王海

【作文題】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

手機(jī)體現(xiàn)了科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展。手機(jī)拉近我們的距離，又疏遠(yuǎn)了我們的距離。小小手機(jī)，承載并記錄了我們的喜怒哀樂，融入并改變了我們的生活。

【寫作指導(dǎo)】

這是一道比較有特點(diǎn)的作文題，命題的著力點(diǎn)與2017年江蘇卷作文題相類。和“車”一樣，手機(jī)也是現(xiàn)代文明的載體，科技和社會(huì)進(jìn)步的偉大產(chǎn)物，給我們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來深刻的影響。

材料由三句話構(gòu)成，每一句話都可以成為立意的焦點(diǎn)，第一句話宏觀上陳述了手機(jī)的存在價(jià)值，第二句話微觀上指出手機(jī)對(duì)生活的影響，第三句話緊承前兩句話，闡明“融人”和“改變”乃手機(jī)對(duì)人類的基本作用方式和影響路徑。應(yīng)該說，這是一則層進(jìn)式的材料，核心在“融入”和“改變”，這應(yīng)該是本作文題的題眼。

作文立意可以“融人”或“改變”為圓心，分別以三句話為半徑，確立最佳立意，而三句話本身就可以作為基本立意。題目的妙處在最后“小小手機(jī)”句，似乎在提醒考生注意通過“以小見大”的構(gòu)思方式來確立作文的立意構(gòu)思，換句話說，就是以手機(jī)為“小”，小的憑借或言說的載體，窺得其背后的“大”，即深刻的思考，生動(dòng)的情感和無(wú)盡的意趣。

若為記敘類文章，可以“手機(jī)”為“線索”，串起有關(guān)手機(jī)的人事，手機(jī)會(huì)成為人物關(guān)系的矛盾點(diǎn)或突破口，來達(dá)到塑造人物，深化人情，烘托主題的目的?？梢浴笆謾C(jī)”為人情或故事的巧合點(diǎn)，通過這一種既在情理之中又在意料之外的情節(jié)設(shè)置，營(yíng)造一種催人深思，發(fā)人深省的意境。亦可以“手機(jī)”為背景，營(yíng)構(gòu)情節(jié)，編織故事，人物的命運(yùn)和糾葛著眼于該背景該情境，以此傳達(dá)個(gè)性思考和情感體悟。

亦可為議論類文章，手機(jī)呈現(xiàn)出的利與弊，好和壞必然是立意的焦點(diǎn)，如何規(guī)避平面化立意論述，口號(hào)說教的構(gòu)思表達(dá)是關(guān)鍵。不妨從手機(jī)呈現(xiàn)出的正面效應(yīng)切入，從中審思其不足，體現(xiàn)正中有反，反中有正，正反對(duì)比式的思辨論證，反之亦可。不要孤立地呈現(xiàn)并論述手機(jī)的某一面，學(xué)會(huì)在多視角立體式構(gòu)思論證思路和結(jié)構(gòu)，由一小點(diǎn)做由頭，抽絲剖繭，引出關(guān)于“手機(jī)”認(rèn)識(shí)，切忌貪大，泛泛而談。而這樣一則材料，泛泛而論，平平地述，恰是最大弊病。

學(xué)會(huì)以小見大式構(gòu)思立意，是破解該類材料作文寫作的關(guān)鍵。

【作文示例】

走失的手機(jī)

周婷

一串“嘟嘟嘟……”聲，女兒又一次掛了他的電話。

腦門上青筋暴突，他舉起這部又老又舊的手機(jī)，想往地上摔，又止住了。萬(wàn)一女兒在上課，課后打過來呢？他想著，收起了手機(jī)。

他每次都這樣，總能給自己找到理由。

一

坐在床沿上，他回憶與女兒互相寫信的那段美好時(shí)光。午后的陽(yáng)光灑滿他那爬滿了皺紋的臉，溝溝坎坎，像極了五線譜上的曲調(diào)，譜寫滿了幸福。那時(shí)女兒在上高中，學(xué)校在離家很遠(yuǎn)的縣城里。每個(gè)月他最開心的事，便是從郵差手中拿到女兒寫的信。這讓他踏實(shí)，每天心在肚子里，幸福。

聽別人說手機(jī)可以讓自己隨時(shí)聽到女兒的聲音，他心動(dòng)了。他咬咬牙，從牙縫里扣出錢，托人買了兩部同款手機(jī)，一部給自己，一部留給女兒。女兒收到他的手機(jī)，高興得要跳起來，說她同學(xué)大多數(shù)都有，自己早就想要了。開始時(shí)，女兒的確經(jīng)常給他打電話，后就逐漸少了。

