周 棉 申晚營

(江蘇師范大學(xué)，徐州 221116)

近代中國人出國留學(xué)，并不單局限于在留學(xué)國家的高等學(xué)府學(xué)習(xí)、深造。派遣優(yōu)秀人才前往歐美各國的工廠、研究機構(gòu)等地實習(xí)，構(gòu)成了1840年以來尤其是抗戰(zhàn)期間南京國民政府留學(xué)派遣的重要組成部分。對于出國實習(xí)生，在以往的留學(xué)生史研究中，學(xué)界并未給予太多的關(guān)注。主要原因有兩個：第一，與一般留學(xué)方式肇始于晚清不同，出國實習(xí)興起稍晚。1937年以前，很少有出國實習(xí)派遣的記載。第二，從數(shù)量上講，規(guī)模最大的一次僅有1200人，即使是在出國實習(xí)生派遣最為頻繁的全面抗戰(zhàn)期間，政府公派出國實習(xí)人員總共也只有3000余人([1]，頁248)。這與動輒多達上萬的一般留學(xué)生相比，實難望其項背。為此，本文特利用中國第二歷史檔案館藏部分未刊史料，對全面抗戰(zhàn)期間國民政府教育部首批赴英公費實習(xí)生派遣情況扼要梳理，不足之處，尚請方家指正。

1 戰(zhàn)時赴英公費實習(xí)計劃的重啟和甄選

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，國民政府為節(jié)省外匯，適應(yīng)戰(zhàn)時需要，頒布《限制留學(xué)暫行辦法》和《修正限制留學(xué)暫行辦法》，規(guī)定公費留學(xué)“非經(jīng)特準派遣者，一律暫緩派遣”，“特準派遣之公費生，以研習(xí)軍、工、理、醫(yī)有關(guān)軍事國防”，將留學(xué)限定在抗戰(zhàn)急需的科目上[注]參見《教育部公布值修正限制留學(xué)辦法》(1939年4月)，國民政府教育部檔案，中國第二歷史檔案館藏。收入周棉等主編《民國時期留學(xué)檔案資料匯編》(初稿)，待出版。。“珍珠港事件”后，美國加入“二戰(zhàn)”，給世界反法西斯各國家注入了一針“強心劑”，各國相信：戰(zhàn)爭的勝利已不再是問題，盡管還需付出相當(dāng)努力([2]，頁454)。隨著國際和國內(nèi)形勢的急速變化，國民政府已不再拘泥于抗戰(zhàn)初期的限制條例，開始反思留學(xué)政策，暢想戰(zhàn)后建設(shè)所需的人才培養(yǎng)，在留學(xué)派遣實施細節(jié)上作適當(dāng)調(diào)整([4]，頁330)，這為1943年赴英公費實習(xí)計劃的成行奠定了基礎(chǔ)。

赴英公費實習(xí)計劃，率先由英國政府提議，英國工業(yè)協(xié)會擬定履行，邀請并會同國民政府聯(lián)合甄選中國國內(nèi)高校畢業(yè)生赴英國工廠實習(xí)、研究，旨在加強和便利中英兩國間工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的合作與交流。英國工業(yè)協(xié)會，即Federation of British Industries(簡稱FBI)，1916年就已經(jīng)成為一個包攬了15000個重要工廠、勢力巨大的工業(yè)聯(lián)合組織([5]，頁500)。早在1935年，英國工業(yè)協(xié)會便曾接納5名中國高校畢業(yè)生赴英實習(xí)，后因日本全面侵華和“二戰(zhàn)”的相繼爆發(fā)，兩國并未就該計劃繼續(xù)深入開展。但到1942年年中，英國本土脫離危險期，中國的抗戰(zhàn)也早已進入戰(zhàn)略相持階段，中英因戰(zhàn)時同盟關(guān)系在軍事、文化、工業(yè)、教育等方面開展廣泛交流、合作。兩國之間，無論是在雙方意愿還是在現(xiàn)實基礎(chǔ)上，再度選派留學(xué)生赴英實習(xí)都已具備實施的可能。

1942年4月，英國工業(yè)協(xié)會主席戈登勛爵暢談工業(yè)，預(yù)言：“戰(zhàn)爭之另一結(jié)果，端為協(xié)約國之各種工業(yè)，勢將密切合作?！盵6]此為赴英實習(xí)計劃重啟的先聲。同年7月，借英國文化協(xié)會資助10名中國留學(xué)生之機，英國工業(yè)協(xié)會正式向國民政府發(fā)出實習(xí)邀請，得到國民政府的積極響應(yīng)：“準英國大使館函以該會復(fù)允于本年內(nèi)繼續(xù)資送我國大學(xué)工科畢業(yè)生十二名入英國工廠實習(xí)，期限一年，如成績優(yōu)良，可酌予延長一年?！盵7]7月28日，國民政府初步擬定甄選辦法：由開設(shè)工科的各大學(xué)和獨立工學(xué)院推薦若干優(yōu)秀畢業(yè)生上呈備案，教育部組織派選委員會，會同大英使館人員審查，最終確定決定出國實習(xí)生[7]。8月4日，行政院對赴英實習(xí)計劃稍作修正[注]行政院修正兩點：一、關(guān)于實習(xí)生旅費；二、關(guān)于獎學(xué)金部分條例。詳見[7]，頁885。后，即責(zé)令教育部甄選赴英實習(xí)生。

