山村教師堅(jiān)守大山22年

上歸里，一個(gè)深居大山的貧困侗寨。經(jīng)年的貧窮曾讓村里陷入這樣一個(gè)怪圈：越窮越不重視教育，越不重視教育就越窮。侗族漢子吳浪，為了打破這個(gè)怪圈，主動(dòng)到當(dāng)時(shí)還缺少教師的上歸里小學(xué)教書。

22 年

1996年，上歸里小學(xué)“自費(fèi)”請(qǐng)吳浪做代課教師，至今已22年。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件艱苦，沒有老師愿意過來，但吳浪不管這些。為幫助更多孩子上學(xué)，擺脫貧困，他一遍遍地告訴村民教育的重要性。那時(shí)，他每月領(lǐng)著幾十塊錢的工資，拮據(jù)度日。

39 名

2012年實(shí)施“撤點(diǎn)并校”政策后，上歸里小學(xué)師生大量流失。學(xué)校從一所完小逐步變成了只有幼兒園和一、二年級(jí)三個(gè)班共39名學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，其他幾位老師申請(qǐng)調(diào)走，學(xué)校成了他“一個(gè)人的學(xué)?！薄?/p>

30 多名大學(xué)生

讓更多的孩子讀書，尤其是讓女孩子讀書，從而飛出大山、改變命運(yùn)，是吳浪來到這里的初心，從未改變。這些年來，他先后為這個(gè)山村培養(yǎng)了學(xué)生200多名，其中30多人考上了大學(xué)。

2000 元

雖然吳浪至今還依然只是一位每月領(lǐng)著約2000元工資的代課老師。但讓他欣慰的是，村民們的思想觀念在逐步改變，越來越多的孩子走出大山，去接受更好的教育。