汪巧群

摘要：CorelDRAW是一款矢量圖形設(shè)計(jì)軟件，在平面設(shè)計(jì)中應(yīng)用非常廣泛，如何讓學(xué)生能夠在規(guī)定的課時(shí)學(xué)習(xí)掌握這個(gè)功能強(qiáng)大的軟件，并能靈活應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，必須從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，突破學(xué)生的創(chuàng)造性思維，多實(shí)踐、多思考、多創(chuàng)新，真正把CorelDRAW學(xué)精通，學(xué)有所用。

關(guān)鍵詞：CorelDRAW；課程設(shè)計(jì)；案例教學(xué)

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）24-0124-02

1 CorelDRAW概述

1）CorelDRAW介紹

CorelDRAW是目前比較流行的矢量圖形設(shè)計(jì)軟件之一，它是由加拿大的Corel公司1989年首次推出。CorelDRAW軟件功能強(qiáng)大，易學(xué)易用，是高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

2）CorelDRAW應(yīng)用領(lǐng)域

CorelDRAW軟件集圖形設(shè)計(jì)、文字排版、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與包裝等眾多領(lǐng)域。CorelDRAW具有強(qiáng)大的圖形繪制功能，用戶可以利用CorelDRAW提供的繪畫工具繪制各種復(fù)雜、色彩豐富的矢量圖；CorelDRAW可以制作各種特效廣告字，在廣告或是VI設(shè)計(jì)中有很多字體在字體庫是沒有的，為了達(dá)到特殊的效果，可以通過CorelDRAW制作完成；CorelDRAW還具有強(qiáng)大的排版功能，排版方式靈活，很容易制作出圖文并茂、版式新穎的效果，廣泛應(yīng)用到印刷產(chǎn)品的排版；CorelDRAW還廣泛應(yīng)用到各種產(chǎn)品平面圖、立體圖的設(shè)計(jì)。

2 CorelDRAW課程設(shè)計(jì)

1）課程設(shè)置

CorelDRAW課程跟Photoshop、Illustrate等課程在軟件操作界面上非常相似，工具類似，CorelDRAW與Illustrate都是矢量圖軟件，可以只開設(shè)一門課程，Illustrate可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，所以開設(shè)課程要注意其關(guān)聯(lián)性。想要學(xué)好CorelDRAW課程，圖形繪制要有一定的美感，還需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)，所以前導(dǎo)課程要開設(shè)相關(guān)的素描與色彩課程，讓學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，有利于提高本課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度，課程設(shè)置具有相關(guān)性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)帶有目的性，為了后續(xù)課程而主動(dòng)學(xué)習(xí)。課時(shí)分配要合理，高等職業(yè)院校的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，主動(dòng)學(xué)習(xí)能力差，加之課時(shí)分配太少，上課進(jìn)度快，勢必就會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有些學(xué)生跟不上就還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，所以要保證總課時(shí)數(shù)的情況下，還要根據(jù)各個(gè)章節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整。

2）內(nèi)容設(shè)置

CorelDRAW這門課程要選擇內(nèi)容安排合理的教材，這種應(yīng)用軟件的教學(xué)過程一般都是從界面到工具再到具體實(shí)例的應(yīng)用，所以要選擇工具介紹詳細(xì)、案例新穎切合實(shí)際的教材，教師在教學(xué)的過程中要將一些常用工具通過具體案例指導(dǎo)學(xué)生熟練使用，比如鋼筆工具，這個(gè)工具通用性比較強(qiáng)，所以一定要用得非常熟練，這也是學(xué)會(huì)繪制矢量圖的基礎(chǔ)工具。所以要想讓學(xué)生學(xué)好這樣一個(gè)應(yīng)用軟件，教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排是很重要的。

3 CorelDRAW教學(xué)方法

3.1 案例教學(xué)法

CorelDRAW是平面設(shè)計(jì)的重點(diǎn)課程，是一門實(shí)踐性特別強(qiáng)的課程，案例教學(xué)法作為一種現(xiàn)代化教學(xué)模式，通過一些貼近生活的、貼近工作需求的案例來掌握CorelDRAW的功能與用法，通過案例教學(xué)法可以將枯燥的課堂變得活潑生動(dòng)，學(xué)生可以帶有目的性的學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。將案例教學(xué)法融入CorelDRAW的教學(xué)課堂中，可以通過具體的實(shí)例解決實(shí)際問題，增強(qiáng)知識的理解，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果，而且學(xué)生通過學(xué)習(xí)軟件完成相關(guān)的案例特別有成就感，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。

1）結(jié)合學(xué)生實(shí)際應(yīng)用案例教學(xué)