1942年8月22日，教育部發(fā)布“高字第33787號訓(xùn)令”[8]，通令各具有保送資格公立及已立案私立大學(xué)或獨立學(xué)院，“就最近三年畢業(yè)生中每系(機械、土木、電機)甄拔成績最優(yōu)者二名，于九月底連同中英文申請書，詳細履歷表畢業(yè)及服務(wù)證件，體格檢查表，暨最近半身相片三張”[9]，保送到部，聽候甄選。

各校深知，在抗戰(zhàn)初期留學(xué)政策限制下，除庚款留英外，兩國間的留學(xué)派遣，“基本陷于停滯狀態(tài)”([10]，頁334)。此次奉命保送學(xué)生出國實習(xí)，機遇難能可貴，各校自然竭盡所能為學(xué)生爭取名額。如湖南大學(xué)推薦祖為德、唐茂松、黃賜、張詩譜、張承□[注]原史料字跡辨認不清，為保證學(xué)術(shù)嚴謹，以“□”代替。、魏慤、徐正凡、邱一之、周天翔等9人參與甄選[8]；中央大學(xué)機電系主任陳章在黃緯祿毫不知情的情況下替他申請、報名([11]，頁54)。同樣，對于學(xué)生而言，也積極通過不同渠道與學(xué)校聯(lián)系，以期獲得保送資格，抓住寶貴的留學(xué)機會。如黃大能在報紙上讀到赴英實習(xí)的消息后，主動向母校復(fù)旦大學(xué)提出申請([12]，頁94)。

2 1943年赴英公費實習(xí)人員名單考辨

1943年1月3日，教育部將擬錄取的實習(xí)生名單分發(fā)各校。浙江大學(xué)校長竺可楨在當(dāng)天的日記中記載：“教部近應(yīng)英國之請，派各大學(xué)電機、機械、土木系畢業(yè)生卅二名(按：應(yīng)為31名，恐誤)赴英實習(xí)。本校、聯(lián)大、中大各得四名。計本校為沈慶垓(電)、周存國(土)、丁成章(電)、梁允奇(機)?！?[13]，頁478)實際上，1943年的赴英公費實習(xí)生的生源校屬與竺可楨日記中的記載并不完全相符。其中緣由，并非竺可楨記錄有誤，而是該屆實習(xí)生的甄選屢經(jīng)波折，下文對實習(xí)人員名單專門論述。

2.1 初選名單——教育部職員谷琦簽呈中的附錄名單

1943年1月4日，國民政府教育部職員谷琦向陳立夫稟報實習(xí)生甄選結(jié)果，詳述原委：

案查英國工業(yè)協(xié)會資送我國大學(xué)工科畢業(yè)生赴英實習(xí)，前已決定十二名，由各大學(xué)工學(xué)院保送甄選，計各校保送學(xué)生共一百零七人，共分廿單位。業(yè)于去歲十一月廿三日在本部召開中國委員會選出十二名，成績優(yōu)良。甄選標準，總成績均在八十分以上，英文成績在七十分以上，畢業(yè)年度均在廿八年以后，可能范圍內(nèi)亦兼顧及學(xué)校單位及學(xué)系之分配。最近據(jù)英大使館Blofild先生來函，英工協(xié)會方面復(fù)允加選十九名實習(xí)生，前后共三十一名。本月三日復(fù)召開第二次會議，就各校保送名單中并根據(jù)前項標準，選出十九名。業(yè)已用鈞座名義函請英國大使館委員四人，于本月五日晨九時在本部開甄選聯(lián)席會議，俾作最后決定。至十九名學(xué)生費用，仍援前例辦理，每月發(fā)給旅費二百四十鎊，治裝費三十鎊。在英實習(xí)期內(nèi)除英方每周津貼四鎊外，另由我國每名每月補助生活費十二鎊。上項費用均在一九四一年英借款項下?lián)芨?，另呈請行政院核定。以上各點，理合簽請。

核示袛遵

谷琦

中華民國卅二年一月四日

附三十一名學(xué)生名單及開會決定名單之記錄一份。

被選赴英實習(xí)學(xué)生卅一名名單

土木系：

楊式德(西南聯(lián)大) 謝祚孔(交大分校) 程學(xué)敏(中央大學(xué))

黃大能(復(fù)旦大學(xué)) 顏煥申(云南大學(xué)) 厲汝尚(西北工院)

趙緒深(中央政校) 王寶基(西南聯(lián)大) 萬文煜(廈門大學(xué))

周存國(浙江大學(xué)) 區(qū)錫齡(嶺南大學(xué)) 李大煊(中山大學(xué))

戴宗信(西北工院)

機械系：

楊承祉(中央大學(xué)) 陳學(xué)仁(武漢大學(xué)) 梁允奇(浙江大學(xué))

蘇伯瀏(中山大學(xué)) 曹祖忻(中央大學(xué)) 宗俊章(武漢大學(xué))

顧曾慧(交通大學(xué)) 謝 澄(廣西大學(xué)) 邱一之(湖南大學(xué))

電機系：

黃緯祿(中央大學(xué)) 丁成章(浙江大學(xué)) 杜錫鈺(西北工院)

周天翔(湖南大學(xué)) 唐統(tǒng)一(西南聯(lián)大) 吳昌恕(重慶大學(xué))

沈慶垓(浙江大學(xué)) 金新宇(香港大學(xué)) 陳麗媯(西南聯(lián)大)

