鄧新宇

自信是陽(yáng)光，照耀花朵，使其開(kāi)放；自信是雨露，滋潤(rùn)幼苗，使其生長(zhǎng)；自信是微風(fēng)，吹拂柳葉，使其舒展；自信是彩虹，給人生留下一抹絢麗色彩。

小學(xué)時(shí)的我，沉默寡言，成績(jī)一般。集體活動(dòng)我很少參加，班干部競(jìng)選我?guī)缀鯖](méi)有登過(guò)臺(tái)，課堂上我絕對(duì)算得上一個(gè)優(yōu)秀的聆聽(tīng)者，不會(huì)主動(dòng)舉手，即使老師的題目我能回答出來(lái)，也只會(huì)在座位上小聲說(shuō)出答案。

讓我發(fā)生改變的是一節(jié)語(yǔ)文課，我清楚地記得老師問(wèn)了一句：“‘千金散盡還復(fù)來(lái)的上一句是什么？”像往常一樣，我在心里默念“天生我材必有用”，并未舉手。出乎我意料，班上竟無(wú)一人舉手。老師在講臺(tái)上反復(fù)問(wèn)：“難道沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道嗎？”我看了看教室里正冥思苦想的同學(xué)們，又看了看老師那期盼的眼神，想回答，卻又怕同學(xué)們說(shuō)我在老師面前圖表現(xiàn)。

我糾結(jié)萬(wàn)分，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師洪亮的聲音：“小宇同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答！”像是賊在偷東西時(shí)被當(dāng)場(chǎng)捉住，我緊張極了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，感覺(jué)血管里的血液全涌向臉部，心“撲通撲通”跳得更快。同學(xué)們看著我，我低著頭，小聲而快速地說(shuō)出了答案。說(shuō)完，我抬起頭，看見(jiàn)老師眼里充滿對(duì)我的肯定，并且毫無(wú)保留，甚至可以說(shuō)有些夸張地表?yè)P(yáng)了我。接著，老師又花了大半節(jié)課將“天生我材必有用”的思想灌輸給我們，我那節(jié)課聽(tīng)得格外認(rèn)真。

進(jìn)入初中后，我不再像小學(xué)時(shí)那樣沉默，一種叫“自信”的東西讓我改變不少：課堂上，我愿意舉手，大聲將自己的思想成果與大家分享；班干部競(jìng)選活動(dòng)，我積極發(fā)言，得到老師和同學(xué)們的肯定，當(dāng)上了班長(zhǎng)……

毛遂自信，故有“毛遂自薦”；李白自信，故有“天生我材必有用”；我自信，故能有所進(jìn)步，與膽怯說(shuō)再見(jiàn)！

指導(dǎo)老師：袁 華