陳海鵬

2018年9月29日，正值舉國上下喜迎國慶之際，宣城市工業(yè)學校迎來了建校60周年的生日。宣城市工業(yè)學校雖地處皖南山區(qū)小縣——涇縣，卻擁有全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職教先進單位、全國國防教育特色校、全國中學生志愿服務示范學校等一系列榮譽，聲名遠播省內(nèi)外。當記者走進宣城市工業(yè)學校60年的發(fā)展歷程中，便不難發(fā)現(xiàn)，這一系列成就的取得并非偶然，而是一代代宣工人努力拼搏的結(jié)果。

砥礪前行，鑄就現(xiàn)代中職歷史嬗變

創(chuàng)辦于1958年的涇縣農(nóng)業(yè)中學是宣城市工業(yè)學校的前身，學校于1980年更名為涇縣第三中學，1985年更名為涇縣高級職業(yè)中學，2010年轉(zhuǎn)型升級為普通中專，更名為宣城市工業(yè)學校。直到2017年依托宣城市工業(yè)學校資源，成立涇縣技工學校，與涇縣電大、涇縣職業(yè)與成人教育中心合署辦公。屬首批國家級重點職高以及國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。近年來，學校緊緊圍繞加快發(fā)展現(xiàn)代職教體系建設這一目標，不斷改革創(chuàng)新，注重內(nèi)涵建設，堅持特色發(fā)展，學校各項事業(yè)成果豐碩。

60年砥礪前行，宣城市工業(yè)學校實現(xiàn)了向現(xiàn)代中職學校發(fā)展的歷史性嬗變。學?，F(xiàn)有中職學歷教育3500余人，成人高等函授教育2200余人，每年開展各類培訓3000余人次?，F(xiàn)有教職工253人，其中專任職教師182人，中高級以上職稱127人，“雙師型”教師117人。省級學科帶頭人3人、省級教壇之星4人，市級名師7人、縣拔尖人才3人。并建有中央財政支持的數(shù)控技術(shù)應用實訓基地、全國中等職業(yè)學校信息技術(shù)培訓中心及30多個實訓工作室和技能教室。

目前，學校形成了“兩區(qū)一點”，即太美校區(qū)、開發(fā)區(qū)校區(qū)和位于縣城的涇縣職業(yè)與成人教育中心為一體的辦學格局。學?？傉嫉孛娣e200畝，建筑面積7萬多平方米。2016年，在縣委政府的支持，學校實施原址征地擴建項目，項目征地230余畝，投資2億元。項目自2017年2月10日正式啟動以來，縣委政府先期投入2390萬元。同時，學校積極向省發(fā)改委申報“產(chǎn)教融合實訓基地建設項目”，中央下?lián)茼椖抠Y金2000萬元也已經(jīng)到位。目前，首棟建筑已經(jīng)開工建設，預計2019年完成新校區(qū)的建設工作。

“兩輪驅(qū)動”，提升學校辦學吸引力

辦學質(zhì)量是學校的生命線，宣城市工業(yè)學校堅持“兩輪驅(qū)動”辦學模式，不斷提高辦學質(zhì)量。

一是狠抓專業(yè)技能教學，提高學生的專業(yè)技能水平。堅持產(chǎn)教融合、校企合作，積極培養(yǎng)畢業(yè)即能上崗、上崗即能操作的高素質(zhì)技能型人才。在2017年全省職業(yè)院校中職組技能大賽中，學校斬獲一等獎7個、二等獎12個、三等獎12個，團體總分在全省40所國家級中職示范校中位居第四，在縣級職業(yè)學校中位居第一，同時學校榮獲優(yōu)秀組織獎。在全國職業(yè)院校能大賽中，學校1人獲三等獎，在全國中小學學生電腦制作現(xiàn)場比賽中2人獲二等獎，在全國機械行業(yè)職業(yè)院校技能大賽中8人獲三等獎，其中教師2人。在2018年全省職業(yè)院校中職組技能大賽中，學校榮獲一等獎2個，二等獎17個，三等獎15個，連續(xù)8年獲優(yōu)秀組織獎。在第十八屆全國中小學電腦制作大賽中，獲二等獎2個。技能大賽繼續(xù)保持全市領(lǐng)先、全省一流的水平，市教體局、縣委縣政府分別發(fā)來賀信予以嘉獎。

