宋耀偉吳 冬 時(shí)郁文關(guān)昊天 張大千
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陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能調(diào)查研究
宋耀偉1吳 冬2時(shí)郁文1關(guān)昊天3張大千1
(1.西安體育學(xué)院,陜西 西安 710068;2.陜西省游泳運(yùn)動(dòng)管理中心,陜西 西安 710065; 3.集美大學(xué),福建 廈門(mén) 361021 )
以40名陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員為對(duì)象,采用中文版一般自我效能感量表進(jìn)行調(diào)查分析,旨在分析陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能狀況,并通過(guò)訓(xùn)練提高運(yùn)動(dòng)員自我效能,使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中更加努力自覺(jué),達(dá)到提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的目的。
游泳;運(yùn)動(dòng)員;一般自我效能;陜西省
班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論中“自我效能感”是其中的核心概念,在1977年被提出,是指?jìng)€(gè)體在特定的情境中,特別是面對(duì)環(huán)境中的挑戰(zhàn)時(shí),對(duì)自身某種行為能力的自信程度,即自己在面臨某一具體行為活動(dòng)任務(wù)時(shí),能夠在什么水平上、以什么程度完成該行為活動(dòng)所具有的信念、判斷或者主體自我感受。自我效能感與一個(gè)人所具有的技能水平并不直接關(guān)聯(lián),而是與對(duì)自身所具有的技能可以做出怎么的判斷有直接關(guān)聯(lián)。另外,班杜拉的理論認(rèn)為,具有不同自我效能感的人,其思維、感覺(jué)以及行為都不同,自我效能感能影響(加強(qiáng)或削弱)個(gè)體的動(dòng)機(jī)水平,高自我效能感更喜歡具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),通常為自己確立的目標(biāo)較高。目前,自我效能被認(rèn)為是運(yùn)動(dòng)成就的一個(gè)重要促進(jìn)動(dòng)因, 是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的有效預(yù)測(cè)因子。自我效能感越高, 努力程度也就越高, 運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)而也越好。
自我效能感通常是指“一個(gè)特定領(lǐng)域”的概念,這是由于不同領(lǐng)域之間的活動(dòng)存在差異性,使得一個(gè)人在不同的領(lǐng)域中的自我效能感是不同的,也就是說(shuō)個(gè)體在某一方面有較高的自我效能,而在另一方面可能并不一定同樣出色。因此,可以將自我效能感分為一般自我效能感和特殊自我效能感兩種。一般自我效能感指?jìng)€(gè)體應(yīng)付面對(duì)新鮮事物或各種不同環(huán)境的挑戰(zhàn)時(shí)一種總體性的自信,特殊自我效能感則可以更好地預(yù)測(cè)某一特定領(lǐng)域、特點(diǎn)情境中個(gè)體的特定表現(xiàn),一般自我效能感可以對(duì)個(gè)體一般情況下的反應(yīng)傾向做出普遍性預(yù)測(cè),其優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在可重復(fù)性以及廣泛的可比性等方面。因此,本研究中運(yùn)動(dòng)員自我效能的測(cè)量工具擬采用一般自我效能感量表。本研究旨在分析陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能狀況,并通過(guò)訓(xùn)練提高運(yùn)動(dòng)員自我效能,使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中更加努力自覺(jué),進(jìn)而達(dá)到運(yùn)動(dòng)成績(jī)提高的目的。
以陜西省游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員為施測(cè)對(duì)象,對(duì)40名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行測(cè)試,有效(問(wèn)卷)人數(shù)為37人(份)。其中男運(yùn)動(dòng)員16人,女運(yùn)動(dòng)員21人;國(guó)際健將1人,健將5人,一級(jí)11人,二級(jí)16人,三級(jí)4人;自由泳主項(xiàng)14人,仰泳主項(xiàng)5人,蛙泳主項(xiàng)8人,蝶泳主項(xiàng)7人,混合泳主項(xiàng)3人;10~13歲7人,14~16歲8人,17歲~17歲以上4人。
采用中文版一般自我效能感量表(GSES,1997)[1],量表共10個(gè)問(wèn)題。記分形式由4點(diǎn)改為5點(diǎn)量表法,“0”代表非常不同意,“1”代表不同意,“2”代表無(wú)意見(jiàn),“3”代表同意,“4”代表非常同意。
一般自我效能量表與大五人格量表混合在一起進(jìn)行測(cè)試,采用集體當(dāng)面發(fā)放,統(tǒng)一回收的形式測(cè)試,測(cè)試時(shí)間大約5min,數(shù)據(jù)分析中只對(duì)一般自我效能量表進(jìn)行分析研究。
采用spss21軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。
表1 陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能狀況
