趙 燕 牛華亮

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山西省藝術(shù)體操發(fā)展思路的研究

趙 燕 牛華亮

（呂梁學(xué)院，山西 呂梁 033001）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實地調(diào)研、訪談、邏輯分析和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對山西省參加2021年全運(yùn)會藝術(shù)體操后備人才的年齡結(jié)構(gòu)、選材、訓(xùn)練、競賽等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，在對未來發(fā)展做出基本判斷的基礎(chǔ)上分析其影響因素，為新周期的全運(yùn)計劃提供參考。

藝術(shù)體操；發(fā)展思路；全運(yùn)會；后備力量；現(xiàn)狀

藝術(shù)體操是奧運(yùn)會比賽項目，“它是由運(yùn)動員手持輕器械，在評分規(guī)則的作用下，配合音樂及身體動作的一項女子運(yùn)動”。由于競技藝術(shù)體操淘汰率高、成才率低的特點決定了只有極少數(shù)的具有天賦并在訓(xùn)練中通過艱苦奮斗的人才能最終成為優(yōu)秀運(yùn)動員。因而在競技藝術(shù)體操的運(yùn)動員培養(yǎng)過程中，足夠的后備人才是未來發(fā)展的動因和關(guān)鍵。

1 山西省藝術(shù)體操后備人才現(xiàn)狀

1.1 山西省藝術(shù)體操后備人才的基本現(xiàn)狀

山西省現(xiàn)有年齡在14-16歲之間的運(yùn)動員15人，是參加2021年全運(yùn)會的人選。目前備戰(zhàn)2021年全運(yùn)會的山西省藝術(shù)體操后備人才將在一線運(yùn)動員中產(chǎn)生。山西省藝術(shù)體操隊一、二線運(yùn)動員的總?cè)藬?shù)為15人。同時，據(jù)省藝術(shù)體操隊主教練預(yù)測，正式入選2021年全運(yùn)會的人數(shù)為8名，平均年齡為8歲， 梁文娟、劉東安琪、 楮文佳、揚(yáng)帆、楊惠雅、董巖、殷千茹、李越等8名一線運(yùn)動員將成為山西省藝術(shù)體操隊2021年全運(yùn)會的備戰(zhàn)人員。

1.2 山西省藝術(shù)體操后備人才的選材現(xiàn)狀

山西省藝術(shù)體操運(yùn)動員的選材工作始于20世紀(jì)80年代末，以優(yōu)秀藝術(shù)體操運(yùn)動員各項指標(biāo)發(fā)展變化規(guī)律為依據(jù)，6個方面9個指標(biāo)（形態(tài)、素質(zhì)、心功能指數(shù)、心理、基本技術(shù)和教練員經(jīng)驗評價；身高、體重、胸圍、上臂松圍、前臂圍、大腿、小腿圍、指距、下肢長）已成為山西省藝術(shù)體操運(yùn)動員選材的主要參考材料，同時也受到國內(nèi)藝術(shù)體操人士的重視。山西省藝術(shù)體操運(yùn)動員的選材模式為三個階段：一是原始選材，二是訓(xùn)練中篩選，三是好中選優(yōu)，山西省已經(jīng)基本形成了一套自己的模式。

1.3 山西省藝術(shù)體操后備人才的訓(xùn)練現(xiàn)狀

山西省藝術(shù)體操運(yùn)動員訓(xùn)練模式（選材、訓(xùn)練、競賽）主要分為初級、中級、高級、競賽訓(xùn)練四個單元，分別針對年齡在5-8歲、9-11歲、12-14歲、15歲以上的運(yùn)動員。具有非常明顯的階段性特征，但在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、等方面明顯不足。

1.4 山西省藝術(shù)體操后備人才的競賽現(xiàn)狀

2013年第十二屆全運(yùn)會山西隊獲得集體全能第9名，2017年第十三屆全運(yùn)會山西隊獲得集體全能第6名。通過對2013年和2017年全運(yùn)會的成績分析，發(fā)現(xiàn)山西省藝術(shù)體操的優(yōu)勢項目是“集體全能”，尤其是在新穎性和緊密性表現(xiàn)突出。