[注：在原簽呈上，有陳立夫的批示：“照準。立。一、五”][注]參見《教育部職員谷琦關(guān)于選拔赴英國實習(xí)工科學(xué)生情形的簽呈》(1943年1月4日)，國民政府教育部檔案，中國第二歷史檔案館藏中國第二歷史檔案館藏，全宗號5，案卷號15395。收入周棉等主編《民國時期留學(xué)檔案資料匯編》(初稿)，待出版。

從簽呈的落款時間和“三十一名學(xué)生名單”上看，竺可楨1月3日日記中的記載，與谷琦簽呈中的附錄名單吻合。但考察名單中錄取生的履歷，1月5日的教育部“甄選聯(lián)席會議”，并未對該初選名單作最終決議?，F(xiàn)以錄取名單中排名第一人——西南聯(lián)大土木系的楊式德為例。

楊式德(1917—1974)，河北行唐縣(今石家莊)人，清華大學(xué)土木工程系教授，土木工程和結(jié)構(gòu)力學(xué)專家。1940年畢業(yè)于西南聯(lián)合大學(xué)，后留校任教，1944年12月參加國民政府教育部舉辦的英美獎學(xué)金研究生考試([3]，頁497—499)，次年出國留學(xué)，入讀于美國普渡大學(xué)土木系，1949年獲美國哈佛大學(xué)科學(xué)博士學(xué)位([14]，頁709)。

從楊式德1940—1949年的履歷來看，他并沒有前往英國留學(xué)的直接證明。首先，1943年的赴英公費實習(xí)生，原本預(yù)定實習(xí)一年，后“經(jīng)兩國政府同意，將全部實習(xí)生，自三十三年十月起，延長實習(xí)期限一年”([3]，頁501)。其次，據(jù)楊式德之子楊嘉實回憶：1945年8—11月間，楊式德與楊振寧、洪朝生等一批公派留美生滯留印度加爾各答三個月之久([15]，頁179)。因而，如果楊式德赴英實習(xí)，便不能參加1944年12月的英美獎學(xué)金留學(xué)考試，也不會在實習(xí)期即將結(jié)束的關(guān)鍵時刻還呆在印度。所以，楊式德絕不是赴英實習(xí)生的一員。

同時，楊嘉實也曾清楚闡述其父未去英國實習(xí)的原因：“在聯(lián)大教書時父親考取公費留美，好像是教育部公派留美項目(Ministryof Education Fellowship)，考試時間未能確認，被派遣出國是在1945年。他在考取留美前也曾考取一次留英資格，因聽別人講留美比留英好，所以放棄了留英資格?！?[16]，頁295)“教育部公派留美項目”，實際指的是1944年12月的英美獎學(xué)金研究生考試，而“曾考取一次留英資格”，便是1943年赴英公費實習(xí)一事?！傲裘辣攘粲⒑谩?，凸顯了戰(zhàn)時中國留學(xué)生看待海外留學(xué)國家的普遍心態(tài)。

簽呈里的這份“初選名單”，雖不是最終的出國實習(xí)名單，但并非沒有意義?？梢源_信，初選名單按照甄選原則挑選優(yōu)秀畢業(yè)生，最終的實習(xí)名單必將以此為參考。具體而言，初選名單中的31人，可以作為判斷最終實習(xí)名單的重要依據(jù)。

2.2 復(fù)選名單——《教育通訊》(漢口)中的一則報道

1943年4月8日，國民政府機關(guān)報《中央周刊》刊登教育部職員吳俊升寫給主編陶百川的一封信，專講赴英實習(xí)生的甄選：

百川吾兄大鑒：奉部長交下二月十日大函暨附金君一□[注]原史料字跡辨認不清，為保證學(xué)術(shù)嚴謹，以“□”代替。，均已拜讀。金君建議各點，當(dāng)留備參考。惟此次甄選留英實習(xí)生，除根據(jù)各校保送成績分數(shù)外，對于各生之資格英文程度及專科學(xué)識均特別注重。初選各生非經(jīng)過口試及格，始能當(dāng)選。專此奉聞，順頌時祺!

弟吳俊升敬啟

三十二年三月二十日[注]筆者考證，顧曾慧于1943年9月應(yīng)國民政府交通部部長曾養(yǎng)甫舉薦，“署交通部技士”，出國實習(xí)空額由顧的上海交通大學(xué)校友傅浙孫頂替。[17]

“金君建議”為何，已不可考，但仍可以判斷該信與赴英實習(xí)生甄選有關(guān)。吳俊升在回信中直白表示：出國實習(xí)生，必須經(jīng)過“各校保送—初選—口試”這一標準流程“始能當(dāng)選”。而截止到1943年3月20日，“口試”并未結(jié)束。因為如果在此之前選拔結(jié)束，那么吳俊升再寫信給陶百川強調(diào)甄選原則便沒有任何動機和意義了。在上文簽呈中，谷琦所提到的“甄選聯(lián)席會議”截止到3月20日，仍在進行中。

3月20日，湖北漢口的《教育通訊》雜志刊載了一篇題為《留英實習(xí)生絡(luò)續(xù)發(fā)表》的報道，不僅再次證明甄選尚未結(jié)束，也為確定赴英實習(xí)人員提供參照：

