任澤平 劉一寧

【摘要】未來(lái)VR在線教育將是熱點(diǎn)，將引領(lǐng)新一代教育革命浪潮，VR教育和培訓(xùn)可以提供現(xiàn)實(shí)世界中難以實(shí)踐、甚至不可能實(shí)現(xiàn)的課程和培訓(xùn)。通過(guò)將身臨其境的體驗(yàn)融入教育和培訓(xùn)，VR能夠提高用戶的知識(shí)保留度。每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的教育資金來(lái)源。在中國(guó)，教育一直是政府關(guān)注的重點(diǎn)，教育資金投入快速增長(zhǎng)，這也使得中國(guó)成為全球更具吸引力的VR教育市場(chǎng)之一。本文簡(jiǎn)要論述了VR教育的發(fā)展與趨勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】VR技術(shù)；教育；發(fā)展趨勢(shì)

一、全球VR教育的發(fā)展

每個(gè)國(guó)家，有時(shí)甚至是一個(gè)國(guó)家的不同地區(qū)，都有自己獨(dú)特的教育體系。由于不同體系的課程設(shè)置大相徑庭，一個(gè)國(guó)家的教育供應(yīng)商很難同時(shí)滿足其他市場(chǎng)的教育需求。對(duì)于“教育”，這個(gè)非常重要的事情，各個(gè)國(guó)家都十分重視，VR教育資金來(lái)源的復(fù)雜性相當(dāng)?shù)湫汀８鲊?guó)的政府渠道資金來(lái)源大相徑庭，部分國(guó)家（如中國(guó)和美國(guó)）有多種資金來(lái)源，其他一些國(guó)家則投入很少或幾乎沒(méi)有投入。

除國(guó)家政府外，一些其他組織如歐盟委員會(huì)也提供資金來(lái)源。地平線2020計(jì)劃就是一例，它旨在通過(guò)創(chuàng)新鞏固歐洲競(jìng)爭(zhēng)力。雖然它不是專門針對(duì)VR的資金，但仍為一些VR教育項(xiàng)目（如REVEAL項(xiàng)目）提供過(guò)資金。除了政府和教育機(jī)構(gòu)之外，其它資金來(lái)源包括VR硬件供應(yīng)商、生態(tài)系統(tǒng)中的其他公司如移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商，以及風(fēng)險(xiǎn)投資基金等。

二、中國(guó)VR教育的發(fā)展

國(guó)內(nèi)教育領(lǐng)域最近的一個(gè)變化應(yīng)該有助于該領(lǐng)域VR投入的增長(zhǎng)。政府的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》意味著，到2020年，所有人都能在信息化環(huán)境下獲得優(yōu)質(zhì)教育資源，各級(jí)學(xué)校都將提供寬帶上網(wǎng)支持。關(guān)于這方面的基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)部署的兩個(gè)主要教育網(wǎng)絡(luò)有“中國(guó)教育和科研訓(xùn)算機(jī)網(wǎng)（CERNet）”和“中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（CERSat）”。

在國(guó)家層面，工信部成立了虛擬現(xiàn)實(shí)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟（IVRA）以孵育生態(tài)系統(tǒng)。該聯(lián)盟由170多家合作伙伴組成，包括VR相關(guān)企業(yè)和北京理工大學(xué)等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，以及美國(guó)哥倫比亞大學(xué)等非中國(guó)成員。除了國(guó)家層面，也有一些地方級(jí)的活動(dòng)。例如，深圳市政府就設(shè)立了中國(guó)VR研究所，貴州省也在貴安新區(qū)建立北斗灣VR小鎮(zhèn)。這只是眾多項(xiàng)目中的兩例，每個(gè)項(xiàng)目都會(huì)投入資金和資源來(lái)推進(jìn)VR培訓(xùn)與教育。

中國(guó)教育領(lǐng)域的ICT投資總體情況與教育系統(tǒng)本身的經(jīng)費(fèi)支持情況大體相似。從宏觀角度，投資很多，政府也提供了強(qiáng)有力的政策支持。而對(duì)于具體企業(yè)，往往又難以找到合適的資金來(lái)源，而且政策和市場(chǎng)環(huán)境往往也變化很快。這通常意味著學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，尤其是國(guó)家公辦學(xué)校，自身往往沒(méi)有資源可用來(lái)置辦VR設(shè)備。他們必須從其它渠道尋找資金，通常是政府部門，有時(shí)也包括私營(yíng)公司。然而，對(duì)VR教育公司來(lái)說(shuō)，尋求這樣的資金來(lái)源則極度困難，因?yàn)槟壳暗沫h(huán)境極其復(fù)雜、極富挑戰(zhàn)。