2 影響山西藝術(shù)體操后備力量技術(shù)水平進(jìn)一步提高的主要因素

藝術(shù)體操訓(xùn)練永遠(yuǎn)沒有一帆風(fēng)順的，即便是尖子運(yùn)動員也不例外。當(dāng)運(yùn)動員的訓(xùn)練開展到一定的階段，往往會出現(xiàn)技術(shù)水平停滯不前，成績無法提高的現(xiàn)象，對運(yùn)動員的高級選材、總體成績的提升等造成很大的影響。是什么原因造成這種狀況的呢？根據(jù)對教練員的問卷調(diào)查和訪談得知，目前影響我國體操后備力量技術(shù)水平進(jìn)一步提高的主要原因有3個，教練員對其重要程度排序依次為：(1)后備力量不足且缺乏尖子運(yùn)動員，占被調(diào)查人數(shù)92.9%；(2)缺乏優(yōu)秀教練員，占64.2%；(3)訓(xùn)練方法缺乏先進(jìn)性與科學(xué)性，占42.9%。另外多數(shù)教練員認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、訓(xùn)練缺乏科學(xué)性和先進(jìn)性、場地設(shè)備不夠先進(jìn)、缺乏難新動作等也是影響山西省藝術(shù)體操后備力量技術(shù)水平提高的因素。

2.1 缺乏尖子運(yùn)動員

由于藝術(shù)體操項目的訓(xùn)練周期長，投入大，成績的回報率低。近年來，省、市的少體校和中心體校沒有充分發(fā)揮作用，造成極大的人才浪費(fèi)。省內(nèi)各地市沒有開展藝術(shù)體操訓(xùn)練，因而后備力量補(bǔ)充不上來，出現(xiàn)了整體成績的不理想。根據(jù)從省內(nèi)的體育情報所收集到的資料，山西省的藝術(shù)體操人口還在逐年減少，后備人才的儲備貧乏，使得山西省在挑選尖子運(yùn)動員時沒有回旋的余地。可見，山西省在培養(yǎng)后備人才上，仍存在著不同問題有待改革。前蘇聯(lián)在培養(yǎng)藝術(shù)體操人才方面，有統(tǒng)一的管理體制，科學(xué)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，有數(shù)量多、質(zhì)量高的技術(shù)力量，有嚴(yán)密的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，有統(tǒng)一的考核制度。正是這些措施，保證了前蘇聯(lián)的藝術(shù)體操運(yùn)動30多年來長盛不衰。這些成功的經(jīng)驗，我們可以借鑒。但值得肯定的是，山西省在后備力量的培養(yǎng)體制上，已漸漸形成系統(tǒng)，某些環(huán)節(jié)是有特點的，是成功的。

2.2 缺乏優(yōu)秀教練員

教練員是培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員的關(guān)鍵因素。近幾年來，由于省內(nèi)許多優(yōu)秀教練員先后授外與退居二線，造成了山西省優(yōu)秀教練員嚴(yán)重缺乏。而如今各地方隊任用的年輕教練，大部分是退役后便立即投入了工作，她們在實踐操作、知識、創(chuàng)新、合作、信息、終身學(xué)習(xí)、教育與管理等方面的能力離優(yōu)秀教練員的標(biāo)準(zhǔn)尚有一段距離。為了山西省藝術(shù)體操事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對優(yōu)秀教練員的培養(yǎng)工作絕對不容忽視。

