中考體質(zhì)測試成績研究——以山西省曲沃縣2015—2017年中考體測成績?yōu)槔?/h1>
2018-11-27 07:48宋加強
體育科技 2018年3期
宋 健 王 飛 宋加強
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中考體質(zhì)測試成績研究——以山西省曲沃縣2015—2017年中考體測成績?yōu)槔?/p>
宋 健 王 飛 宋加強
(華中師范大學體育學院，湖北 武漢 430079 )
運用文獻資料和數(shù)理統(tǒng)計法，了解山西省曲沃縣中考體育的實施情況，對山西省曲沃縣5所學校的 2015-2017 年初中應屆畢業(yè)生中考體育成績進行分析，結(jié)果顯示：男女生跳繩成績一直呈現(xiàn)上升趨勢，得分呈現(xiàn)先下降后上升趨勢；男生和女生前擲實心球項目和800/1000 米項目成績、得分均呈現(xiàn)先下降后上升趨勢，總體成績呈現(xiàn)上升的趨勢；中考體測成績與考試政策頒布緊密相連。提出建議：不僅要讓學生重視體育成績，更要讓學生樹立體育鍛煉的意識，拓寬學生可選擇的考試內(nèi)容，提高學生的學習興趣，真正提高身體素質(zhì)。
中考體育；成績；得分；初中；畢業(yè)生
中考體育是為初中階段學生提高身體素質(zhì)而提出來的。目前，體育測試和中考試題相同，各省自主命題考試，但體育測試內(nèi)容基本相同，都是以跑、跳、投擲為主要形式[1]。設置體育測試的目的是為了讓全社會把學生的身體素質(zhì)看作和文化課成績同樣的重要能力培養(yǎng)，為了提高學生的綜合能力，避免出現(xiàn)兒童過度肥胖、青少年身體虛弱等現(xiàn)象，力量、速度、肺活量水平偏低[2]。但多年來，體育測試成為學生機械的考試任務，學生搞集中訓練，中考前讓學生突擊體育考試科目訓練，無法實現(xiàn)增強學生體質(zhì)的目的。
針對體育中考，很多學者從不同方面進行了研究。邢鑫對近幾年山西省太原市體育中考的實施情況做了詳細的調(diào)查研究，提出了適合學生提高身體素質(zhì)的建議[3]；王慧琳等指出學生平時體育課成績與畢業(yè)升學體育考試成績有相當大的關系，認為體育中考的實施在轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷胗^念、提高學生身體素質(zhì)、促進體育課程改革等方面都起到了積極的促進作用的結(jié)論[4]；葉順生等對中學的中考體育成績進行了分析，指出學校領導、老師重文輕體，學生課業(yè)繁重，缺少身體鍛煉時間，而且學校體育課質(zhì)量 差，場地器材欠缺等問題，并提出加強宣傳，提高認識、改變觀念，因材施教的建議[8]。本文通過對 2015-2017 年山西省曲沃縣中考體育成績進行分析，了解山西省曲沃縣中學生中考體育現(xiàn)狀及近幾年的變化趨勢，并試圖提出提高初中學生身體素質(zhì)的對策與建議。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
以山西省臨汾市曲沃縣曲沃第二中學、史村中學、西南街中學、楊記鄉(xiāng)中學、興華中學 5 所學校的 2015-2017 年的初中應屆畢業(yè)生為調(diào)查對象。其中調(diào)查人數(shù)共 2953 人，除去免考生后共 2913 人，具體情況見表 1。
表 1 曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生人數(shù)
年份男生女生總?cè)藬?shù) 2015440444884 20165655431108 2017487434921 總計149214212913
1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
檢索中國知網(wǎng)與中考體育考試相關的論文、期刊等資料，對資料進行分類、整理與分析。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法
采用SPSS20.0分析軟件對初中畢業(yè)生進行年限和性別拆分，采用單因素方差分析對研究對象進行年限縱向?qū)Ρ群托詣e對比。
1.3 數(shù)據(jù)獲取
通過山西省曲沃縣教育局教育股負責人員，獲取曲沃縣 2015-2017屆所有初中畢業(yè)生的中考測試成績。
2 結(jié)果與分析
2.1 曲沃縣 2015-2017年中考體育總分
2.1.1男生總分
表 2 曲沃縣 2015-2017 年中考體育男生總分
年份N分數(shù)FSig. 2015 44040.81±9.1814.258.000 201656539.57±4.88 201748741.31±5.03
