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甘肅省校園足球活動開展的現(xiàn)狀、問題及對策研究

2018-11-26 01:04
體育科技文獻(xiàn)通報 2018年8期
關(guān)鍵詞:體育老師甘肅省足球運(yùn)動

喬 夼

近年來甘肅省足球的發(fā)展總體呈現(xiàn)出下滑的趨勢,在足球培養(yǎng)中占據(jù)重要地位的校園足球受到影響,不論是校園足球的參與人數(shù)還是發(fā)展規(guī)模都出現(xiàn)了一定程度的下降。在這種形勢下如何有效開展校園足球,吸引廣大的在校學(xué)生積極參與到足球運(yùn)動中來,提高校園足球的整體水平,進(jìn)而為我省的足球進(jìn)步提供強(qiáng)有力的幫助是廣大校園足球工作者面臨的問題。

1 甘肅省校園足球活動的開展現(xiàn)狀

自從2009年國家體育總局和教育部共同發(fā)布了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》及《全國青少年校園足球活動的實(shí)施方案》以來,我省校園足球取得了明顯的發(fā)展成效,而且相關(guān)部門為校園足球的發(fā)展每年提供了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),進(jìn)而為校園足球的發(fā)展帶來強(qiáng)大的助力。通過對甘肅省校園足球開展情況的調(diào)查來看,我省的校園足球已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,而且通過對甘肅省校園足球發(fā)展情況的科學(xué)審視,進(jìn)而全面制定了符合了甘肅省足球發(fā)展規(guī)律的各項(xiàng)政策措施,而且在校園足球的具體開展過程中,相關(guān)人員以飽滿的熱情和活力帶領(lǐng)廣大學(xué)子在操場上一起體驗(yàn)足球的魅力,全面提升了足球運(yùn)動員的水平和能力,從而從整體上提升了甘肅省校園足球的水平。

2 校園足球活動開展過程中存在的問題

2.1 學(xué)生家長對足球的認(rèn)知不足

目前不少學(xué)生和家長存在著對校園足球認(rèn)知不足的問題,由于足球運(yùn)動是一項(xiàng)高強(qiáng)度、運(yùn)動量大的競賽性項(xiàng)目,不少學(xué)生和家長對于足球運(yùn)動存在一定的擔(dān)憂,害怕學(xué)生在運(yùn)動過程中受到肢體上的傷害,另一方面,由于應(yīng)試教育制度導(dǎo)致學(xué)生擔(dān)心過多地參與到足球運(yùn)動中會影響自己的文化課成績,進(jìn)而導(dǎo)致自己難以考上理想的大學(xué)。這就導(dǎo)致很多學(xué)生不愿意參加校園足球,就是參加了校園足球往往也懶于訓(xùn)練,從而影響到他們的足球成績。同時在開展校園足球的過程中也存在著一個問題,校園足球是發(fā)現(xiàn)運(yùn)動人才進(jìn)而加以培養(yǎng)還是讓足球運(yùn)動成為學(xué)生受益的運(yùn)動依然是一個問題,進(jìn)而影響到具體的訓(xùn)練活動,造成校園足球的發(fā)展定位不準(zhǔn),對廣大學(xué)生和老師帶來一定困擾。由于受到傳統(tǒng)思想的影響,很多人奉行的原則是“萬般皆下品,唯有讀書高”,進(jìn)而影響到對各種體育活動的定位包括足球都是比較低的。所以在甘肅省學(xué)校經(jīng)常出現(xiàn)的一個情況就是學(xué)校為了提高升學(xué)率而犧牲學(xué)生參加體育運(yùn)動的時間。

2.2 校園足球的資金投入不足

校園足球的發(fā)展在一定程度上受到資金不足的制約,雖然相關(guān)部門為校園足球的發(fā)展每年都有一定的專項(xiàng)資金,但是由于甘肅省校園足球的發(fā)展范圍較大,進(jìn)而導(dǎo)致每個學(xué)校能得到的資金是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以全面發(fā)展本校的足球運(yùn)動的。資金的缺乏嚴(yán)重影響了校園足球的發(fā)展,足球的發(fā)展進(jìn)步需要大量的場地訓(xùn)練以及多次的比賽,一方面相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要求學(xué)校大力開展大學(xué)、高職、高中、初中以及小學(xué)的四級聯(lián)賽,但是在相關(guān)運(yùn)動資金嚴(yán)重缺乏的條件下,很多學(xué)生得不到科學(xué)有效的訓(xùn)練,足球技能當(dāng)然也就停留在之前的水平,而且聯(lián)賽需要場地、服務(wù)人員等等方面的大力支持才能有效開展,但是資金的缺乏使得學(xué)校的運(yùn)動場難以滿足足球運(yùn)動的開展,可以這么說,資金是影響校園足球發(fā)展的一大因素,要解決資金問題,需要多方合作,大力吸收本地資金,進(jìn)而為校園足球的發(fā)展提供基礎(chǔ)。

