石艷梅

內(nèi)容摘要：親子關(guān)系是個(gè)體發(fā)展過程中接觸最早、影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種關(guān)系，對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)意義重大。一直以來，人們常常會(huì)忽視父親在親子關(guān)系中的作用。實(shí)際上，親子關(guān)系中的父親因素與母親因素一樣是不容小覷的一環(huán)。父親對(duì)孩子的教養(yǎng)方式、孩子與父親建立的依戀類型等對(duì)兒童的發(fā)展有著重要的影響，而且這些影響是母親無(wú)法替代的。

關(guān)鍵詞：親子關(guān)系 父親因素 兒童發(fā)展

親子關(guān)系是以親情為基礎(chǔ)、以家庭為單位的關(guān)系，主要體現(xiàn)為父母對(duì)子女的養(yǎng)育和教育、子女對(duì)父母的贍養(yǎng)等基本內(nèi)容，是家庭中最重要、最基本的關(guān)系之一。親子交往包括父親與子女之間的交往和母親與子女之間的交往兩個(gè)部分。雖然母親的天性使然，與孩子更親密一些，但是，父親對(duì)孩子的教養(yǎng)方式、孩子與父親建立的依戀類型等方面對(duì)孩子的發(fā)展有著重要的影響，而且這些影響是母親無(wú)法替代的。

一.子女與父親的依戀類型及其對(duì)子女的影響

辭典中對(duì)“依戀”的解釋是：將一個(gè)人與另一個(gè)人連接在一起的感情，感情的投入，帶著尊敬。①最初與父親的情感連接，是孩子開始了解“我是誰(shuí)”的第一步。有研究表明，最初的父子依戀具有強(qiáng)大的力量，可以讓孩子對(duì)其后所有的人際關(guān)系產(chǎn)生期望。依戀主要有以下四種類型：②

（一）斷續(xù)型依戀關(guān)系

斷續(xù)型的關(guān)系是隨意而不穩(wěn)定的。比如童年時(shí)，當(dāng)孩子哭，父親能夠恰如其分地應(yīng)對(duì)，讓孩子感到被愛、被關(guān)懷和安全?？上щS后幾次，當(dāng)孩子感到害怕、沮喪或者興奮時(shí)，父親卻沒有正面回應(yīng)，這種變動(dòng)不定的教養(yǎng)方式讓孩子害怕，覺得周圍的世界不安全。父親對(duì)待子女的前后不同和反復(fù)無(wú)常，對(duì)孩子的影響是顯而易見的。

首先，這種類型的子女會(huì)傾向于提防別人，他們持有自己的想法，卻不愿意與人分享自己的感受或成功的喜悅。其次，這種類型的子女性格處于極端狀態(tài)，有時(shí)活潑開朗，有時(shí)悶悶不樂。最后，這種類型的子女常常對(duì)世間萬(wàn)事萬(wàn)物持有否定的態(tài)度。

（二）回避型依戀關(guān)系

在回避型依戀關(guān)系中，父親和孩子的情感交流少、擁抱等親密舉動(dòng)少。成年后的子女會(huì)用“冷淡”、“不會(huì)表達(dá)愛”等詞匯來形容他們的父親。當(dāng)然，這一類型的父親是愛子女的，但是他們羞于表達(dá)對(duì)孩子的情感。結(jié)果，他們的子女許多都變得習(xí)慣于獨(dú)自一人面對(duì)人生的起起落落，而不會(huì)與他人分享自己的感受和想法。具體表現(xiàn)為：

第一，成年后，這類父親的子女在職場(chǎng)上會(huì)同別人保持距離。第二，子女們通常被視為孤獨(dú)者、隱士，或者工作場(chǎng)所等情感氛圍的局外人。這類父親與子女的依戀關(guān)系在中國(guó)傳統(tǒng)家庭中最為常見。

（三）抑郁型依戀關(guān)系

在抑郁型的依戀關(guān)系中，父親與子女缺乏溝通的興趣，小孩子并不明白，自己父親的不開心并不是自己造成的。這樣一來，孩子的自尊心容易受到傷害，要么試圖通過行動(dòng)來彌補(bǔ)自己，要么把自己隱藏起來，因?yàn)樗麄冇X得自己做的一切都不值得注意。

這類依戀關(guān)系的子女長(zhǎng)大后，在工作上會(huì)通過追求加薪、升職來滿足自己的情感需求，而不是通過人際關(guān)系。他們不自信、不果斷，經(jīng)常找不到自身的價(jià)值和選擇困難，這些都成為他們事業(yè)發(fā)展的絆腳石。

