一哥：

我今年5年級，是小學階段的“老人”了，所以，就要用“老年機”嗎？地球都變成村了，世界都連成網(wǎng)了，雖然學生的交際圈大多數(shù)還是同班同學，更廣一些也是同校同學，天天都能見面，但是，我們的聯(lián)系方式早就多元化、更豐富了。QQ、微信基本上是同學們之間認識、彼此信任的第一步。但是！無奈我的手機還是有按鍵的老年機！說出來你可能不相信，還是爺爺頂著爸爸、媽媽的反對把自己的手機送給我的，考慮到不能上網(wǎng)，媽媽也就沒堅持反對。因為是服務老人的手機，所以聲音特別大，按鍵的時候還報數(shù)，我都不好意思在朋友面前拿出來用。還不是手機里住了爸爸媽媽害怕的“妖怪”，這個妖怪專門耽誤我的學習，哎！我也懶得申訴了，反正早就成了大家眼中的“異類”了。

老年機少年

少年：

你好！稱呼你時，我特意把“老年機”三個字去掉啦，手機的類型怎么能全面代言鮮活而豐富的你呢？我也覺得大人是一種不好琢磨的人群，尤其他們要處理和孩子們掛鉤的事情時，就會像云像雨又像風。比如，當孩子受委屈時，大人會比孩子更難過；當孩子取得成績時，大人會比孩子更高興；當孩子被欺負時，大人會瞬間變身“鐵膽超人”找壞人算賬；當孩子處在充滿不確定因素的環(huán)境里時，大人就會坐立不安，他們會用百分之八十的幾率朝壞處想。像放學不按時回家，爸爸媽媽會著急得如熱鍋上的螞蟻，把所能聯(lián)系到的全部親朋、同學的電話都挨個打一遍，更別說去學校找你了，發(fā)動全家人大街小巷去找你也是很有可能的，如果一個晚上你都沒回來，整個家庭都會“癱瘓”，搜尋級別就要上升到依靠警察叔叔幫忙的程度了。

剛剛啰哩啰嗦講了一大堆，你能明白其中的用意嗎？你覺得大人們怕的是手機嗎？通過上面的分析你會發(fā)現(xiàn)，他們真正害怕的是孩子處在不確定性的環(huán)境里，如此說來，擁有一部手機，怎么就陷孩子于不確定的環(huán)境里了呢？哈哈，我們一起來分析分析吧。

爸爸媽媽反對你使用手機，但為什么在“老年機”面前妥協(xié)了呢？關鍵在于“老年機”沒有上網(wǎng)的功能，這點你也看穿了，我們離真相也就越來越近了。說白了，爸爸媽媽對你自由面對網(wǎng)絡目前還信心不足??！網(wǎng)絡里有游戲、有不良信息、有微信和QQ聊天，等等，這一切讓他們都覺得不安，在學習和手機的天平兩端，重心所在不言而喻。只有讓他們建立起對你使用網(wǎng)絡的信任，才能化解這場看不見的矛盾。信任不可能是一朝一夕建立起來的，所以，你要耐心點；信任更不可能靠一張嘴建立，所以你必須要拿出實際行動來，用行動來證明手機對你來說只是工具，即便你擁有智能手機，天平的重心仍然不會改變。幾輪下來，沒準，哪天爸爸媽媽會給你一個驚喜哦！

一哥