三、VR與教育結(jié)合的優(yōu)勢(shì)

身臨其境的體驗(yàn)是VR最重要優(yōu)勢(shì)之一，其它技術(shù)無(wú)法比擬。通過(guò)將身臨其境的體驗(yàn)帶入課堂和其它培訓(xùn)環(huán)境，VR能夠提高知識(shí)保留度。Edgar Dale的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論認(rèn)為，通過(guò)體驗(yàn)習(xí)得的知識(shí)比單純學(xué)習(xí)獲取的要多得多。

VR的一個(gè)關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)是，它允許學(xué)生和學(xué)員獲得體驗(yàn)（盡管是虛擬的），從而提高知識(shí)保留度。Dale的模型直覺上講似乎是正確的，但有數(shù)據(jù)可以證明嗎？VR教育與培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)之是缺乏數(shù)據(jù)來(lái)證明其價(jià)值。這在市場(chǎng)發(fā)展的早期階段屬于正常現(xiàn)象，但對(duì)這一領(lǐng)域的研究已經(jīng)開始，對(duì)VR價(jià)值的證明也正在起步。

VR教育可以提供現(xiàn)實(shí)世界中缺乏可行性、乃至斷無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的課程和培訓(xùn)。在VR教育環(huán)境中，學(xué)生可以身臨其境地探索教學(xué)場(chǎng)地，可以在各種場(chǎng)所與從未見過(guò)的生物進(jìn)行互動(dòng)，可以體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中因太危險(xiǎn)而不便接觸的場(chǎng)景。想象一下，與一群恐龍同行，在火星表面漫步，探索人體內(nèi)部世界或原子結(jié)構(gòu)，會(huì)是何種體驗(yàn)。借助VR，學(xué)生能夠獲得傳統(tǒng)教材無(wú)法實(shí)現(xiàn)的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更高的知識(shí)保留度。VR能夠改變我們學(xué)習(xí)方式，學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始使用這種前景廣闊的新技術(shù)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，使用VR提供培訓(xùn)也可以帶來(lái)很多好處。VR可以復(fù)制真實(shí)世界的體驗(yàn)，允許學(xué)員多次練習(xí)，而不必?fù)?dān)心出錯(cuò)或受傷。工人可以在VR內(nèi)接受訓(xùn)練，在沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)的情況下獲得危險(xiǎn)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)。VR可以用于提高運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，也可以為飛行員創(chuàng)造更豐富的飛行模擬訓(xùn)練項(xiàng)目；客戶支持人員通過(guò)VR培訓(xùn)，獲得新的洞察力和更多的同理心，使他們可以真正從客戶角度看待事物。VR培訓(xùn)的好處越來(lái)越明顯，因此，越來(lái)越多的垂直行業(yè)開始引入VR培訓(xùn)。

四、VR教育發(fā)展的趨勢(shì)

隨著VR技術(shù)的成熟以及互聯(lián)網(wǎng)帶寬的增大，特別在5G時(shí)代，VR教育直播必將成為主流，真正實(shí)現(xiàn)無(wú)教室化教育，不在教室勝在教室。VR培訓(xùn)應(yīng)用往往針對(duì)各個(gè)公司定制，因此很少通過(guò)公開渠道分發(fā)。不過(guò)有些類型的培訓(xùn)可以進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，用于多個(gè)公司，如Diversifly的多元化培訓(xùn)，其應(yīng)用通過(guò)面向消費(fèi)者的應(yīng)用商店分發(fā)，只是這樣的例子在VR培訓(xùn)中較為鮮見。對(duì)于VR教育應(yīng)用，有的供應(yīng)商與教育機(jī)構(gòu)合作分發(fā)，有的也通過(guò)面向消費(fèi)者的應(yīng)用商店分發(fā)。

有數(shù)據(jù)顯示，2016年在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1560.2億元，同比增長(zhǎng)速度為27.3%；預(yù)計(jì)之后幾年將繼續(xù)保持20%左右的速度增長(zhǎng)，到2019年達(dá)2692.6億元。因此VR教育領(lǐng)域前景大為樂(lè)觀。

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