（四）安全型依戀關(guān)系

安全型依戀關(guān)系是最理想的親子關(guān)系類型。其顯著特點(diǎn)是父親能夠給予子女始終如一的愛和支持。情感方面，父親能夠關(guān)注孩子的需求，孩子相信父親是信任他們的，從父親那里獲得了充足的信任感和安全感，為他們的個(gè)性品質(zhì)、認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)交往等能力的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二.父親的教養(yǎng)方式及其對(duì)子女的影響

在當(dāng)代社會(huì)主義制度下，親子關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，父親不再是家庭中的絕對(duì)權(quán)威，家長(zhǎng)與兒童的區(qū)別在于“家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)著家庭，兒童在家庭中接受教育”。兒童將成長(zhǎng)為怎樣一個(gè)人，取決于兒童本人的能力和所受的教育。③

父親的教養(yǎng)方式對(duì)子女的影響深遠(yuǎn)，不同的教養(yǎng)方式也會(huì)培養(yǎng)出不同性格和為人處事風(fēng)格的子女。父親的教養(yǎng)方式主要分為四種類型：④

（一）苛求成就型

苛求成就型的父親注重子女的外表和成績(jī)，認(rèn)為成功只是金錢、地位和權(quán)勢(shì)，忽視與子女間的情感交流。長(zhǎng)此以往，會(huì)造成子女對(duì)自我價(jià)值的否定和極度的不安全感，他們時(shí)刻處在競(jìng)爭(zhēng)激烈和沖突的氛圍中，追求自身的卓越，早已經(jīng)忘了自己需要什么、喜歡什么。

（二）定時(shí)炸彈型

這一類型的父親脾氣暴躁，不管是誰(shuí)引發(fā)了他的怒氣便會(huì)立即發(fā)泄出來。孩子早早就具有了察言觀色的識(shí)人能力。但是，這種暗中觀察父親、維持和平的行為使孩子錯(cuò)過了成長(zhǎng)中許多正常和自然的發(fā)展階段，這樣的孩子像個(gè)“小大人”。

（三）消極沉默型

消極沉默型的父親的特點(diǎn)是通過行動(dòng)而非言語(yǔ)來表達(dá)愛意。這種父親把精力都投入到工作上，并認(rèn)為關(guān)注家庭的情感幸福是母親的責(zé)任和專長(zhǎng)。因而子女的心理會(huì)因?yàn)楦赣H消極沉默的教養(yǎng)方式發(fā)生變化：被忽視→缺乏動(dòng)機(jī)→懼怕失敗→抑郁感。

（四）良師益友型

這種父親是所有孩子夢(mèng)想中的爸爸，在與孩子保持情感聯(lián)系方面很有辦法。他們理解自己在孩子生命中無(wú)可替代的作用，明白自己對(duì)孩子未來發(fā)展的重要性。父親與子女的依戀關(guān)系是穩(wěn)定而持久的，孩子在這樣的關(guān)系中獲得安全感和積極的支持，讓孩子能夠發(fā)展出許多有用而重要的品質(zhì)和技能。

三.影響父親與子女關(guān)系的主要因素

親子關(guān)系中父親與子女的關(guān)系受各種因素的影響和制約，例如父母的文化素質(zhì)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、父母的教養(yǎng)方式、家庭完整程度等等，但最主要的還是父親的性別角色和行為方式以及子女的性格和氣質(zhì)。

（一）父親的性別角色

性別角色是指由于人們的性別不同而產(chǎn)生的符合一定社會(huì)期待的品質(zhì)特征，包括男女l兩性所持的不同態(tài)度、人格特征和社會(huì)行為模式。

男女兩性選擇不同的職業(yè)，在家庭中的分工也不同。隨著孩子的成長(zhǎng)，他們意識(shí)到父親的權(quán)威和力量，就會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生敬畏的心理，從而去模仿父親的行為，并掌握社會(huì)的道德規(guī)范。嬰兒從一出生就因?yàn)樾詣e不同而受到不同的對(duì)待。在兒童期和青少年期，個(gè)體綜合了那些被認(rèn)為適合其性別的行為，從而獲得特定的性別角色類型。

（二）父親的行為方式

心理學(xué)者、社會(huì)生態(tài)學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)參與撫育嬰兒的父親來說，父嬰之間的情感交流也可以形成與母嬰之間同樣的依戀聯(lián)結(jié)。父嬰交往情景在嬰兒多方面的發(fā)展中有重要影響。尤其是，父親是誘導(dǎo)嬰兒積極情緒的重要來源，給予嬰兒極大的快樂和滿足。