由表2可知，山西省曲沃縣中考體育2017年男生總得分高于2016年，2016年的得分明顯低于 2015年的總得分，具有顯著的差異性。2015-2017年總分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，根據(jù) 2015-2017 年《臨汾市初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中的評分標準可知，2016年跳繩項目的評分標準發(fā)生變化，由160個滿分提高為165 個，這就使 2016 年的得分出現(xiàn)了下降的趨勢，但在 2017年迅速得到了提升，說明評分標準的變化可能會影響到學生的得分情況，規(guī)則的變化對學生的各項素質(zhì)的發(fā)展提出更高的要求。
2.1.2女生總分
表3 曲沃縣 2015-2017 年中考體育女生總分
年份N分數(shù)FSig. 2015 44441.96±4.8919.517.000 201654340.36±5.03 2017 43441.54±5.14
由表 3可知，2015年女生的總分明顯高于 2016 年和 2017年的總分，2016年的總分明顯低于 2017年的總分，具有顯著的差異性。2015-2017年的總分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢。根據(jù) 2015-2017年《山西省曲沃縣初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中的評分標準可知，在 2016年中女生前擲實心球項目和 800 米項目的評分標準改變，標準提高，2016 年女生的總分有了下降的趨勢，但在 2017 年迅速提高到 2015 年的水平，這說明山西省曲沃縣對女生初中畢業(yè)生的耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)提出了更高的要求，在標準提高的情況下如何更好的協(xié)調(diào)各項素質(zhì)的發(fā)展，是每個初中畢業(yè)生應該重視的。
2.2 曲沃縣 2015-2017年中考體育跳繩項目成績
2.2.1男生成績
表4 曲沃縣 2015-2017年中考體育男生跳繩成績
年份N個數(shù)（個）Sig.得分Sig. 2015 440161.76±30.87 14.25±6.98 2016565162.30±30.84.00013.87±1.600.095 2017 487173.66±29.61 14.26±1.31
由表4可知，2017年男生的跳繩成績明顯優(yōu)于 2015年和 2016年的成績，具有統(tǒng)計學意義（P<0.001）； 2017年的得分略高于2015年，2015年比2016年的得分高，無顯著性差異(P>0.05）。2016年的成績略有上升，幅度不大，2017年相比 2015年和 2016年有很大的上升趨勢。《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育 考試實施方案》中規(guī)定男生跳繩項目滿分為 165 個，相比 2015 年 160 個，多了 5 個，在此條件下，2016年成績相比 2015年也有上升，雖然不是很明顯，但2017年出現(xiàn)非常明顯的上升趨勢，說明 2016年和 2017年學生的協(xié)調(diào)素質(zhì)高，規(guī)則的變化使老師和學生更加重視中考體育，標準提升并沒有影響到學生的成績。
2.2.2女生成績
表5 曲沃縣 2015-2017年中考體育女生跳繩項目成績
年份N個數(shù)（個）Sig.得分Sig. 2015444163.42±29.84 13.80±1.67 2016543165.96±27.72.00013.66±1.61.000 2017434172.36±25.41 13.95±1.39
由表5可知，2017年女生的跳繩成績明顯優(yōu)于 2015年和 2016年的成績，具有顯著的差異性；2017年女生跳繩的得分明顯優(yōu)于 2015年和 2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001)。2015-2017年女生的成績呈現(xiàn)一個逐漸上升的趨勢；得分呈現(xiàn)先降后升的趨勢。這是因為《臨汾市 2015 年初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中規(guī)定女生跳繩滿分為 170 個，《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育考試實 施方案》和《臨汾市教育局關于 2017 年高中階段教育學校招生體育考試實施方案的通 知》中規(guī)定女生跳繩滿分為 175 個，標準提升了，但是學生的成績并沒有因為標準提升而下降太多，說明 2016年和 2017年山西省曲沃縣初中畢業(yè)生女生的協(xié)調(diào)素質(zhì)要高于 2015年學生的協(xié)調(diào)素質(zhì)，這可能是由于各學校老師、學生對中考體育的重視程度較高，2016年和 2017年中學生的協(xié)調(diào)素質(zhì)整體上是很好的。