2.3 相關(guān)政策支持不足

校園足球的發(fā)展需要相關(guān)政策的大力支持,但是在實(shí)際情況中往往存在相關(guān)政策制定不及時或者相關(guān)政策得不到完全落實(shí)的問題,具體來講,比如對校園體育老師進(jìn)行課余足球訓(xùn)練及比賽時間的工資補(bǔ)助,有的地方已經(jīng)把對體育老師進(jìn)行足球指導(dǎo)的訓(xùn)練納入相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,但是有的地區(qū)則沒有完全執(zhí)行這一規(guī)定,進(jìn)而造成體育老師的足球教學(xué)技能難以滿足學(xué)生進(jìn)行校園足球。甘肅省學(xué)校開展的校園足球還要一個重要問題就是沒有解決好“體教結(jié)合”的問題,雖然校園足球由體育局和教育部門共同推進(jìn),但是在地方不少機(jī)構(gòu)未能完全執(zhí)行促進(jìn)當(dāng)?shù)匦@足球快速發(fā)展的職責(zé)。

2.4 校園足球的基層教師較少而且教學(xué)水平不高

由于甘肅省校園足球開展的時間還不長,而且對相關(guān)基礎(chǔ)體育老師的專項(xiàng)訓(xùn)練不足導(dǎo)致基礎(chǔ)教練水平普遍較低,此外還面臨著教練數(shù)量較少,難以滿足學(xué)校足球訓(xùn)練的問題。同時足球教練員的薪資待遇普遍較低,這也是影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的一個主要問題,那些經(jīng)驗(yàn)豐富的足球訓(xùn)練員由于待遇問題往往離職了,就只能由一些專業(yè)知識不足、訓(xùn)練技能一般的體育老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練,這就對訓(xùn)練的質(zhì)量造成極大的影響,而且老師的技能不足,往往在訓(xùn)練過程中進(jìn)行一些不規(guī)范的教學(xué),這些不規(guī)范的教學(xué)隱藏著訓(xùn)練或者比賽中的許多安全問題和安全隱患,這也對青少年的足球訓(xùn)練造成了一定的負(fù)面影響。

3 開展校園足球活動的對策與建議

3.1 做好體育教學(xué)與足球訓(xùn)練的結(jié)合工作

在青少年的體育教學(xué)內(nèi)容中足球本來就是其中的一個項(xiàng)目,因此必須把體育教學(xué)與足球訓(xùn)練兩者之間的關(guān)系處理好,首先要讓相關(guān)部門老師學(xué)生充分認(rèn)識到足球運(yùn)動對于促進(jìn)學(xué)生體育成績的積極作用,進(jìn)而促使老師在教學(xué)活動中正確安排足球運(yùn)動的時間和訓(xùn)練次數(shù),全面實(shí)現(xiàn)對青少年進(jìn)行各項(xiàng)體能訓(xùn)練的目的。老師在實(shí)訓(xùn)的過程中還要積極發(fā)掘?qū)W生的體育才能和足球人才,通過科學(xué)的訓(xùn)練幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)體能的提高,在此基礎(chǔ)上大量開展足球運(yùn)動,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生足球水平和技能的目的。

3.2 完善校園足球的競賽管理體系

為了提升校園足球的開展規(guī)模和教學(xué)效果必然要開展各種形式的足球比賽,為了發(fā)揮足球比賽對校園足球的促進(jìn)作用,就要完善相關(guān)的足球競賽管理體系。通過對校園足球隊員的積極發(fā)展和訓(xùn)練,擴(kuò)充足球運(yùn)動員的隊伍和人才,進(jìn)而在相關(guān)部門的協(xié)助下開展豐富多彩的足球比賽,同時做好相關(guān)人員的登記注冊工作,在比賽中力求做到公平公正,努力為學(xué)生提供一個快樂、公平、積極、健康的比賽體驗(yàn),對于在比賽中進(jìn)行弄虛作假的行為和人員要處以嚴(yán)厲的懲罰,為比賽提供一個良好的環(huán)境。此外還要科學(xué)設(shè)置各年級的比賽形式與比賽項(xiàng)目,根據(jù)各個年紀(jì)學(xué)生的身體素質(zhì)以及足球水平為他們設(shè)計符合其發(fā)展規(guī)律的運(yùn)動項(xiàng)目和比賽項(xiàng)目,進(jìn)而全面促進(jìn)學(xué)生的足球技能的提升,為我省的足球發(fā)展提供支持。

3.3 建立一支高水平的足球訓(xùn)練隊伍

為了全面提升甘肅省校園足球活動開展的水平和質(zhì)量,就要為學(xué)生配備一支高水平高技能的足球訓(xùn)練隊伍,優(yōu)秀的足球訓(xùn)練人員要善于組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展各項(xiàng)足球活動,同時還要在具體的訓(xùn)練過程中發(fā)掘具有足球天賦的學(xué)生,運(yùn)用多種訓(xùn)練方法激發(fā)學(xué)生的足球潛能,在具體的訓(xùn)練中還要處理好與學(xué)生的關(guān)系,進(jìn)而全面提升校園足球的訓(xùn)練水平,提高青少年的足球水平,為甘肅省的足球發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持。

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