教育部選派留英實習(xí)學(xué)生，由中英雙方派員組織之審查委員會審查后，復(fù)通知初審合格各生舉行口試，其第一、二批口試合格學(xué)生計陳學(xué)仁、黃緯祿、周天翔、程學(xué)敏、董(黃)大能、趙耆深、曹祖竹(忻)、金新宇、厲汝尚、謝祚孔、萬文煜、梁允奇、楊承祉、蘇伯瀏、丁成章、戴宗信、周存國、顏煥申、區(qū)錫齡、顧曾慧*、宗復(fù)(俊)章、謝澄、吳文彰、熊朝鈺等二十四名，聞該項學(xué)生，于短期內(nèi)即可出國，至尚有缺額，須俟第三批口試后方能決定錄取學(xué)生云。[18]

《教育通訊》(漢口)中給出的24人，只有趙耆深、吳文彰、熊朝鈺為新入選實習(xí)生，且他們原并不在初選名單中。脫穎而出的黃大能對復(fù)選記憶深刻：“這場考試分期分批在重慶舉行，由中英雙方共同面試。面試方式是學(xué)生單獨接受中外考試官的談話，面試內(nèi)容一個是專業(yè)知識，另一個是英語口語，當(dāng)然還要檢查每個學(xué)生的畢業(yè)成績。”([12]，頁108)因為復(fù)選人員是在“初審各合格生”中挑選，所以本已經(jīng)過一輪甄選的初選名單中的實習(xí)生，便構(gòu)成了復(fù)選合格生的主體。

此報道雖未給出第三批口試合格生名單，但“聞該項學(xué)生，于短期內(nèi)即可出國”可知，“口試”是為“審查委員”的最后甄選。最終的赴英實習(xí)公費生名單，必與該復(fù)選名單有較大關(guān)聯(lián)。

2.3 最終名單考辨——中央設(shè)計局《國外留學(xué)名冊》

1943年5月，根據(jù)《中國之命運》，蔣介石向中央設(shè)計局等部門提出，以后留學(xué)人才的培養(yǎng)應(yīng)與戰(zhàn)后建設(shè)事業(yè)配合。為配合教育部留學(xué)生派遣計劃，蔣命令中央設(shè)計局成立派遣國外學(xué)習(xí)(包括留學(xué)與實習(xí))人員計劃審議委員會，統(tǒng)籌審議有關(guān)各部派遣留學(xué)實習(xí)人員之計劃，并指定王世杰、熊式輝、陳立夫、翁文灝、曾養(yǎng)甫、張厲生、蔣廷黻等七人為審議委員[19]。同年8月26日，審議委員會召開第一次全體會議。

1945年2月27日，王世杰、熊式輝等召集召開審議委員會第十一次會議，著重討論蔣介石“丑皓侍秘代電”(2月19日代電)各項要求，并對“代電”中“卯點”指示作出如下決議：“錄案通知各派遣機關(guān)將派遣人員姓名、派遣國別、學(xué)習(xí)科目、學(xué)習(xí)期限、出國時間及應(yīng)回國時間，詳細造冊，于本年三月卅一日以前，送審議委員會核辦?！盵注]參見《派遣國外學(xué)習(xí)人員計劃審議委員會第十一次會議記錄》(1945年2月27日)，中央設(shè)計局檔案，中國第二歷史檔案館藏。收入周棉等主編《民國時期留學(xué)檔案資料匯編》(初稿)，待出版。

據(jù)此，6月23日，蔣的侍從室第二處將國外期滿未歸人員名單分按國別、留學(xué)期限、出國時間詳細造冊遞呈中央設(shè)計局[注]參見《侍從室第二處為送各機關(guān)派赴國外期滿未歸人員名冊致中央設(shè)計局箋函》(1945年6月23日)，中央設(shè)計局檔案，中國第二歷史檔案館藏。收入周棉等主編《民國時期留學(xué)檔案資料匯編》(初稿)，待出版。。在名冊中，“未滿兩年者一百二十三人”項目下，又分“甲、乙、丙”三個子項目。其中，“乙”項“公費實習(xí)生”載有31人，詳見表1。

表1 國外留學(xué)生名冊(截至1945年3月止)

續(xù)表1

資料來源：《侍從室第二處為送各機關(guān)派赴國外期滿未歸人員名冊致中央設(shè)計局箋函》(1945年6月23日)，中央設(shè)計局檔案，中國第二歷史檔案館藏。收入周棉等主編《民國時期留學(xué)檔案資料匯編》(初稿)，待出版。

原檔案雖未直接表明此部分名冊記載的是否即為1943年國民政府教育部甄選的31名赴英公費實習(xí)生，但通過與前文“初選名單”和“復(fù)選名單”對比，發(fā)現(xiàn)該名冊中的31名“公費實習(xí)生”，有27人系此屆出國實習(xí)生。那么，確定三份名單中不重復(fù)出現(xiàn)的人員——徐志文、楊慶齡、李鄂鼎和傅浙孫的身份，是判定該名冊是否為1943年赴英公費實習(xí)生最終名單的關(guān)鍵。

關(guān)于楊慶齡、李鄂鼎和傅浙孫實習(xí)身份的考定

(1)楊慶齡

在一份《選派留英實習(xí)生工作報告及有關(guān)文件》的未刊檔案中，保存了楊慶齡、李鄂鼎等人的實習(xí)報告。

楊慶齡的實習(xí)報告如下：

教育部派赴英國實習(xí)生楊慶齡為請延長實習(xí)期致教育部呈

(1945年8月23日)