二是暢通中高職立交橋，實行對口升學考試和“3+2”五年制高職，為學生多渠道、多形式提升學歷提供保障。近年來，學校以德育工作為抓手，穩(wěn)步推進對口高考工作，對口高考各項指標逐年攀升，位居全省同類學校的前列。在2017年對口高考中，415名學生參加本科層次的考試，本科達線167名，達線率40.2%，超過全省達線率21.82個百分點；在2018年對口高考中，382名學生參加本科層次的考試，本科達線203名，達線率53.1%，位居全省同類學校前茅。

桃李芬芳，工校學子成“香餑餑”

學校秉承“每一位學生都出彩”的辦學理念，遵循學生成長規(guī)律，關(guān)注學生的可持續(xù)發(fā)展，堅持立德樹人，通過規(guī)范制度、班主任工作研討會、班主任基本功大賽等形式，重點打造一支會管理、能戰(zhàn)斗的德育隊伍，堅持規(guī)范學生行為。自2017年學校開展學生管理“三嚴禁、八不準”活動以來，廣大教師參與管理的積極性顯著提高，學生的日常行為習慣明顯改善，校園環(huán)境清潔整齊，文明和諧，秩序井然，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班主任及值班教師。學校抓住時機，適時推出《“6S”精細化管理實施方案》，將教室、寢室管理進一步細化，向行政辦公室、教師辦公室、實訓室、運動場館延伸。全校師生行為習慣進一步向好，校園文化氛圍日趨濃厚。堅持用活動育人，各處室在常規(guī)管理工作的同時，積極開展更具特色的德育活動。如交通安全、傳染病防治、防溺水等專題講座。同時，學校也組織開展道德講堂、學雷鋒、陵園祭掃、愛國主義讀書活動、籃球賽、羽毛球賽、十八歲成人禮、應急疏散演練、職教情文藝匯演、學生作品展、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀比賽、戲曲進校園、田徑運動會、辯論賽、廣播操比賽等系列活動。特色鮮明的德育活動的開展，充分發(fā)揮了學生的主體作用，給學生提供了展現(xiàn)能力的舞臺。學校堅持發(fā)揮社團作用，學校大力支持學生社團活動，通過正確引導、自發(fā)組織、規(guī)范管理等方式有力的促進了學生社團發(fā)展，目前擁有音樂社、棋社、動漫社等22個學生社團，充分展示了每一位學生的特長，積極、健康、向上的文化氛圍在整個校園蔚然成風。

對德育工作的重視讓學生受益匪淺，這一點，在宣工校學子日后的職業(yè)道路中愈發(fā)顯現(xiàn)。宣城市工業(yè)學校與海信公司、美的集團、華納國際投資管理有限公司、皖南電機股份有限公司、中國宣紙集團股份有限公司等企事業(yè)單位聯(lián)合辦學。近年來，在這條綠色就業(yè)通道中，宣城市工業(yè)學校畢業(yè)生呈現(xiàn)出供不應求的良好態(tài)勢，就業(yè)率達100%，就業(yè)鞏固率達95%以上。學校自創(chuàng)辦以來，共為社會培養(yǎng)了兩萬多名高素質(zhì)專業(yè)技能人才，其中吳麗云、黃桃英、鳳令軍等100多名優(yōu)秀畢業(yè)生成為市、縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導干部；李東明、舒守國、章義和、沈海平、馬云峰等近千名優(yōu)秀畢業(yè)生成為區(qū)域內(nèi)創(chuàng)業(yè)致富的“領(lǐng)頭雁”；10%的畢業(yè)生成為企業(yè)的部門負責人；50%的畢業(yè)生成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