首先，采用案例教學(xué)法要從制作基礎(chǔ)的案例開始，通過基礎(chǔ)案例主要訓(xùn)練學(xué)生基本繪圖的技能，案例也可以靈活設(shè)置，學(xué)生可以對自己感興趣的物體，從簡單到復(fù)雜逐步完成，然后對繪制的圖形進(jìn)行屬性的設(shè)置，制作完成后，同學(xué)之間可以相互欣賞、點(diǎn)評，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的審美與專業(yè)繪制水平。其次可以對不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的案例，讓學(xué)生自己選擇適合自己的案例，只要相關(guān)知識點(diǎn)包括在內(nèi)即可。最后可以根據(jù)學(xué)生完成情況，由引導(dǎo)學(xué)生完成案例到學(xué)生自主獨(dú)立完成案例的一個(gè)教學(xué)過程，逐步加深難度，在上課的過程中教師應(yīng)當(dāng)多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2）選擇學(xué)生感興趣的案例教學(xué)

課堂教學(xué)如果是單純知識點(diǎn)的講解是比較枯燥的，案例教學(xué)法是將知識點(diǎn)融入具體的案例，通過案例的完成來掌握相關(guān)知識點(diǎn)，為了讓課堂更加有效，選擇案例不在于多而是在于案例典型精辟，選擇學(xué)生感興趣的案例，增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生在快樂輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。因此，教師需要精心準(zhǔn)備每一堂課，不能全部采用教材的案例，大多數(shù)教材案例不夠新穎，學(xué)生學(xué)習(xí)制作熱情不高。社會(huì)在不斷地進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展的，教師也要不斷提升自身的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，要不定期帶著學(xué)生進(jìn)企業(yè)觀摩，了解社會(huì)新需求，與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)專業(yè)技能型專業(yè)人才。

3）結(jié)合信息化手段應(yīng)用案例教學(xué)

高等職業(yè)院校一直以來提倡有效課堂，課堂上是否采用信息化教學(xué)手段是評價(jià)有效課堂的標(biāo)準(zhǔn)之一，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，信息化教學(xué)手段越來越多，比如可以借助微課、慕課、在線課程等輔助我們的教學(xué)。CorelDRAW是一門實(shí)踐操作性課程，知識內(nèi)容比較抽象，需要借助于多媒體設(shè)備及多種教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生真正理解課程的性質(zhì)，上課教師可以將比較經(jīng)典的案例錄制成視頻，課堂上無法消化的內(nèi)容，課后讓學(xué)生自主進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)；對于接受能力比較強(qiáng)的學(xué)生可以推薦一些的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)讓其進(jìn)一步加深學(xué)習(xí)，還可以借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的智慧校園平臺(tái)進(jìn)行跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解課堂教學(xué)效果以及反饋信息，不斷采取改進(jìn)措施，為下次的課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，真正做到以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。

4）通過案例教學(xué)不斷積累課堂知識從而達(dá)到質(zhì)的突破

在CorelDRAW的教學(xué)過程靈活運(yùn)用案例教學(xué)是提高教學(xué)效果的有效方式，每做一個(gè)案例，教師要教學(xué)生學(xué)會(huì)分析案例，學(xué)會(huì)總結(jié)案例涉及的相關(guān)知識，一定要讓學(xué)生記住制作案例的方法，而不是記制作案例的操作步驟，單純地去記操作步驟，學(xué)生是很難達(dá)到思維創(chuàng)新的，碰到實(shí)際問題又不知道從何入手，不能做到舉一反三，這就說明CorelDRAW還沒有真正用熟練?？傊珻orelDRAW學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要不斷地積累、總結(jié)方法、勇于創(chuàng)新，這樣才可以將CorelDRAW真正掌握，才能熟練將軟件應(yīng)用在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中。

3.2 課程考核

對于實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程，本專業(yè)的教師大部分都是采用上交作品的形式，沒有嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)，無法從真正意義上達(dá)到教學(xué)要求，學(xué)生也沒有真正明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)的要求，因此，高等職業(yè)院校針對這種實(shí)踐性比較強(qiáng)的專業(yè)在期終考核中要有完整的考核體系，考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn)要與社會(huì)需求吻合，還可以利用智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)為學(xué)生設(shè)置相關(guān)考核模塊，用相關(guān)的考核任務(wù)來督促學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)過程不定期上交作品，師生共同評出最佳、最有創(chuàng)新的作品，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。任課教師必須在課程第一堂課讓學(xué)生了解教學(xué)目標(biāo)和考核的目標(biāo)及市場需求，讓學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)有明確的學(xué)習(xí)目的，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

4 總結(jié)

總之，CorelDRAW是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域中應(yīng)用非常廣泛，要想讓學(xué)生掌握好本課程，主要采用案例教學(xué)法，由簡單案例到復(fù)雜的案例，由老師引導(dǎo)學(xué)生完成作品再到學(xué)生獨(dú)立完成作品。專業(yè)教師不能局限于課本案例的教學(xué)，要進(jìn)企業(yè)了解社會(huì)需求，探索生活中的案例，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思念，讓學(xué)生知識達(dá)到延伸，不至于讓學(xué)生只是簡單的模仿，在實(shí)際的工作中碰到具體的問題而不知所措，而無法達(dá)到學(xué)有所用。因此，教師在教學(xué)過程中要結(jié)合CorelDRAW課程的特色與高等職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)、高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)，通過多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在課程設(shè)計(jì)過程中要多花心思，開展案例教學(xué)法的同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維及個(gè)性化的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)后有更好的選擇。

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【通聯(lián)編輯：聞翔軍】