真實(shí)想法,并以此為基礎(chǔ)有針對性的通過發(fā)布與其想法相對應(yīng)的教育思想來引導(dǎo)其接受正確的思想觀念、糾正錯誤的思想觀念,從而及時(shí)解決其思想觀念上的錯誤,使其思想始終能夠保持在正確軌道[1]。
二、微時(shí)代下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)
(一)改變了傳統(tǒng)教育方式
微時(shí)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展,對高校思想政治的教育手段提出了新的要求,也對傳統(tǒng)的教育方式提出了新的挑戰(zhàn),這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.隨著高校學(xué)生所掌握信息量的越來越大,其對信息的選擇權(quán)也越來越高,這促使教師角色從單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R傳授+正確信息引導(dǎo)者。這樣,師生之間就必須要建立起良好、緊密的關(guān)系且教師必須要掌握相應(yīng)的信息技術(shù)才能通過有效互動完成對學(xué)生的思想政治教育,這對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。
2.網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有很強(qiáng)的自由性和隱蔽性,采用傳統(tǒng)的教學(xué)手段已無法使學(xué)生對其中一些有價(jià)值的信息進(jìn)行甄別和判斷,所以如何指導(dǎo)學(xué)生在微時(shí)代更好地使用網(wǎng)絡(luò)也成為高校思想政治教學(xué)的一項(xiàng)新任務(wù)。
(二)使教育環(huán)境更加復(fù)雜
微時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展開放了學(xué)生的視野,但同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)中也蘊(yùn)含著大量的負(fù)面信息,其也可能對學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響,這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.網(wǎng)絡(luò)具備很強(qiáng)的開放性,所有人都可以使用虛擬身份;平等自由不受地位空間所影響來進(jìn)行交流。但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使用者的素質(zhì)參差不齊,這就導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了大量暴力、色情、充滿攻擊性和反動性的言論和內(nèi)容,而很多大學(xué)生身心發(fā)展還不夠成熟,思想意志還不夠堅(jiān)定,很容易受到這些不良言論的引誘和蠱惑而產(chǎn)生思想問題,這需要引起高校思想政治教育工作者的高度關(guān)注。
2.此外,由于網(wǎng)絡(luò)海量的信息具有很強(qiáng)的吸引性,導(dǎo)致很多大學(xué)生沉迷其中不能自拔,逐漸與社會脫節(jié),變得對現(xiàn)實(shí)世界封閉、自私和冷漠,甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的心理健康問題,這也是需要高校思想政治教育工作者重點(diǎn)關(guān)注的[2]。
總結(jié):
綜上所述,本文集中分析了微時(shí)代下高校思想政治教育所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),通過分析發(fā)現(xiàn),盡管微時(shí)代給高校思想政治教育帶來了機(jī)遇,但同時(shí)也帶來了改變了傳統(tǒng)教育方式和使教育環(huán)境更加復(fù)雜等挑戰(zhàn),只有采取合理的方式進(jìn)行應(yīng)對才能使微時(shí)代下高校思想政治教育得到更好的開展。希望本文的研究能夠促進(jìn)各高校更有效地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展思想政治教育工作,為我國高校思想政治教育獲得更廣闊的發(fā)展前景做出貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]汪建鋒.新媒體時(shí)代下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及機(jī)遇[J].漢字文化,2017(23):63-64.
[2]張日華,李曉雯.微時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)探析[J].大眾科技,2017(05):137-139.