劉長(zhǎng)軍

【作文題】

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

你相信嗎？也許我們忘記了第一次和雨的嬉戲，也許我們失去了對(duì)下雨的驚喜，也許，我們失去驚喜的不只是下雨……

【寫作指導(dǎo)】

這段材料充滿詩(shī)意，卻表達(dá)了一種來(lái)自于生活的深刻的哲思?！澳阆嘈艈帷薄耙苍S”以探問懸揣的口吻，啟發(fā)讀者對(duì)習(xí)焉不察的生活和漸被塵蔽的心靈，進(jìn)行反思和拂拭。

需要注意的是，不能單單抓“第一次”“和雨嬉戲”“失去”“驚喜”中的某個(gè)詞語(yǔ)聯(lián)想想象構(gòu)思立意。

對(duì)材料中“失去驚喜”這一核心詞的內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解和牢牢把握，是立意和行文的關(guān)鍵?！笆ン@喜”，就是失去對(duì)美好世界的新鮮感受、熱情領(lǐng)略和強(qiáng)烈喜悅。材料針砭時(shí)弊的情感導(dǎo)向十分明顯，矛頭指向功利化、快節(jié)奏的生活帶來(lái)的心靈的粗糙和生活的倦怠。行文時(shí)要抓住“失去驚喜”這一核心詞，或擺事實(shí)、講道理，或述說故事、圓合主旨。

考生應(yīng)就失去對(duì)美好世界領(lǐng)略感悟的人們的生存狀態(tài)和精神特征進(jìn)行觀照和反思，并表達(dá)積極思想和美好愿景：淡化物質(zhì)追求，提高精神境界，豐富生活情趣，欣賞生活美好，投身偉大創(chuàng)造，為這個(gè)世界創(chuàng)造一個(gè)個(gè)驚喜。

方向一：淡化物質(zhì)追求

在當(dāng)今社會(huì)，這個(gè)瞬息萬(wàn)變的大千世界中，忙碌、暄囂、疲憊使大多數(shù)人的心靈冰冷了，麻木了，“美好的明天”在他們眼中只是千篇一律地不停工作工作，整天如沒了靈魂的軀殼般活著。那美好的生活品質(zhì)離他們漸行漸遠(yuǎn)，毫無(wú)趣味、循規(guī)蹈矩的生活甚至使他們誤人歧途。

淡泊是一種境界。渾渾噩噩，不思進(jìn)取的人是無(wú)法淡泊的，他們眼中的淡泊不過是一種“平淡”和“玩世不恭”。淡泊也是一種胸懷，錙銖必較，氣量狹窄的人是無(wú)法淡泊的——利已思想太重的人又怎能奢談淡泊？

方向二：豐富生活情趣

單調(diào)庸常的生活、無(wú)休無(wú)止的物質(zhì)追求等漸漸地讓我們五官遲鈍，內(nèi)心粗糲，精神卑瑣，于是失去了“驚喜”?？梢話侀_一切煩惱與喧囂，在寧?kù)o的午后，或品一杯濃茶，翻一翻書本。相信，會(huì)有意想不到的收獲，如那濃茶，意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮。

還有，“失去驚喜的不止是下雨”，把帶給我們的驚喜的對(duì)象推展開來(lái)。

由下雨的“驚喜”，我們會(huì)自然聯(lián)想到雨后彩虹帶給我們的驚喜，看見一株幼芽破土而出的驚喜；除了這些五色斑斕的自然景象，豐富多彩的生活場(chǎng)景、氣象萬(wàn)千的人情時(shí)態(tài)、動(dòng)人心弦的藝術(shù)世界等都會(huì)讓我們驚奇喜悅，贊嘆自然的神奇、生活的美好、人情的珍貴、創(chuàng)造的偉大。

方向三：投身偉大，為世界創(chuàng)造驚喜

淡泊之中懷有大志，清貧之中向往奉獻(xiàn)。人生總要有所追求，一個(gè)人如果心中沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，勢(shì)必就會(huì)看重眼前的利益。要淡泊名利，總要肯為之奉獻(xiàn)，為之犧牲的東西。近年來(lái)，有些人急功近利，浮躁，他們之所以看重名利，計(jì)較得失，并不是因?yàn)槲镔|(zhì)生活上更需要，而恰恰是對(duì)理想淡漠了，缺少了投身偉大事業(yè)、為世界創(chuàng)造驚喜的胸懷。

