魯曉亮

摘 要：新人才的培養(yǎng)是 21 世紀的重要課題，信息技術的發(fā)展開創(chuàng)了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新局面。長期以來，創(chuàng)新人才培養(yǎng)中面臨實踐不足、創(chuàng)新不足的問題。信息技術的運用，不僅豐富了課堂教學的手段和形式，同時也改變了學生學習和探索的習慣，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)創(chuàng)造了新的機遇。

關鍵詞：信息技術；創(chuàng)新人才；影響

引言

當前世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速進行，以信息技術為代表的新興產(chǎn)業(yè)技術已經(jīng)廣泛地滲入到人們的經(jīng)濟和社會生活的各個方面。近年來我國經(jīng)濟的發(fā)展成效明顯，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，在全產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)線上已經(jīng)與發(fā)達國家齊頭并進。但是面對新工業(yè)革命和信息技術競爭，面對互聯(lián)網(wǎng)時代的新經(jīng)濟形勢，我國信息技術領域發(fā)展水平還存在較大差距，急需大批具有較強的創(chuàng)新實踐能力的技術人才。本文主要就信息技術對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的影響進行簡要分析。

1創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基本要求

首先，人才培養(yǎng)需要打造多元主體合作的培養(yǎng)模式。創(chuàng)新人才培養(yǎng)既要以理論知識為基礎，以實踐能力為重點，同時也要以市場需求為導向。從宏觀層面來講，應得到政府的政策支持；從中觀層面來講，應獲得企業(yè)的積極配合，如建立實踐基地和良好的內部規(guī)范等；從微觀層面來講，則需要學校的強力推行與培養(yǎng)，如構建完善的課程體系，營造良好的文化氛圍以及建立有效的溝通與反饋機制等?？傊?，人才的培養(yǎng)需要政府、企業(yè)和學校共同的合作。

其次，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)要集藝術修養(yǎng)、藝術理論和創(chuàng)新實踐于一體。其一，學生要具備較強的藝術修養(yǎng)，除了專業(yè)知識以外，還要學習美術、藝術等課程，通過藝術的熏陶來提升自身的審美和鑒賞能力。其二，學生要能夠將理論與實踐相結合，將所學的理論知識恰到好處的運用到實踐創(chuàng)作中，理論知識的學習目的在于運用，因而學生的實踐創(chuàng)作能力必不可少。其三，學生要具備一定的競爭和創(chuàng)作能力。參加設計大賽是提升學生創(chuàng)新能力的一個主要途徑，在參賽過程中，學生不僅能夠鍛煉自身的心理素質，同時也有助于激發(fā)其潛能和創(chuàng)作靈感。

2信息技術對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的影響

2.1創(chuàng)新人才培養(yǎng)推動了信息技術發(fā)展

當前我國經(jīng)濟向多樣化、信息化、技術化方向發(fā)展，對技術和知識產(chǎn)權的重視有效推進了我國經(jīng)濟的發(fā)展和結構上的優(yōu)化。信息技術產(chǎn)業(yè)主要包括互聯(lián)網(wǎng)、移動通信以及云平臺等積累內容，跟隨時代發(fā)展和國家需求對技術進行優(yōu)化是提升企業(yè)市場競爭力的原動力，這一切都依賴于企業(yè)的技術實力，即對企業(yè)內部具備技術創(chuàng)新能力的人才的依賴。

創(chuàng)新人才的數(shù)量影響信息技術企業(yè)的技術研究實力，制約信息技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要因素是對技術瓶頸的突破和對傳統(tǒng)技術的創(chuàng)新，企業(yè)結合現(xiàn)代社會的使用需求和創(chuàng)新技術對當前信息網(wǎng)絡結構進行優(yōu)化，推動信息技術企業(yè)的發(fā)展。關鍵性信息技術是否得到優(yōu)化和改良直接影響信息市場的整體發(fā)展。

創(chuàng)新人員的能力可以推進技術發(fā)展，更高質量地滿足用戶的實際需求。蘋果公司在技術開發(fā)實力的基礎之上，針對用戶的需求進行產(chǎn)品開發(fā)，通過高技術的附加價值占領了收集高端市場，對于其他企業(yè)的發(fā)展和設計造成了很大的影響。信息技術的發(fā)展和其是否滿足民眾的特殊需求有很大的關系，這也是現(xiàn)代信息技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展關鍵。

提升企業(yè)的技術創(chuàng)新能力關系到企業(yè)是否可以引領市場的發(fā)展。新技術的創(chuàng)新和實踐可以推動企業(yè)的生產(chǎn)效率提升，進而使得企業(yè)在市場上的競爭力得到提高，對市場的發(fā)展造成影響，創(chuàng)新人才的數(shù)量和質量會影響企業(yè)的技術開發(fā)實力，并促進企業(yè)生產(chǎn)力和市場競爭優(yōu)勢的提高，這是技術創(chuàng)新型企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的基礎。