特色專業(yè)，為民族傳統(tǒng)工藝育專才

特色是職業(yè)學校重要的辦學特征。宣城市工業(yè)學校地處文房四寶之鄉(xiāng)，宣紙作為傳統(tǒng)手工作坊時代創(chuàng)造出的文化瑰寶、人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已傳承了一千多年。然而，因為工藝耗時、純手工作業(yè)、勞動強度大等原因，宣紙產(chǎn)業(yè)也面臨技師老齡化、傳承人缺乏等“瓶頸”。

2007年，宣城市工業(yè)學校與中國宣紙集團合作，開設宣紙工藝專業(yè)。隨后，校內(nèi)陸續(xù)建成宣紙制漿、撈紙、曬紙、剪紙、裝裱實訓室及宣紙工藝品制作等實習實訓基地，建成宣紙文化長廊，全方位、立體化展現(xiàn)宣紙制作工藝和歷史。此外，學校還與中國宣紙集團聯(lián)合編撰《宣紙文化簡史》《宣紙制作工藝》《宣紙裝裱工藝》等校本教材，填補了該專業(yè)沒有合適教材的空白。學校還將上述教材整編成《宣紙文化及生產(chǎn)技藝》，作為所有專業(yè)的公共課程，普及宣紙的文化和技藝。

在宣紙工藝專業(yè)教學上，學校采用“模塊化小班額、工學結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，豐富“校企互動，校企融合”的內(nèi)涵，利用校園信息化平臺，采用小額編班方式組織教學，采用“師傅帶徒弟”等形式實施“學用合一”的教學方法改革。通過“興趣班”的形式將宣紙文化的保護傳承滲透到相關(guān)的專業(yè)班級，并逐步向各專業(yè)普及。學校致力于宣紙的生產(chǎn)、銷售、研發(fā)，為傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，普及宣紙文化培養(yǎng)了專業(yè)技能型人才。

宣城市工業(yè)學校的宣紙工藝專業(yè)，先后被評為市級特色專業(yè)、省級重點建設專業(yè)。宣紙工藝專業(yè)被教育部、文化部、國家民委三部委列為首批全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點。學校重點課題《中職教育宣紙工藝專業(yè)核心課程建設的研究與實踐》獲安徽省教學成果一等獎。在此基礎(chǔ)上，學校再度發(fā)力，開始著力探索宣筆工藝專業(yè)的研究與開發(fā)。

校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化

為“零距離”對接企業(yè)，更好地服務學生、服務企業(yè)，宣城市工業(yè)學校在地方政府的支持下，在涇縣省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建立新校區(qū)，并在此基礎(chǔ)上大力推進“校企合作”，實行“廠校合一”。

一是實行工學交替。學校先后與皖南電機股份有限公司、中國宣紙集團公司等多家企事業(yè)單位合作，把教學時段和企業(yè)用工旺季有效岔開，滿足企業(yè)生產(chǎn)旺季對員工的需求。二是開展訂單加工。除了正常的實訓教學以外，宣城市工業(yè)學校還與皖南電機股份有限公司、騰龍泵業(yè)有限公司、南方泵業(yè)有限公司等簽訂協(xié)議，訂單為企業(yè)加工產(chǎn)品，變“消耗性”實訓為“產(chǎn)出性”實訓。三是企業(yè)參與學生培養(yǎng)。學校與企業(yè)共同制訂教學計劃，共同參與招生，學校成為開發(fā)區(qū)和企業(yè)人才培養(yǎng)的基地，企業(yè)則成為學生生產(chǎn)實習的基地，促進校企共同發(fā)展。

學校先后被評為 “安徽省首批校企合作示范基地”和“安徽省首批校企合作示范典型學?！?。

立足本地，助力縣域經(jīng)濟社會發(fā)展

宣城市工業(yè)學校堅持“服務學生、服務企業(yè)、服務社會”的辦學宗旨，在辦好中職教育的同時，不斷加強培訓教育和成人高等教育，為新農(nóng)村建設培養(yǎng)管理人才和技術(shù)技能人才。