他仍然期待女兒的電話，期待聽到女兒美妙的聲音。有時(shí)，他癡想到父親節(jié)那天，女兒用手機(jī)給自己唱歌。每想及此，他能笑出聲來，樂總會(huì)小酌幾杯慶祝。

二

上大學(xué)后，女兒像脫了4.的馬，每天都忙著在網(wǎng)上聊天、購(gòu)物，手機(jī)早已換了好幾茬，最初那部同款手機(jī)早就丟了。他仍保留著那部舊手機(jī)，女兒的電話鈴聲，卻還沒有郵差的敲門聲來得勤快。他有點(diǎn)失望。翻看女兒的照片成了他閑暇時(shí)唯一的樂趣。

蹲坐在陰涼地，最好有一張蒲席，女兒小時(shí)候總喜歡盤坐在上面玩沙包；上初中那會(huì)兒，女兒還會(huì)拿他騎大馬。他一遍遍，不厭其煩地重復(fù)地看著女兒那幾張照片。

女兒之前不是經(jīng)常打電話回來嗎？大學(xué)太忙了，等到閑下來，她自然會(huì)打電話的。他在安慰自己，內(nèi)心仿佛吃了蜜餞似的甜。用功好，對(duì)得起自己供她讀書。有時(shí)，他也會(huì)心慌意亂地以為，女兒手機(jī)欠費(fèi)了才打不通，騎好幾里的路給她充話費(fèi)。然后他的手機(jī)上會(huì)收到兩個(gè)字的信息——“收到”。就這樣，他心里也美著呢！

有一段時(shí)間，他忍不住了，還是在較晚的時(shí)候給女兒打了電話。雖然女兒告訴他不要隨便給她打電話，她可能在上課。聽到女兒的聲音，他的心里別提有多高興。女兒卻沒說幾句便匆匆掛斷，說自己在忙學(xué)習(xí)，周圍同學(xué)太吵。

高中時(shí)女兒寄回來的信件，他一直好好保藏著。通訊方便了，信遭了冷遇，被遺忘在角落里。最近，他時(shí)常翻出來看，夕陽(yáng)的余暉下，信紙上雋秀的字跡，金光燦燦的，溫暖著他發(fā)涼的心。

是啊，已然深秋，他的心頭不禁彌漫起一陣薄薄的凄涼。

三

這一次，他鼓起勇氣又給女兒打電話，耳畔仍是一串幸福的“嘟嘟嘟”聲。

午后的陽(yáng)光太刺眼了，他的眼中泛著淚水，盯著手心這部老舊的手機(jī)，情不自禁地嘀咕：

“這丫頭，那部同款手機(jī)到底丟哪去了呢？”

[點(diǎn)評(píng)]

這是由“手機(jī)”引發(fā)的故事，展現(xiàn)作為人情至味之父女情的另一面。從書信到手機(jī)，父親和女兒之間的談話交流從親密無(wú)間到隔閡不斷，親情遭遇困厄，以致手機(jī)成了父女之間的情感阻隔。文末“那部同款手機(jī)到底丟哪去了呢”句，既是對(duì)過去父女那段美好時(shí)光的留戀，也有對(duì)失去父女情的反思。文章以小見大，通過“手機(jī)”激發(fā)的人情沖突，反思了傳統(tǒng)與現(xiàn)代通信方式變革對(duì)人世情感的強(qiáng)烈沖擊。

小靈通的“懇請(qǐng)”

蔣成方

大雨過后，地里泛著一股抑郁的潮氣?？諝庵须鼥V著未清掃干凈的夜色。

老人跌跌撞撞地從泥濘中走出來了。他枯松皮一般的手，緊握著一部褪色的小靈通。老人時(shí)不時(shí)地舉起小靈通，放在渾濁的眼睛前，后又慢慢地?zé)o力放下：

“兒啊，你怎么還不給俺打電話呢？”