總體(n=37)男運(yùn)動(dòng)員(n=16)女運(yùn)動(dòng)員(n=21) 平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差22.49±4.9524.50±4.1821.29±4.97 中位數(shù)222321 最大值313131 最小值131713 全距181418
表2 中國(guó)速度耐力性項(xiàng)群優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的自我能效狀況
男運(yùn)動(dòng)員(n=16)女運(yùn)動(dòng)員(n=21) 平均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差25.15±5.0523.07±5.00 中位數(shù)2523 最大值4037 最小值1312 全距2725
將陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)組”)和中國(guó)速度耐力性項(xiàng)群優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員(以下簡(jiǎn)稱“對(duì)照組”)的一般自我效能進(jìn)行比較發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組運(yùn)動(dòng)員的一般自我效能均差于對(duì)照組。具體差距體現(xiàn)在兩個(gè)方面:首先,總得分方面,實(shí)驗(yàn)組男(24.06)、女運(yùn)動(dòng)員(21.29)均低于對(duì)照組(男25.15、女23.07);其次,實(shí)驗(yàn)組男(31)、女運(yùn)動(dòng)員(31)的最大值(即一般自我效能水平最高者)亦均低于對(duì)照組(男40、女37)。
根據(jù)班杜拉的自我效能感理論[2],自我效能的形成過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是個(gè)體對(duì)效能信息進(jìn)行加工的過(guò)程。效能信息包括有4 個(gè)方面,分別是個(gè)體行為的成敗經(jīng)驗(yàn),替代性經(jīng)驗(yàn)(又稱間接經(jīng)驗(yàn)),他人的評(píng)價(jià)、勸說(shuō)及自我規(guī)勸,個(gè)體的情緒和生理狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)員正是通過(guò)對(duì)效能信息的選擇、整合, 對(duì)外部信息和內(nèi)部信息進(jìn)行加工, 形成了各自不同的效能感。另外,相關(guān)研究指出,自我效能感高的運(yùn)動(dòng)員更多地將注意力集中于情境的要求上,并能夠被面對(duì)的困難激發(fā)出更多的努力;低自我效能感的運(yùn)動(dòng)員會(huì)過(guò)多想到自身的不足,并將潛在的困難看得比實(shí)際更嚴(yán)重。這種思維會(huì)使個(gè)體將更多注意力轉(zhuǎn)向可能的失敗和不利的后果,而不是如何有效地運(yùn)用其能力戰(zhàn)勝困難[3]。
綜上所述,陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能感水平較低,可能會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員對(duì)于效能信息的加工過(guò)程,進(jìn)而運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的應(yīng)變及處理偏離重心,無(wú)法將注意力集中在訓(xùn)練或比賽之中。因此,自我效能是今后陜西游泳運(yùn)動(dòng)員心理訓(xùn)練過(guò)程中需要解決的重要的問(wèn)題。
表3 陜西省不同性別游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能情況
± maxminirange 陜西男(n=16)24.50±4.18311714 陜西女(n=21)21.29±4.97311318
研究結(jié)果顯示,陜西省不同性別游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能差異具有顯著性(P<0.05),這與大多數(shù)研究結(jié)果相吻合,男運(yùn)動(dòng)員一般自我效能高于女運(yùn)動(dòng)員。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員心理常數(shù)調(diào)查結(jié)果顯示[2],性別并不是影響運(yùn)動(dòng)員一般自我效能感的主要影響因素,性別的一般自我效能感的差異效果量很小,本研究結(jié)果亦與其相似。一般自我效能是運(yùn)動(dòng)員形成最佳比賽心理狀態(tài)的重要影響因素,是面對(duì)挑戰(zhàn)、解決困難的心理支撐,同樣是自信水平的重要體現(xiàn)[4]。因此如何提高陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員的自我效能,能夠面對(duì)、解決訓(xùn)練、比賽中的挑戰(zhàn),是廣大教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員面臨的重要任務(wù)。
表4 陜西省不同主項(xiàng)游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能情況
健將一級(jí)二級(jí)三級(jí) n ± n ± n ± n ± 陜西627.00±5.291124.82±4.211620.19±3.83420.25±2.99