謹呈者：學(xué)生楊慶齡在英實習(xí)即將期滿，當(dāng)此期間，曾在變壓器制造有關(guān)部門實習(xí)及整流器方面經(jīng)再三之要求及友誼之疏通，圓轉(zhuǎn)手腕之應(yīng)付，得在變壓器設(shè)計部實習(xí)，雖已數(shù)月，但變壓器種類甚多，數(shù)月之期實覺不足，機會難得，半途而廢甚覺可惜。為完成全部變壓器制造及設(shè)計起見，懇請準予延長一年，并已得廠方同意繼續(xù)學(xué)習(xí)，如蒙俯允感激之至。此呈大使館轉(zhuǎn)呈教育部鈞鑒

生楊慶齡

八月廿三日[21]

抗戰(zhàn)期間，國民政府應(yīng)英工業(yè)協(xié)會之邀一共選拔了兩屆赴英實習(xí)生。一屆在1942年，即本文著重探討的。第二屆在1944年12月，錄取69人，1945年出國，實習(xí)期一年。另外，實習(xí)生自“三十三年十月起”延長一年，即到1945年10月，所以楊慶齡才會在呈請的開頭便說“在英實習(xí)即將期滿”。毫無疑問，楊慶齡是1943年赴英公費實習(xí)31人中的一員。對于楊慶齡的身份，馬祖圣先生也有詳細的記載(表2)。

表2 楊慶齡

資料來源：[美]馬祖圣：《歷年出國/回國科技人員總覽》(1840—1949)，社會科學(xué)文獻出版社2007年版，第460頁。

(2)李鄂鼎

與楊慶齡的呈請不同，李鄂鼎的“致教育部呈”則準確地表明了自己為1943年赴英實習(xí)生的一員：

教育部派赴英國實習(xí)生李鄂鼎為請回國服務(wù)致教育部呈

(1945年9月20)

呈為實習(xí)期滿請予遣調(diào)回國服務(wù)事：竊生奉派來英實習(xí)于本年十一月期滿兩年，遵章應(yīng)返國服務(wù)，茲奉呈履歷表懇于考核，并請指派工作。專此敬呈駐英大使館轉(zhuǎn)呈教育部

附履歷表一紙

民三十一年度[注]由于此屆赴英實習(xí)生的提倡和甄選是1942年開始，而最終派遣出國時是在1943年，所以，檔案文件的實習(xí)生呈請或?qū)嵙?xí)報告最后時間落款會有“三十一年度”和“三十二年度”的區(qū)別，實際是指同一屆。留英實習(xí)生李鄂鼎謹呈

民國卅四年九月廿日[22]

(3)傅浙孫

同為赴英公費實習(xí)生的黃大能對傅浙孫有著深刻的記憶：“這時我們31個同學(xué)都互相熟悉了，在枯寂無聊的旅途中，學(xué)會了橋牌游戲，連一本厚厚的橋牌著作我都看完了，我成了一個橋牌熟手，常和我搭檔作戰(zhàn)的有同學(xué)吳文彰、黃緯祿、傅浙蓀[注]黃大能先生回憶為“傅浙蓀”，但“箋函”檔案記錄為“傅浙孫”。又，查《上海交通大學(xué)電氣工程系志》載有1940屆畢業(yè)生“傅浙孫”字樣，詳見[23]，頁220。基于以上兩點，筆者采用“傅浙孫”這一說法。、戴宗信等?！?[12]，頁108)

(4)徐志文

雖然并未發(fā)現(xiàn)徐志文系1943年赴英公費實習(xí)生的直接證據(jù)，但仍有兩條相關(guān)信息可輔助判斷。

第一，馬祖圣先生的統(tǒng)計(見表3)。

表3 徐志文

資料來源：[美]馬祖圣：《歷年出國/回國科技人員總覽》(1840—1949)，社會科學(xué)文獻出版社2007年版，第457頁。

第二，徐志文的一份遺失聲明。

遺失聲明

工學(xué)院電氣工程學(xué)系一年級生徐志文，遺失民廿五年度上學(xué)期繳費單一份，特此登報聲明作廢。[24]

就學(xué)習(xí)科目而言，徐志文是國立中山大學(xué)工學(xué)院電氣工程學(xué)系；在畢業(yè)年份上，徐志文為中山大學(xué)1935級學(xué)生；在出國時間和留學(xué)國家上，徐志文1943年前往英國。因而，徐志文無論是在甄選條件，還是在留學(xué)國家等關(guān)鍵信息上，都與1943年的赴英實習(xí)甄選、派遣吻合。因此，徐志文的名字出現(xiàn)在《國外留學(xué)生名冊》中，唯一的合乎邏輯的解釋，即他就是1943年赴英公費實習(xí)生一員。

由上可知，筆者雖未發(fā)掘到1943年赴英公費實習(xí)生出國前教育部公布的確切完整名單，但結(jié)合初選、復(fù)選名單，對表1中的“公費實習(xí)生”逐個考察，確信1945年6月23日國民政府中央設(shè)計局《國外留學(xué)名冊》中的該部分名單，就是1943年赴英公費實習(xí)生的最終名單。