方向四：享受生命中的驚喜

一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生命也很長(zhǎng)，長(zhǎng)到讓我們不知道什么時(shí)候一眨眼許多年過去了，所以也很短。有苦澀失望也有酸甜開心。生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣每一種的發(fā)生和體會(huì)對(duì)于我們?cè)诙虝憾致L(zhǎng)的生命中來(lái)說，是一個(gè)又一個(gè)驚喜。讓我們學(xué)會(huì)享受生命中的驚喜！人生如旅行，太急沒有故事，太緩沒有人生。生命中有很多和這個(gè)一樣還有不一樣的驚喜，讓我們抱著一顆善良真誠(chéng)的心去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造和享受生命中這些驚喜。

【作文示例】

麥田絕唱

謝子洋

偶然與同學(xué)談?wù)撈鹚九c麥子的區(qū)別，而同學(xué)竟然認(rèn)為兩者為一物。我猛然想起了母親跟我說過的一句話：“永遠(yuǎn)不要忘了自己是莊稼人?！?/p>

似乎走得太遠(yuǎn)太長(zhǎng)，我?guī)缀蹩煲糇约菏莻€(gè)土生土長(zhǎng)的莊稼人了。小時(shí)候跟隨父輩一起去田中勞動(dòng)，收了油菜，又播種下水稻的秧苗。排完田溝的水又拔起成熟的花生，在割麥的歡聲笑語(yǔ)中收獲最后一批山芋，準(zhǔn)備冬封大地期盼來(lái)年的五谷輪回。

一年四季中，我最喜歡夏秋兩季。因?yàn)榭梢运翢o(wú)忌憚地在田硬中奔跑，瘋鬧。聞著陣陣麥香，我知道那是成熟的喜悅。

在收獲麥子之前，還要播種一輪水稻的。春末夏初之際，播下種子，待到成熟，夏末秋初之際，再可以種一輪麥子。夏天仿佛是最有魔力的季節(jié)，所有作物都在烈日下吸飽養(yǎng)分茁壯成長(zhǎng)。看著滿田的水稻和麥浪，會(huì)感到那就是眾神踢予莊稼人的希望與福社。

我喜歡在插秧時(shí)跟著大人們到田里去，坐在一種名叫“秧馬”的工具上插秧，我哪里是插秧，不過是坐在秧馬上在水里搖來(lái)晃去。說不定還會(huì)把大人們剛插好的秧苗也弄斷。望著排列得像士兵一樣的禾苗，仿佛就能看到碗中晶瑩潔白的飯粒。

我也喜歡在麥子成熟的時(shí)候去田里參與收割。大人們用鐮刀而我用手。有時(shí)候麥子的針芒會(huì)戳破我的手，有的還會(huì)鉆進(jìn)我衣服里調(diào)皮地跟我捉迷藏。所以男人們打著赤膊上陣，在捆成一堆堆的麥子里，印染了他們滴下的汗珠。女人們?cè)诩易鲲?，搞勞辛苦了一天的男人。麥?zhǔn)盏南矏倧浡诳諝庵校鹊较﹃?yáng)西下，門口的路燈亮起，炊煙散去，世俗而溫暖，畫面仿佛停止了流轉(zhuǎn)。

后來(lái)，田荒蕪了，都種上了樹。后來(lái)，人都走了。緊閉的大門，毫無(wú)生機(jī)。

當(dāng)年插秧和收麥時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，一時(shí)間竟成了絕唱。多年后的我讀劉亮程《一個(gè)人的村莊》，想到他在新疆菜籽溝辦了一個(gè)木壘書院，又設(shè)立了一個(gè)菜子溝文學(xué)獎(jiǎng)。我覺得這才是中國(guó)的最高文學(xué)獎(jiǎng)。

在某個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，我渴望奔跑在滾滾稔熟的金黃的麥浪中。我正感到我確實(shí)存在于這精神的底部。那莽蒼的荒原正枯木逢春，欣欣向榮。我想起了王開嶺在《精神明亮的人》一書中所寫的一句話：“這個(gè)世界的終結(jié)。不是一聲巨響，而是一聲嗚咽?！?/p>

