朱年宏

【摘 要】理想信念教育是思想政治教育內(nèi)容的重要組成部分。當(dāng)前，國內(nèi)外形勢正在發(fā)生深刻復(fù)雜變化，立足當(dāng)代中國現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生理想信念教育，全面闡述理想信念教育理論與方針，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代背景下理想信念教育工作，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，具有非常重要的指導(dǎo)作用。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)代；理想信念教育；優(yōu)化

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）22-0186-01

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的勝利召開，意味著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。邁入新時(shí)代，并不意味著理想信念教育，是可有可無的。在我國全面深化改革事業(yè)將進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭將呈現(xiàn)出前所未有的復(fù)雜情況下，能否確立正確的理想和堅(jiān)定的信念，關(guān)系到我們黨和國家事業(yè)的興衰成敗。

一、理想信念教育的現(xiàn)狀

堅(jiān)定的理想信念是一個(gè)人、一個(gè)政黨、一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神支柱和精神動(dòng)力。在人的精神世界里，有一種“鈣”，它能夠左右人的靈魂，激發(fā)人的斗志，指導(dǎo)人的行動(dòng)。它在人的大腦中含量越充分越能引導(dǎo)人們沿著正確的方向前進(jìn)，這就是理想信念。習(xí)近平總書記曾在十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病”。[1]

思想政治教育的根本任務(wù)是用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系教育廣大人民群眾，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。其中，最主要的內(nèi)容之一就是要求樹立崇高理想信念。但是，在新時(shí)代背景下，受西方消極享樂主義、奢靡主義的影響，國內(nèi)各類思潮尤其資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮的沖擊，使當(dāng)代部分人群理想信念逐漸丟失，缺乏對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的認(rèn)同感，甚至在面對(duì)外國不實(shí)輿論抨擊時(shí)，對(duì)我國新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略產(chǎn)生質(zhì)疑與動(dòng)搖。面對(duì)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的沖突矛盾時(shí)，價(jià)值取向偏于糾結(jié)化、個(gè)人化、自私化，缺乏必要的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甚至部分人群對(duì)未來自身價(jià)值也產(chǎn)生迷茫。

二、理想信念教育的優(yōu)化

在決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的新時(shí)代，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊、政治多極化的國際背景，面對(duì)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)成分的多樣化對(duì)人的思想的影響，就進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育顯得更為重要。隨著時(shí)代的不斷向前發(fā)展，理想信念教育應(yīng)隨之進(jìn)行優(yōu)化與提升。

（一）實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的更新。理想信念教育具有濃厚的政治色彩和政治價(jià)值導(dǎo)向，但社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念又不能自發(fā)產(chǎn)生，只能通過思想政治教育的“灌輸”才能實(shí)現(xiàn)。為此，思想政治教育內(nèi)容一方面要注意內(nèi)容之間的相互銜接和層次性，避免不必要的無序和重復(fù)；另一方面思想政治教育內(nèi)容必須與新時(shí)代社會(huì)發(fā)展要求相符合，體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展目標(biāo)，充分考慮新時(shí)代對(duì)未來新人的期盼與要求，確保蹄疾步穩(wěn)推進(jìn)理想信念教育的順利實(shí)施。

（二）注意理想信念教育的針對(duì)性和科學(xué)性。新形勢下，由于受學(xué)校教育、社會(huì)、大眾傳媒等客觀因素的影響和自身主觀能動(dòng)性因素的制約，人的思想和行為呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。因此，在進(jìn)行理想信念教育時(shí)，應(yīng)有針對(duì)地開展，以確保理想信念教育的針對(duì)性。同時(shí)，在理想信念教育過程中， 要注意慢慢推進(jìn)，不能操之過急、不能強(qiáng)塞硬壓，善于運(yùn)用隱性教育的方式來引導(dǎo)人們堅(jiān)定自己的理想信念，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的遠(yuǎn)大志向。

（三）突出理想信念教育的實(shí)效性。理想信念教育的目的在于能夠幫助人們確立在以中國共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心的帶領(lǐng)下走中國特色社會(huì)主義道路，樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。這種教育離不開過硬的思想素質(zhì)的引導(dǎo)和日常思想政治教育潛移默化的熏陶。理想信念教育可以利用大眾喜聞樂見的方式，例如進(jìn)行唱紅歌比賽、參觀紅色革命博物館、知識(shí)理論比賽、模擬情景劇等，呼吁人們積極參與，使其能夠?qū)⒗碚撝R(shí)和實(shí)踐活動(dòng)有效地結(jié)合起來以此擴(kuò)大理想信念教育工作的受益面。這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式不僅創(chuàng)新了理想信念教育理念，而且豐富了理想信念教育內(nèi)容，更能適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的需求。

總而言之，在新時(shí)代背景下加強(qiáng)理想信念教育工作是一項(xiàng)全新而復(fù)雜的工作。大學(xué)生都要進(jìn)行必要的理想信念教育，不斷提高自身思想素質(zhì)，從而爭取成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，積極做中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的優(yōu)秀人才，為中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。

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