3 在英實習(xí)與歸國后服務(wù)情形的考察和啟示

從1942年8月開始，一直到1943年4月實習(xí)生的甄選終告結(jié)束，赴英實習(xí)生才開始啟程。同年5月，實習(xí)生分批次前往印度。6月底，31人全部到達印度。從9月開始[注]黃大能回憶其是1943年9月登船赴英，詳見[12]，頁108。另，1943年10月10日的《教育通信》刊登了一條關(guān)于赴英實習(xí)生侯船和赴英的信息：“據(jù)教育部及英國駐華大使館所得印度電訊，教育部派赴英國過工廠實習(xí)學(xué)生三十一名，尚有二十一名在孟買侯船，十名已自印赴英，在途平安。外傳乘輪遇險消息，并非事實。”詳見[25]。，31名赴英公費實習(xí)生分兩批(第一批10人，第二批21人[25])由孟買坐船，在英軍艦護航下，先后于10、11月到達英國，被安排進入英國工廠實習(xí)。兩年的實習(xí)經(jīng)歷，不僅影響乃至決定了該屆31名中國留學(xué)生的人生軌跡，對于其后中國的現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展——鑒于實習(xí)生中絕大多數(shù)回國服務(wù)，亦產(chǎn)生了不可磨滅的影響，部分實習(xí)生還活躍在21世紀中國現(xiàn)代化事業(yè)的舞臺上，這也對學(xué)界研究民國時期的出國實習(xí)生有重要啟示和借鑒。

3.1 名實習(xí)生在英實習(xí)與回國服務(wù)情形

按照中英兩國的商定，31人的實習(xí)期到1945年10月結(jié)束，期滿后要立即回國效力?？箲?zhàn)的勝利，為他們實習(xí)結(jié)束后的去向提供了多種可供選擇的方案。一方面，戰(zhàn)后中國重建，需賢若渴。赴英實習(xí)，本就是為國家培養(yǎng)人才。實習(xí)結(jié)束，正值報效祖國的好時機。因而，大部分實習(xí)生紛紛向國民政府提出申請，踴躍回國參加建設(shè)。另一方面，有感于西方科學(xué)技術(shù)和工業(yè)的發(fā)達，為能更多地“借鏡于外邦”，部分實習(xí)生暫將報國熱情藏于心底，借身在國外之便就近進入歐美高等學(xué)府進修深造。戰(zhàn)后國民政府留學(xué)政策的調(diào)整和國際形勢的變化，也為實現(xiàn)他們的愿望帶來了便利。關(guān)于該屆赴英公費實習(xí)生，大多為國家建設(shè)作出了各自的貢獻，也有諸如謝祚孔等個別人，實習(xí)結(jié)束后便定居國外，其中影響最大的當(dāng)屬黃緯祿，對他的研究筆者另有專文論述[注]參見周棉、申晚營《論新發(fā)現(xiàn)的導(dǎo)彈與航天專家黃緯祿在抗戰(zhàn)期間請求延長在英實習(xí)時間的兩封信》，即將發(fā)表于《南開史學(xué)》2019年第1期。。在英實習(xí)的相關(guān)經(jīng)歷，深刻影響了他們回國后乃至一生的方向。為敘述方便，現(xiàn)將1943年赴英公費實習(xí)生在國內(nèi)所習(xí)科目、實習(xí)工廠(內(nèi)容)和回國后從事的工作或研究等情形，見表4。

表4 1943年赴英公費生實習(xí)和歸國服務(wù)詳情一覽表

續(xù)表1

續(xù)表1

資料來源：1.《1945—1946年選派留英實習(xí)生工作報告及有關(guān)文件》，國民政府教育部檔案，中國第二歷史檔案館藏，全宗號5，案卷號15395。收入周棉等主編《民國時期留學(xué)檔案資料匯編》(初稿)，待出版；2.[美]馬祖圣：《歷年出國/回國科技人員總覽》(1840—1949)，社會科學(xué)文獻出版社2007年版，第290—490頁；等等整理而成。

除徐志文、謝祚孔、蘇伯瀏不詳外，其余28名實習(xí)生回國后的服務(wù)領(lǐng)域，均與他們在英實習(xí)經(jīng)歷密切相關(guān)，或繼續(xù)從事于科研工作的研究，或投身于教育事業(yè)。盡管國內(nèi)社會背景和政治環(huán)境發(fā)生巨大變化，但是從他們在國內(nèi)所學(xué)，到在英實習(xí)，再到回國后的服務(wù)領(lǐng)域，三者間均能保持如此高的連貫性和一致性，不得不令人驚嘆。

實習(xí)結(jié)束后31人的去向

總體而言，除徐志文情況不詳，謝祚孔[注]謝祚孔(1918—1979)，又名謝佐康(Hsien TSO Kung)，英籍華人，祖籍湖南省新化縣大同鎮(zhèn)大道鄉(xiāng)(今新邵縣坪上鄉(xiāng))。實習(xí)結(jié)束后定居英國，傅浙孫直到1950年才輾轉(zhuǎn)回國外，包括趁機進入歐美高等學(xué)府留學(xué)的其余28名實習(xí)生，全部在1945—1948年回國服務(wù)。1945—1946年回國的有20人，1947—1948年有8人。受內(nèi)戰(zhàn)和國民政府工作派遣的影響，1949年之前，有22人留在大陸，迎接中華人民共和國的成立；6人分赴香港、臺灣或漂泊海外，詳情如下：