長期以來，學校深入到縣農(nóng)業(yè)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站和農(nóng)戶家中進行調(diào)查，根據(jù)涇縣農(nóng)村經(jīng)濟建設發(fā)展的需要，精心組織農(nóng)民陽光工程、創(chuàng)業(yè)、扶貧、技能等各種類型的培訓班，幫助農(nóng)民掌握專業(yè)技能和管理知識。同時，積極幫助爭取項目扶持資金，鼓勵畢業(yè)生和受訓學員自主創(chuàng)業(yè)。此外，宣城市工業(yè)學校還利用涇縣電大、安農(nóng)大涇縣函授站、安工大皖南成教分院平臺服務社會，深入全縣企事業(yè)單位，動員他們參加成人函授高等教育，提升學歷。2018年，學校連續(xù)第十年承擔縣委組織部的“一村一名大學生”人才培養(yǎng)工程，其中專科102人，本科36人，實現(xiàn)了專升本的突破。為蔡村鎮(zhèn)、汀溪鄉(xiāng)等地110多名農(nóng)家樂業(yè)主開展技術(shù)培訓，為514名畢業(yè)生開展就業(yè)技能培訓，針對125名退役士兵開展了技能培訓，并完成縣農(nóng)委質(zhì)量安全負責人、監(jiān)管員、操作員共計286人的培訓工作?？h農(nóng)委產(chǎn)業(yè)化精準扶貧培訓覆蓋了全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開班22場次，1372余名貧困戶接受了培訓。電大為120多名社區(qū)人員開展免費普通話、計算機技術(shù)培訓。2018年電大招生315人，成教新生136人，電大榮獲省電大“辦學先進單位”，職成教中心榮獲宣城市“優(yōu)秀成人教育培訓機構(gòu)”稱號。服務地方能力明顯提高，全縣培訓資源整合工作展現(xiàn)成效。

學校秉承“讓每一位學生都出彩”的辦學理念，大力推進“校企合作”和“訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)培養(yǎng)德技雙優(yōu)的技能型人才，學校已成為本地及江浙滬地區(qū)重要的人才培養(yǎng)基地，受到社會各界的廣泛青睞，畢業(yè)生供不應求。在半個多世紀的辦學中，學校探索和積累了一套行之有效的教學管理經(jīng)驗，取得了豐碩的辦學成果。學校辦學經(jīng)驗被央視《新聞聯(lián)播》《人民日報》《中國教育報》《職業(yè)》等國內(nèi)主流媒體宣傳報道。

值此學校六十年華誕之際，學校通過舉辦校慶來進一步總結(jié)學校辦學經(jīng)驗，展示學校辦學成果，提升學校教育教學質(zhì)量，擴大學校社會影響力。誠如校長宋軍在致詞中所言：學校將秉承“厚德精技，立身立業(yè)”的校訓，堅持以規(guī)范良好的行為習慣為切入點，強化學生管理；堅持以教科研建設為抓手，打造德能雙馨的教育隊伍；堅持人人都出彩的辦學理念，形成“神形兼?zhèn)洹钡男@文化；堅持服務社會的宗旨，不斷豐富各類職業(yè)培訓。抓住校區(qū)擴建的契機，把學校建設成一所環(huán)境干凈優(yōu)雅、設施齊全先進、管理規(guī)范高效、辦學特色彰顯、專業(yè)品牌馳名、師資力量雄厚、教學質(zhì)量領(lǐng)先、校企合作緊密、引領(lǐng)示范顯著的一流中職學校。

傳承歷史輝煌，譜寫改革華章。放眼未來，富于創(chuàng)新的宣城市工業(yè)學校將乘著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風，在百舸爭流、千帆競發(fā)的激烈形勢中，劈波斬浪，奮勇前行，以現(xiàn)代的教學理念、規(guī)范的管理手段、優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量，不斷向“宣城領(lǐng)軍、安徽一流、全國著名”的辦學目標邁進，使這顆鑲嵌在皖南大地的職教明珠熠熠生輝。