伴隨著一聲嘆息，沒人回應(yīng)，行人照常來來往往，只有遠(yuǎn)處的轟鳴聲似乎在回應(yīng)反應(yīng)略顯遲滯的他。

老人朝前走了走，不經(jīng)意間來到了一段廢棄的鐵軌前，陡然想起：兒子會(huì)不會(huì)從這回來看俺。一聲聲火車汽笛聲，一節(jié)節(jié)車廂加速，像奔騰的潮水向他涌來。兒子好像在車窗邊招手，老人的眼中閃出一絲亮光。驀地，眼前的一切不見了，只留下一段廢棄的鐵軌在靜默。老人迅速地捧起小靈通，隨之眼中的亮光黯淡下來，兒子沒來電話。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老人手中的小靈通朦朧成一團(tuán)灰色的煙霧，似乎在振動(dòng)，又似乎是靜音。

老人拖著沉重的步伐，向人群中走去，行人紛紛避開這位衣衫檻樓的貧寒老者。只有小孩子們肆無(wú)忌憚地在他身邊繞來繞去。

一個(gè)小男孩從身邊跑過，老人的眼神為之一亮，又瞬間流溢出無(wú)盡的慈愛。這很像他的兒子，不，就是自己的兒子。他騰出一只手摸了摸小男孩的腦袋，男孩靦腆地向老人笑了笑，甜甜地喊一聲：“爺爺！”老人笑了，他想起兒子小時(shí)候就是這樣可愛，他從口袋里掏出兒子小時(shí)候最愛吃的糖。小男孩開心地笑了，接著跑開了。

老人一著急：“兒子，別走，等等俺?！?/p>

行人紛紛用鄙夷的眼光看他，“老不死的”……老人想用手去抓小男孩，卻怎么也抓不著。一位衣著得體的婦人抱起小男孩，嘀咕了幾句，把孩子手中的糖扔在了地上，向遠(yuǎn)處走去。老人這才意識(shí)到自己認(rèn)錯(cuò)人了，那是貴婦人家的孩子，忍不住自語(yǔ)道：“怎么可能是我這個(gè)窮酸老頭的娃娃呢？”

剛要轉(zhuǎn)身，老人想起了“糖”，對(duì)，“糖”！他跟跟蹌蹌地跑過去檢“糖”。他的口中默念：“在哪？在哪？這是我兒的糖，我兒的糖……”

不知什么時(shí)候，老人的小靈通摔在了地上，緊接著一陣奇怪的鈴聲響起：“我爸爸xxx，記性不靈通，時(shí)常走失，懇請(qǐng)關(guān)照……”云云。

老人顫顫巍巍地檢起小靈通，一個(gè)焦急的聲音傳來：“爸——你在哪呢？在哪呢？快告訴我，我過去接你??！”

電話通了，那頭抽泣著，泣不成聲。

[點(diǎn)評(píng)]

這篇文章最大的亮點(diǎn)在于“小靈通”鈴聲這一情節(jié)的設(shè)置，凸顯出作者在行文構(gòu)思匠心，頗有幾分歐·亨利筆法的風(fēng)味，在情理之中又在意料之外。行文不徐不疾，蓄勢(shì)之筆很到位，從最初“迷路老人”的情節(jié)敘寫，到后文“失憶老人”的點(diǎn)化之筆，毫無(wú)違和感，把父子之間的愛水乳交融，營(yíng)造出一種別有深致的情意世界。且“小靈通”還有雙關(guān)之意，足見孩子對(duì)父親的期許和關(guān)心。

鐵疙瘩的正午陽(yáng)光

李明道

時(shí)值冬日，正午的陽(yáng)光暖洋洋的。麻嬸心里甚為愉悅，在小區(qū)的空地上悠閑自在地溜達(dá)著。

忽然，鄰家傳出了一陣訓(xùn)斤聲。這不，估計(jì)趙武家的孩子小強(qiáng)又是因?yàn)橥媸謾C(jī)被訓(xùn)了。麻嬸急忙趕過去勸。

“整天就知道抱著手機(jī)，頭也不抬一下，這樣下去怎么得了！”趙武家媳婦怒斤道。

麻嬸快步小跑到趙武家媳婦旁邊，輕輕把她拉到門外?！鞍ミ?，大妹子，不就是玩?zhèn)€手機(jī)，至于嗎？”麻嬸和氣地說。

趙家媳婦見麻嬸，便平靜了下來，抱怨道：“嬸啊，你是不知道啊，小強(qiáng)他一從學(xué)?；貋砭透C在房間，對(duì)著那塊鐵疙瘩，叫他他也不搭理我，一次兩次也就罷了。怕是心里受傷了，我可承受不起啊。這一輩子我就生了這么一個(gè)兒子，別再讓這不近人情的鐵疙瘩奪去了，那還了得。反正，我就是不愿看著他貼著那玩意兒！”