(1)美國：趙耆深、丁成章。

趙耆深，祖籍四川宜賓，曾任美國紐約提媛姆斯顧問工程公司總顧問，著名水利專家。1945年10月實習(xí)結(jié)束后，繼續(xù)就讀于英國倫敦大學(xué)帝國學(xué)院。1946年短暫回國后又赴美國深造，并留居美國。改革開放后，多次回國探親，參觀葛洲壩、新安江等水電站，對中國水利和三峽工程建設(shè)等提出過諸多寶貴意見[注]《名老中醫(yī)趙勛達》，參見[26]，頁100。。

丁成章，祖籍江西豐城，曾任加拿大新布瑞克省立大學(xué)電機系教授，著名教育家。1945年10月在英實習(xí)結(jié)束后歸國服務(wù)，新中國成立前負笈海外，定居美國。1978年后，多次回國講學(xué)參加學(xué)術(shù)交流([27]，頁546)。

(2)日本：曹祖忻。

曹祖忻(1918—？)，祖籍江蘇高郵，曾任日本SA造船研究中心代取締役社長。1946年歸國后擔(dān)任上海中央造船廠工程師。1947年被南京國民政府派赴日本接收戰(zhàn)爭賠償，主要負責(zé)造船機器等物質(zhì)的核算、理賠，后定居日本。為銘記故土，日本用名高郵典浪([28]，頁216)。

(3)中國香港：金新宇。

金新宇(1919—？)，生于上海，香港大學(xué)教授、副校長。1947年倫敦大學(xué)帝國學(xué)院畢業(yè)后，回國投身教育行業(yè)，歷任香港工程師學(xué)會會長、香港度量衡十進制委員會主席、電話咨詢委員會及香港訓(xùn)練局委員、英國電機工程師學(xué)會遠東代表等([29]，頁555)。

(4)中國臺灣：厲汝尚、周天翔。

1949年，厲汝尚和周天翔跟隨南京國民政府遷往臺灣。

厲汝尚(1915—？)，江蘇六合人。1940年畢業(yè)于國立西北工學(xué)院(今西北工業(yè)大學(xué))。在校時便才華橫溢，傳唱至今的《西北工學(xué)院院歌》就是由他作詞。2003年西工大將原歌詞略作修改后，正式改名為《西北工業(yè)大學(xué)校歌》([30]，頁217)。1945年10月實習(xí)結(jié)束后，厲汝尚又就讀于英國倫敦大學(xué)，1948年回國。1949年遷臺后，在臺灣造船公司工作，升至臺灣鋼鐵公司高雄軋鋼廠廠長，兼海軍機械學(xué)校造船系主任。1951年籌組“中國驗船協(xié)會”，任副總驗船師及總驗船師。此后，歷任臺灣聯(lián)合船舶設(shè)計發(fā)展中心總經(jīng)理、“交通部”顧問、“中國造船工程學(xué)會”理事長等([31]，頁147)。

周天翔(1917—？)，浙江奉化人，蔣介石的“盟兄弟”、同盟會元老周淡游第三子，國民政府要員俞濟時的女婿。1945年實習(xí)結(jié)束后，轉(zhuǎn)道留學(xué)于美國哈佛大學(xué)研究院。1948年回國后，蔣介石親筆寫信給資源委員會委員長孫越崎為其安排工作。據(jù)孫越崎回憶，周天翔一度成為資源委員會是否隨從國民政府南遷廣州一事中的關(guān)鍵人物([32]，頁41)。去臺后，周歷任國民黨后補中央委員、臺灣“省政府”顧問、“省檢驗局”局長、臺灣大學(xué)兼任教授等職。1960年代，周天翔參與創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)臺灣電視事業(yè)股份有限公司([33]，頁158—159)。

3.2 1943年赴英公費實習(xí)生派遣的特點與啟示

出國實習(xí)，是國民政府為培養(yǎng)抗戰(zhàn)和戰(zhàn)后國家建設(shè)所需人才而采取的一種留學(xué)方法，試圖依靠出國實習(xí)在短時間內(nèi)培養(yǎng)大批科技人員，這既滿足了戰(zhàn)時國民政府人才緊缺的現(xiàn)實需求，又有助于節(jié)省戰(zhàn)時國民政府本已匱乏的外匯現(xiàn)實。1943年赴英實習(xí)生的甄選和派遣，發(fā)生于國民政府調(diào)整《限制留學(xué)管理辦法》的前夕，是全面抗戰(zhàn)以來國民政府派遣的首屆赴英實習(xí)生，具有重要啟示和顯著的特點。

首先，該屆實習(xí)生甄選耗時較長，過程頗多周折，體現(xiàn)了戰(zhàn)時留學(xué)政策積極調(diào)整之前國民政府在留學(xué)派遣問題上一貫堅持的審慎和嚴格原則，同時也說明在試圖擴大留學(xué)派遣的轉(zhuǎn)折期間，新的留學(xué)思想和留學(xué)政策尚未全面出臺之前，國民政府尚未充分做好準備以快速有效地選拔適宜留學(xué)生。如前所述，31名實習(xí)名額，從1942年8月—1943年3月，歷時7個月之久，經(jīng)過保送候?qū)?、初選、復(fù)選等多種選拔方式才甄選出24名“口試合格學(xué)生”。在1943年1月4日谷琦致教育部長陳立夫的簽呈中，原定1月5日作甄選最后決定，卻一直推遲到3月底仍未有結(jié)果。這與在蔣介石提出依靠留學(xué)政策，10年內(nèi)培養(yǎng)50萬抗戰(zhàn)建國人才的“長程教育計劃”([42]，頁2082)和國民政府中央設(shè)計局“統(tǒng)籌審議有關(guān)各部派遣留學(xué)實習(xí)”計劃后于1944年12月舉辦的英美獎學(xué)金研究生實習(xí)生考試選拔形成鮮明對比。該屆留學(xué)生甄選，在同樣有英國工業(yè)赴英實習(xí)名額的情形下，以考試制為主要方式，12月1—2日筆試，12月3—4日口試，1945年1月30日便已公布所有錄取名額。