陜西省不同等級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能總體差異性非常顯著(P<0.01)。由于被試中只有一名國(guó)際級(jí)運(yùn)動(dòng)健將,無(wú)法做方差分析的時(shí)候分析,因此將該名國(guó)際健將劃入到運(yùn)動(dòng)健將組。方差分析結(jié)果顯示:健將與二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(P<0.01)、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員與二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(P<0.01)自我效能感差異均具有非常顯著性,三級(jí)運(yùn)動(dòng)員與健將(P<0.01)自我效能感具有顯著性差異。
研究結(jié)果表明,等級(jí)越高的運(yùn)動(dòng)員自我效能越高,說(shuō)明自我效能感會(huì)隨著運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的提高而提高,二者是相互促進(jìn)、相互影響的關(guān)系。筆者認(rèn)為,運(yùn)動(dòng)水平的提高在一定程度上是有限的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到較高的、并難以再突破的競(jìng)技水平時(shí),如果還能通過(guò)相應(yīng)的心理訓(xùn)練繼續(xù)提高自我效能水平,那么根據(jù)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平與自我效能相互促進(jìn)的原理,運(yùn)動(dòng)水平和競(jìng)技能力亦將因自我效能的提升而得到提高。
表5 陜西省不同主項(xiàng)游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能情況
蝶泳仰泳蛙泳自由泳混合泳 n ± N ± n ± n ± n ± 陜西720.43±3.74523.00±5.96921.78±4.551323.15±5.03328.00±3.46
陜西省不同主項(xiàng)游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能總體無(wú)顯著性差異,組間只有混合泳與蝶泳存在顯著性差異(P<0.05),且效果量較小,表明不同主項(xiàng)對(duì)陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能感的影響較小。
表6 陜西省不同年齡游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能情況
10-13歲14-16歲17歲及以上 n ± n ± n ± 陜西1520.33±3.421523.26±4.98726.42±5.06
陜西省不同年齡游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能總體具有顯著性差異(P<0.05),其中17歲及以上組與10~13歲組(P<0.01)差異非常顯著??梢钥闯觯\(yùn)動(dòng)員的年齡越大,自我效能感越高。表明,隨著年齡的增長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)員的自我效能感也將逐步提升,這與多年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn)直接相關(guān),說(shuō)明自信,以及面對(duì)挑戰(zhàn)、解決問(wèn)題的能力會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)的積累而得到提升,表明運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)必須是由“新手”磨練到“行家”的。另外,不同年齡自我效能感的研究結(jié)果與不同運(yùn)動(dòng)等級(jí)較相似,體現(xiàn)出自我效能感的一般規(guī)律與特點(diǎn),即時(shí)間與水平的累積是影響自我效能感的重要因素。
3.1 陜西省游泳運(yùn)動(dòng)員的一般自我效能感低于中國(guó)速度耐力性項(xiàng)群優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
3.2 陜西省不同性別游泳運(yùn)動(dòng)員一般自我效能差異具有顯著性,男運(yùn)動(dòng)員一般自我效能高于女運(yùn)動(dòng)員。
3.3 陜西省不同等級(jí)游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能總體差異性非常顯著,等級(jí)越高的運(yùn)動(dòng)員自我效能越高。
3.4 陜西省不同主項(xiàng)游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能總體無(wú)顯著性差異,不同主項(xiàng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員自我效能感的影響較小。
3.5 陜西省不同年齡游泳運(yùn)動(dòng)員自我效能總體具有顯著性差異,運(yùn)動(dòng)員的年齡越大,自我效能感越高。隨著運(yùn)動(dòng)員年齡的增長(zhǎng),自我效能感也將得到提升。
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Survey on the General Self-efficacy of Swimmers in Shaanxi Province
SONG Yaowei , etal.
(Xi’an Sports College, Xi’an 710068, Shaanxi, China)
宋耀偉(1984—),碩士,副教授,研究方向:游泳教學(xué)與訓(xùn)練、體育社會(huì)科學(xué)。
吳冬(1981—),碩士,中級(jí)教練,研究方向:游泳訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)員機(jī)能監(jiān)控。