連珠炮式地訴完后，趙家媳婦雙目濕潤(rùn)，臉色通紅。麻嬸也理解她的不容易，輕輕攬著她的雙肩。這婦人那淚不由得流將下來了。

待趙家媳婦平靜些，麻嬸到小強(qiáng)房門前，輕敲幾下門，附聲道：“小強(qiáng)，把門開開，麻嬸想和你說兩句話?！?/p>

話音剛落，旋即門打開了。小強(qiáng)坐在床邊上，面帶愁云，麻嬸靜靜地在他旁邊坐下：“來，不愿和你爸媽說，就跟我說說你咋想的？”

小強(qiáng)也挺懂禮數(shù)，不好拒絕，便跟麻嬸說了自己的感受，稱父母不能理解自己，自己不過想在忙碌的學(xué)習(xí)后放松一下。你一句我一句，漸漸地，小強(qiáng)也就放棄僵持。

麻嬸將小強(qiáng)帶來趙家媳婦跟前，說道：“你們倆都沒有錯(cuò)，錯(cuò)在手機(jī)那鐵疙瘩，咱不管它，這不就得了?！蹦缸觽z點(diǎn)點(diǎn)頭。

麻嬸釋然地走出趙家門，剛踏入家門，窗前手機(jī)就響起來了。麻嬸急忙跑過去，張羅了好一陣子，才接通了電話。

這是她孫子給她打過來的，麻嬸呆癡地端詳著屏幕上孫子的影像，半晌沒說一個(gè)字，以至另一頭孫子都急了：“奶奶，要不說話我就掛了??！”

麻嬸急忙收神，對(duì)孫子噓寒問暖。幾分鐘后，電話掛斷了。她仍不舍地看著那屏幕，自言自語(yǔ)道：“真好，真好，這鐵疙瘩真好！”

冬日正午，陽(yáng)光時(shí)而微露隱隱寒氣，時(shí)而暖薰薰催人發(fā)困，就像這塊鐵疙瘩，挺叫人心煩的。

[點(diǎn)評(píng)]

這是一篇以“手機(jī)”為背景設(shè)置的作文。作者以“麻嬸”為人物焦點(diǎn)，構(gòu)思了兩個(gè)因手機(jī)而起的情節(jié)，一個(gè)是“趙武家”的“愁”，孩子對(duì)“手機(jī)”的迷戀，另一個(gè)是“麻嬸”的“樂”，可以和在外的“孫子”通話。兩個(gè)情節(jié)在“麻嬸”的這個(gè)焦點(diǎn)的“穿引”之下形成鮮明對(duì)照，呈現(xiàn)出關(guān)于“手機(jī)”價(jià)值上兩極化的思考。文末意象化的情境描寫，將人對(duì)“手機(jī)”價(jià)值困惑鮮明生動(dòng)地描寫了出來。該文最大的特色是小說體，無(wú)論語(yǔ)言還是構(gòu)思，抒情色彩明顯。

硬菜也是菜

伍秋暢

現(xiàn)代生活沒有手機(jī)可是真不行。手機(jī)就像一個(gè)管道，人仿佛有口氣憋在心口，有它一通就好。手機(jī)小小身軀，能量巨大，可以讓人像熱鍋上的螞蟻，也可以讓人像如有神助的俠客，盡在它的掌握之中。數(shù)據(jù)時(shí)代，手機(jī)包羅萬(wàn)象，各種你想都不敢想的事兒都可以在它運(yùn)籌下完成，只需輕輕劃撥，就可以實(shí)現(xiàn)。這不免誘惑人產(chǎn)生幻想，隱生依賴之心。手機(jī)確是生活的一道硬菜，往往叫人欲罷不能。

最讓人不能理解的是“低頭族”的盛行，他們沉醉于手機(jī)這道硬菜的滋味兒。各種公共場(chǎng)所，車站，公園，商場(chǎng)休憩處，即便塵土飛揚(yáng)的路口，他們也能將“頭”低成一道惹人注目的奇觀，或在看著視頻，聽著歌曲，或在和朋友在發(fā)著微信，抑或在搜索著關(guān)注的某個(gè)頭條，幾乎以全部身心和精神聚焦那一塊小小的屏幕。人們訝異于科技的神奇，竟可以在手機(jī)那么小的物件里積蓄這么巨大的能量，不斷更新人的生活視界和眼光。