其次，出國實習(xí)，這一有別于一般留學(xué)的派遣辦法，構(gòu)成了抗戰(zhàn)期間國民政府留學(xué)派遣的一大特色。清末以來，中國人出國留學(xué)多以進入國外高等學(xué)府學(xué)習(xí)為主，即使是到全面抗戰(zhàn)以前，也只有零星人員赴歐美各國工廠實習(xí)、研究。但在全面抗戰(zhàn)期間興起的出國實習(xí)生，在數(shù)量上，卻已超過一般出國留學(xué)生。該時段國民政府公派出國實習(xí)生3000余人，而同時期的一般出國留學(xué)生數(shù)量為1566人。不僅如此，派出結(jié)果上看，出國實習(xí)生在回國后，很多人成為1949年后中國各行各業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者或佼佼者，本文所探討的31名便是其中的代表。

再次，1943年赴英公費實習(xí)計劃，雖旨在意圖加強兩國間工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的合作與交流，但英國卻有更深層次地考慮。赴英實習(xí)生、“兩彈元勛”黃緯祿院士曾經(jīng)回憶到：“據(jù)我們后來了解，當(dāng)時英國招中國的大學(xué)生到他們國家去實習(xí)，表面上是幫中國培養(yǎng)人才，實際上是他們了解到中國的大學(xué)生只要到國外去鍍一下金，回來后職位就會提高一些。他們?yōu)檫@些學(xué)生提供一個機會去英國工廠實習(xí)，同時也希望能讓這些外國學(xué)生了解他們工廠產(chǎn)品的性能。等將來他們回國在較高的職位上工作，能夠到英國工廠訂貨，為英國創(chuàng)造商機打一個基礎(chǔ)?！?[43]，頁35—36)可以揣測，英國工業(yè)協(xié)會的本意，并非純?yōu)橹袊囵B(yǎng)現(xiàn)代化人才?！岸?zhàn)”期間的中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中地位、作用的提高和即將在戰(zhàn)后以大國身份登臨國際舞臺的姿態(tài)，使英國工業(yè)協(xié)會敏銳地意識到：此時借機提供實習(xí)之便，培養(yǎng)親英的中國工業(yè)精英人才，符合其自身長遠利益，將大大有助于戰(zhàn)后英國的工業(yè)恢復(fù)和貿(mào)易市場開拓。

這種“以文化為貿(mào)易先導(dǎo)”的努力，并非英國的“發(fā)明”和“專利”，德國早在第一次世界大戰(zhàn)前就進行過該方面的嘗試([44]，頁70)。時過境遷，盡管美國在“太平洋戰(zhàn)爭”后竭力促使中國國際地位的提高，但英國——率先打開近代中國大門的西方列強，在百年后與中國結(jié)盟共同抵抗世界法西斯主義的戰(zhàn)爭中，和與他的其余盟國相比，卻仍未給這位飽受屈辱的同盟者同等的對待和重視。以1943年的赴英公費實習(xí)生派遣所代表的中英間的“教育合作”，在兩國擁有相等國際地位之前不會獲得公平、對等的交流。與“謀使中國工程研究生能適合中國工程界負責(zé)地位”([7]，頁884)的初衷相比，多少傾斜了的同盟者“天平”，不僅令人唏噓，也留給后世諸多思考。

4 結(jié)語

抗戰(zhàn)期間的中國留學(xué)運動，一方面對留學(xué)嚴格管理，另一方面卻又采取多種方式派遣出國留學(xué)生。以派遣出國實習(xí)生為途徑的教育模式，構(gòu)成戰(zhàn)時中國留學(xué)教育的重要組成部分，成為留學(xué)教育史中濃墨重彩的一筆。在西方列強主導(dǎo)近代世界歷史走向的背景下，“以西方之學(xué)術(shù)，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強之境”([41]，頁26)，是近代百年中國留學(xué)生群體的共同認知和追求。1943年實習(xí)派遣之際，中國正身罹慘痛的民族災(zāi)難中。親歷過國破家亡、山河破碎的他們，不僅深知歷經(jīng)工業(yè)化洗禮的西方各國與貧窮落后中國之間的差距，也更加明了盡快實現(xiàn)中國近代的緊迫性和急切性。應(yīng)英國工業(yè)協(xié)會之邀，他們被甄選和派出于戰(zhàn)時國民政府留學(xué)政策積極調(diào)整、擴大派遣的前夕，雖不是國民政府主動和有意為之，但是他們?nèi)匀蛔鳛榘倌辍傲魧W(xué)潮”中的一股“細流”，在中國近代化事業(yè)上爆發(fā)出的巨大“能量”，卻是不容忽視的，應(yīng)引起足夠的關(guān)注。