此外，父親是孩子的重要游戲伙伴。父親與孩子的交往有助于擴(kuò)大孩子的社會(huì)活動(dòng)范圍，豐富孩子的社交內(nèi)容，滿足孩子的社交需要。父親積極參與、引導(dǎo)孩子的游戲，能夠激起孩子的積極反應(yīng)和興趣，使孩子在交往中更加主動(dòng)、自信。

（三）子女嬰兒期的經(jīng)驗(yàn)

孩子的早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)身心發(fā)展的影響深遠(yuǎn)，良好的父親與子女的關(guān)系從孩子一出生就開始了。嬰兒的某些本能反應(yīng)如哭、笑等，如果能激起父親的反應(yīng)，那么彼此之間身體和情感的交流可逐步建立起親子感情。

如果孩子從嬰兒期開始就能從父親身上得到充足的愛和關(guān)注，他們會(huì)逐漸對(duì)父親產(chǎn)生依戀，這對(duì)于親子關(guān)系的建立有著積極作用。而這一嬰兒期的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)日后父親與子女關(guān)系的不斷鞏固和加強(qiáng)提供強(qiáng)有力的保證。

（四）子女的性格和氣質(zhì)

孩子的性格和氣質(zhì)與其依戀行為之間存在一定的關(guān)系。⑧性格外向活潑的孩子能適當(dāng)?shù)膶⑵湫枰托睦頎顩r表達(dá)出來，主動(dòng)與父母溝通，在一定程度上有效地促進(jìn)良好親子關(guān)系的建立。而那些性格內(nèi)向孤僻的孩子不愿意與人交流，遇到事情喜歡自我排解，父母不能及時(shí)了解其內(nèi)心需要，不利于良好親子關(guān)系的建立。

四.建立良好父親與子女關(guān)系的技巧

作為父親，要重視親子關(guān)系對(duì)整個(gè)家庭教育的影響，用心打造適宜子女生活學(xué)習(xí)的親子關(guān)系，這就需要了解和掌握其中的技巧。

（一）更新觀念

現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，家庭也要順應(yīng)這一變化，用新的思維和手段來處理親子關(guān)系。父親要認(rèn)識(shí)到自己對(duì)子女成長(zhǎng)的作用，不斷更新家庭教育、親子關(guān)系的觀念，正確審視自己的意識(shí)、做法，科學(xué)把握孩子身心發(fā)展的規(guī)律，和孩子建立安全型依戀關(guān)系，做良師益友型的父親，對(duì)子女提出合理的要求，尋找與其溝通的適當(dāng)方式。

（二）“言傳”與“身教”并重

父親作為親子關(guān)系中的重要一員，不僅是孩子學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的提供者，更是孩子成長(zhǎng)的積極參與者。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的一言一行、父母的感情以及家庭氛圍等都對(duì)孩子的身心發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。父親是孩子成長(zhǎng)的重要啟蒙老師之一，孩子喜歡模仿父親的行為和心理模式。因此，父親在孩子面前的語(yǔ)言和行為都是孩子學(xué)習(xí)的素材，不容小覷。

（三）學(xué)會(huì)親子溝通

要促成良好的親子溝通，父親和母親需要學(xué)習(xí)和掌握一些技巧。第一，要善于傾聽孩子的意見和感受；第二，溝通時(shí)要清楚、具體；第三，言語(yǔ)要切合實(shí)際、合情合理；第四，溝通要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)；第五，適宜地運(yùn)用幽默；第六，不要嘮叨。有調(diào)查顯示，父親與母親相比，并不擅長(zhǎng)與子女溝通。但是，親子溝通中父親的角色是無(wú)法替代的。所以，父親應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技巧，拉近與子女的距離，做孩子的良師益友。

參考文獻(xiàn)

1.[美]斯蒂芬·波爾特著，高文輝譯.父親的因素[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008.

2.[蘇]A.C.馬卡連柯著，麗娃譯.家庭和兒童教育[M].上海：上海人民出版社，2010.

注 釋

① [美]斯蒂芬·波爾特著，高文輝譯.父親的因素[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008：20.

② [美]斯蒂芬·波爾特著，高文輝譯.父親的因素[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008：26-38.

③ [蘇]A.C.馬卡連柯著，麗娃譯.家庭和兒童教育[M].上海：上海人民出版社，2010：11.

④ [美]斯蒂芬·波爾特著，高文輝譯.父親的因素[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2008：59-124.

（作者單位：遼寧省阜新市蒙古族幼兒園）