創(chuàng)新人才的技術素養(yǎng)可以促進信息技術產(chǎn)業(yè)的發(fā)展建設，結合市場技術進步和使用需求對產(chǎn)品進行研發(fā)和優(yōu)化，提升企業(yè)的市場競爭力是開發(fā)工作的重要組成部分。當前國家對知識產(chǎn)權和技術專利的重視促進了我國市場向知識經(jīng)濟結構的發(fā)展。作為技術性產(chǎn)業(yè)，信息技術企業(yè)對于高技術創(chuàng)新人員的需求更為緊迫。

2.2信息技術更新?lián)Q代為人才的培養(yǎng)提供了新的創(chuàng)新方向

人類歷史發(fā)展離不開信息技術更新?lián)Q代發(fā)展，第一次信息技術革命人類誕生了語言，第二次信息技術革命人類創(chuàng)造了文字，第三次技術革命讓印刷技術得到了廣泛普及，第四信息技術革命則是出現(xiàn)了電子傳播技術，而最近第五次信息技術革命則是數(shù)字信息技術的創(chuàng)新發(fā)展與普及。數(shù)字信息技術的創(chuàng)新發(fā)展為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供更加廣泛的思考領域，傳統(tǒng)人才的培養(yǎng)模式依然發(fā)揮基礎性作用，但網(wǎng)絡信息技術則為人才創(chuàng)新提供了更加廣闊的空間和技術支持。信息技術在創(chuàng)新人才培養(yǎng)領域的應用主要體現(xiàn)在如下方面：其一，教師運用信息技術創(chuàng)新教學方法，將教學內容以全新的形式展現(xiàn)給學生，通過視覺等調動學生多感官參與學習，進而激發(fā)學生的多元智能，實現(xiàn)提高教學質量和效率的目標；其二，學生通過信息技術進行實踐操作，在了解信息技術的基本操作技能之后，學生可以結合自身實際來提高其水平，可以說，信息技術為學生提供了更多的實踐和創(chuàng)新的機會。

3信息技術創(chuàng)新人才培養(yǎng)搓死

3.1建立完善的人才市場體系

建立和完善信息產(chǎn)業(yè)人才市場體系，加快發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人才市場、企業(yè)經(jīng)營管理人才市場，制定相關法律法規(guī)，確保人才流動和人才市場管理井然有序；積極開展針對信息產(chǎn)業(yè)特點的人才測評、擇業(yè)指導、職業(yè)生涯設計等工作，能讓信息產(chǎn)業(yè)人才更好的就業(yè)，在適合自己的崗位上為社會創(chuàng)造更多的財富，也能滿足企業(yè)對這方面人才的需求。

3.2加強師資力量的建設

信息化、技術化師資隊伍建設是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的基礎，只有首先打造出一支具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教師隊伍，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學生。首先，各個院校要加強創(chuàng)新型和實踐型教師的引進和培養(yǎng)，同時還要對信息技術理論和前言技術有所掌握，只有培養(yǎng)出“三師”教師隊伍才能夠培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。其次，加強對教師信息技術運用能力的培訓，要求教師掌握前沿的信息技術，定期開展教師隊伍培訓，或不定期組織教師參加國內國際交流等活動，為教師能力的提升創(chuàng)造良好契機。再次，密切高校與企業(yè)之間的關系，在培養(yǎng)創(chuàng)新人才時，教師不僅要具備較強的專業(yè)理論和實踐能力，同時也要具備一定的創(chuàng)新意識和信息技術運用能力，通過校企合作能夠為教師創(chuàng)造更多的提升機會，促進教師與企業(yè)員工之間的交流，有利于激發(fā)更多的創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路。

3.3搭建學生創(chuàng)新能力訓練平臺

創(chuàng)新人才的培養(yǎng)離不開有效的創(chuàng)新能力訓練平臺，學校和企業(yè)可通過合作，共同搭建學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力訓練平臺，為學生提供更多的實踐動手操作的機會，從而有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使學生的能力更符合社會發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的需要。一方面，充分利用學校與企業(yè)的教育資源及其人才培養(yǎng)優(yōu)勢，構建產(chǎn)學研合作項目，為學生提供更多參與實踐、技術創(chuàng)新的機會，加強校企合作的創(chuàng)新能力訓練計劃，積極拓展校企合作的計算機創(chuàng)新能力實訓任務，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、技術研究等活動，培養(yǎng)高校學生在實踐創(chuàng)新、技術研究方面的素質及能力，多層次地提升學生的創(chuàng)新意識。

結束語

綜上所述，信息化條件下，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了更多的空間，將信息技術與創(chuàng)新人才培養(yǎng)緊密結合是當前創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效路徑。

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（作者單位：山東省青島第三十四中學）