當(dāng)然，如果向提升生活質(zhì)量和行為習(xí)慣的科技“低頭”并不羞愧，這些“低頭族”們把頭低得有理，倘若只是羨慕并依賴手機(jī)這道硬菜，則又另當(dāng)別論了。

手機(jī)便利生活，使我們的生活工作呈現(xiàn)出不一樣的鏡像。這是科技專注生活的力量，但由于人的依賴產(chǎn)生的一些問題則有違科技的初衷。很多年輕人迷上手機(jī)網(wǎng)絡(luò)訂餐，幾步遠(yuǎn)的距離，也懶得走路；有人手機(jī)成癮，走路、逛街，連上廁所，手機(jī)也不離身；還有人手機(jī)追劇，忘記了工作，忘記學(xué)習(xí)，樂此不疲，這些依賴手機(jī)的行為幾成病態(tài)，把科技給予人的方便當(dāng)作了生活的必然選擇，人的基本生活能力因之終將沙化，以致人為手機(jī)奴隸的資格也或?qū)⒅饾u失去。

我們不憚以最壞的惡意來審視人對(duì)手機(jī)依賴而致的困境。手機(jī)閱讀可以拓展知識(shí)面，提高閱讀素養(yǎng)，為人在機(jī)動(dòng)時(shí)間內(nèi)提供了可行可控的閱讀平臺(tái)，這也是“低頭族”奇觀之所以耀眼顯目的一個(gè)原因。姑且不談這種方式對(duì)視力健康的危害，單就手機(jī)閱讀內(nèi)容的碎片化，隨意化，難以形成系統(tǒng)，對(duì)人思想成長(zhǎng)，思維塑造鮮有裨益。人們還因?yàn)樾∑聊婚喿x的倉(cāng)促反應(yīng)，不能深入揣摩文本，不得不將思考的時(shí)空擠壓到線下來進(jìn)行，這難免激起人的思維倦怠和心理焦慮，將身心淹沒于茫茫的疲憊中難以自拔。

歐陽(yáng)子曰：“夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺?！比送鶗?huì)緣于對(duì)手機(jī)科技的喜愛，蒙蔽生命本身的智慧與果敢，對(duì)其在細(xì)節(jié)上可能存在的危害置若罔聞。崇尚科技，仰望科學(xué)的魅力星空乃人之常情，不過在依賴、崇拜甚或?yàn)橹畠A倒的同時(shí)，保持一雙醒目極為重要。穿過手機(jī)科技玄妙的便利之門，將可能的風(fēng)險(xiǎn)管控于心，這才可以激發(fā)手機(jī)這道硬菜在便利生活、改善生存質(zhì)量上的潛力。

手機(jī)終究是道硬菜而非主食，實(shí)用才是手機(jī)的真正價(jià)值，人的思想絕不能為其所困?；貧w手機(jī)的實(shí)用價(jià)值，復(fù)歸人的鮮活生命和自由思想，這才是手機(jī)造福人類的價(jià)值所在，魅力所系。手機(jī)并非生命的必需品，思想才是生命的主食。那種指鹿為馬，以手機(jī)為主食，為生命依賴，無(wú)視生命主體的人終將成為手機(jī)的家奴，科技的附庸。

所以說，硬菜也是菜，別拿硬菜當(dāng)主食！

[點(diǎn)評(píng)]

這是一篇時(shí)評(píng)體的議論文，文章以生活中常見的“手機(jī)”現(xiàn)象為由頭，用“硬菜”正面設(shè)“喻”點(diǎn)出手機(jī)的正面價(jià)值和潛在風(fēng)險(xiǎn)。然后以肯定手機(jī)價(jià)值為前提，揭示其負(fù)面影響，這種欲抑先揚(yáng)式的論述思路貫穿全篇，使行文結(jié)構(gòu)搖曳生姿，凸顯出了鮮明的思辨性?！拔覀儾粦勔宰顗牡膼阂鈦韺徱暼藢?duì)手機(jī)依賴而致的困境”句論述犀利，論述自然，逐層揭示文章立意焦點(diǎn)在“迷失”，迷失手機(jī)“實(shí)用”的真正價(jià)值，旗幟鮮明地指出“手機(jī)并非生命的必需品，思想才是生命的主食”，別拿“手機(jī)”當(dāng)“主食”！論述語(yǔ)言老道凌厲，構(gòu)思立意精準(zhǔn)，行文潑辣瀟灑，確是一篇不錯(cuò)的議論類范文。