2.3 缺乏先進(jìn)的訓(xùn)練方法

教練員自身的素質(zhì)直接影響著訓(xùn)練方法的運(yùn)用、訓(xùn)練過程的控制和訓(xùn)練手段的調(diào)整。目前山西省藝術(shù)體操隊的訓(xùn)練方法明顯缺乏科學(xué)性和先進(jìn)性。原因就在于教練員沒有創(chuàng)新意識，沒有把新理念、新方法、新手段帶到日常的訓(xùn)練中來，而是一味的沿襲傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式和方法。隨著社會的進(jìn)步，競技體育的競爭越來越變成了科學(xué)技術(shù)的競爭，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為了金牌背后的角逐。為了提高山西省藝術(shù)體操的競技水平，教練員應(yīng)該大膽創(chuàng)新、勇于突破，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練方法的科學(xué)性和先進(jìn)性。

3 山西省藝術(shù)體操發(fā)展思路

3.1 加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè)

培養(yǎng)人才的關(guān)鍵是要提高教練員的水平。建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、具有較強(qiáng)綜合競爭能力的教練員隊伍，并形成一個合理搭配、優(yōu)長互補(bǔ)的教練班子，是今后很長時期內(nèi)的一項艱巨的任務(wù)。堅持“內(nèi)扶外引”相結(jié)合的原則加快培養(yǎng)和補(bǔ)充教練員隊伍?！皟?nèi)扶”是指對現(xiàn)有的教練員摸底排隊，有計劃地進(jìn)行上崗培訓(xùn)和后續(xù)再培訓(xùn)。針對山西省藝術(shù)體操訓(xùn)練中普遍存在的問題和急需解決的問題，舉辦各種專題講座、短期培訓(xùn)和現(xiàn)場交流，逐步提高教練員的訓(xùn)練水平?！巴庖笔侵付唐诨蜷L期引進(jìn)外省藝術(shù)體操專家，解決訓(xùn)練中急需的問題，提高教練員的技術(shù)能力和水平。

3.2 及時了解規(guī)則導(dǎo)向下藝術(shù)體操的發(fā)展趨勢

藝術(shù)體操的新規(guī)則對動作的難度要求更高了，雖然A、B難度改動不大，但是完成難度明顯提高了標(biāo)準(zhǔn)。今后成套動作中難度動作編排的方向更加趨向于多種類、高難度、多樣化。其中表現(xiàn)為難度數(shù)量的增加、難度水平的提高、難度種類與器械的結(jié)合上。

難度的數(shù)量從4A＋4B+1C＋1D變化為4個單獨的基本動作，最多8個，才能獲得技術(shù)價值的滿分；從難度水平上看，A難度動作僅在C難度聯(lián)合動作中有價值。它主要作為連接B難度形成C難度或結(jié)合特定器械動作升值為B難度的動作。除此之外，由于難度數(shù)量要求的提高，為了下壓縮表演的比重就只有多完成C、D難度來獲得技術(shù)價值的滿分；難度的種類更加多樣化，主要變化是同類難度不能聯(lián)合、重復(fù)使用同一難度只能算成是一個難度、同一難度只能出現(xiàn)2次；而與器械的結(jié)合則主要體現(xiàn)在每個器械所規(guī)定的4個基本B難度，每一個基本B難度的分值中，都包括器械動作分0.20分。顯而易見，新規(guī)則大幅度的提高了對準(zhǔn)度的要求。

3.3 未來山西藝術(shù)體操的發(fā)展對策

集體全能是山西省藝術(shù)體操項目中的優(yōu)勢項目，在新的全運(yùn)會周期中，我們正面臨新老交替的不穩(wěn)定時期，為促進(jìn)藝術(shù)體操發(fā)展，應(yīng)加強(qiáng)藝術(shù)體操后備人才培養(yǎng)，重視并實施最優(yōu)化的基礎(chǔ)訓(xùn)練，最大限度提高成才率，積極開展基層業(yè)余藝術(shù)體操的競賽活動，形成“選材、訓(xùn)練、競賽”的系統(tǒng)控制工程。

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Study on the Development Thought of Rhythmic Gymnastics in Shanxi Province

ZHAO Yan, etal.

(LVliang College, LVliang 033001, Shanxi, China)

趙燕（1984—），碩士，助教，研究方向：體操教學(xué)與訓(xùn)練。