[點(diǎn)評(píng)]

作者在文中不止一次寫到“不要因?yàn)樽叩锰?，而忘記為何出發(fā)”，提醒我們要關(guān)注內(nèi)心的豐盈，切合題意。作者的敘述很干凈，沒有華麗的鋪陳，但有張力。文中的每一個(gè)字，都滲透了情感。沒有新奇的構(gòu)思，但是讀完讓人內(nèi)心舒暢。作者只是抑制不住激動(dòng)把自已想傾吐的心聲用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。由于是傾吐心聲，全文語(yǔ)言流暢如明麗的小溪，處處閃耀著動(dòng)人的光彩。

（點(diǎn)評(píng)教師：李永靜）

遠(yuǎn)去的雨雪星夜

杜凌燕

當(dāng)我們?cè)谄嚨罔F中，埋首于手機(jī)中的形形色色的信息；當(dāng)我們沉醉于電視節(jié)目中，營(yíng)造的聲色犬馬，當(dāng)我們駐足于3D、VR所帶來(lái)的虛空幻境，殊不知雨雪星夜所帶來(lái)的驚喜已然失去。

驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缫褲u行漸遠(yuǎn)。我們失去的驚喜是雨天、月夜等自然景觀。周國(guó)平說：時(shí)代的消失不是一聲轟鳴，而是一聲鳴咽。

處處皆風(fēng)景。我們面對(duì)“晴空一鶴排云上”“我見青山多嫵媚”而無(wú)所感慨。事后我們便失去了自然景觀所帶來(lái)的驚喜。我們失去的驚喜也是書信等代表的人文情懷。書信這種陌生的東西再也難以體會(huì)。畢竟一條短信、一份電郵便可以解決的事情，何必再費(fèi)事去做。那種“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓”的驚喜再也難以感受。那種“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的珍重，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)。

生活在數(shù)字時(shí)代，隔著屏幕就能得到想要的一切。它滿足了人們的欲望。也正是因?yàn)樗覀兪チ诉@許許多多的驚喜。誠(chéng)然，科技發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步的需要。但為何一定要以喪失這許多快樂為代價(jià)。如果科技尚未發(fā)展如此迅猛，我們還是生活在那個(gè)從前日色變得慢的時(shí)代，是否我們又會(huì)多一些簡(jiǎn)單而純粹的快樂。

失去驚喜除了因?yàn)榭萍及l(fā)展過快，還因?yàn)?，人們?cè)缫褑适Я四欠菁冋妗Ｕl(shuí)沒有過“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，可是當(dāng)我們的生活被“扶不扶”“中國(guó)式過馬路”……一切一切，社會(huì)負(fù)面信息包圍的時(shí)候，人們漸漸冷卻。不再有人需要一聲鄭重的感謝。心里想著都是別找麻煩。人們之所以失去了那份真心的驚喜，正是因?yàn)閱适Я撕?jiǎn)簡(jiǎn)單單的純真。當(dāng)我們變得復(fù)雜，忘記了為什么出發(fā)就失去了驚喜。

面對(duì)這驚喜的消失，我想我們?cè)敢饣厝プ鲆粋€(gè)新的自己。不再只執(zhí)著于電子科技。而仰頭凝視星空，側(cè)耳聆聽鳥蟲鳴叫。不是將快樂寄希望于收到的快遞，而是去仔仔細(xì)細(xì)寫一封長(zhǎng)信寄給想見的人的驚喜。

吾生也有涯而信息無(wú)涯。莊生有云以有涯而隨無(wú)涯，殆已。所以，讓我們逐漸拾起失去的驚喜，重新領(lǐng)略多彩的世界。

[點(diǎn)評(píng)]

文章先通過一連串生活場(chǎng)景引出觀點(diǎn)，然后用對(duì)舉的方式用事理證明，結(jié)構(gòu)完整。作文注重了對(duì)生活本身的思考和反思，在切入角度上下了一番功夫，有正反對(duì)比，有分析，層層推進(jìn)，所以文章顯得很生活，有說服力。

（點(diǎn)評(píng)教師：李永靜）