2.3 曲沃縣 2015-2017年中考體育前擲實心球項目成績
2.3.1男生成績
表6 曲沃縣 2015-2017年中考體育前擲實心球成績（男生）
年份NmSig.得分Sig. 20154407.83±1.33 11.94±5.09 20165657.69±1.33.00011.46±1.920.033 20174878.26±0.78 11.77±2.03
由表6可知，2017年男生的前擲實心球的成績明顯優(yōu)于2015年和 2016年，具有顯著的差異性（P<0.001）；2017年的得分低于 2015年的得分，高于 2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.05）。2015-2017年的成績呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，說明 2016年男生初中畢業(yè)生的力量素質(zhì)不及 2015年和 2017年男生的素質(zhì)；2015-2017年前擲實心球項目的得分同樣呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，但是2017年的成績是最好的，但得分卻不是最高的。由于 2015-2017年《曲沃縣初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中的規(guī)則是一樣的，這個結(jié)果可能是因為山西省曲沃縣2017年中考體育成績表中男生前擲實心球的最低成績?yōu)?.70米，2015年成績表中的最低成績?yōu)?4 米，2016年成績表中的最低成績?yōu)?米，中考體育實施方案中規(guī)定最低得分標準為10分，不論最低成績?yōu)槎嗌?，都是一樣的分?shù)。
2.3.2女生成績
表7 曲沃縣 2015-2017年中考體育女生前擲實心球成績
年份NmSig.得分Sig. 20154445.77±0.73 12.84±1.56 20165435.49±0.78.00011.88±1.67.000 20174345.74±0.73 12.28±1.75
由表7可知，2015年女生前擲實心球的成績略高于 2017年和 2016年的成績，而 2016年的成績略低于 2017年的成績，具有統(tǒng)計學意義（P<0.001）；2017年、2016年女生前擲實心球的得分低于 2015年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001）。2015-2017年的成績呈現(xiàn) 先下降后上升的趨勢，且可看出2015年略高于2017年； 2015年—2017年女生前擲實心球的得分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，2017年的得分低于2015年，成績和得分出現(xiàn)了較大差異。2016年的《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育考試實施方案》中規(guī)定女生前擲實心球項目滿分為 6.8 米，相比 2015 年的標準多 0.2 米，且成績相差不大，說明2016年女生初中畢業(yè)生的力量素質(zhì)和2017年女生的力量素質(zhì)相比差距不是很大，2015年的成績是最好的，這可能是由于學生都認識到體育課程的重要性，更加重視中考體育，但也有鉛球項目并沒有受到學生的歡迎，學生不太愿意練習的緣故。
2.4 曲沃縣 2015-2017年中考體育 800/1000 米跑項目成績
2.4.1男生1000米項目成績
表8 曲沃縣 2015-2017年中考體育男生1000米成績
年份N時間（秒）Sig.得分Sig. 20154403.89±0.66 14.74±3.18 20165654.02±0.620.02213.91±3.29.000 20174873.94±0.84 14.95±3.48
由表8可知，2017年的男生1000米的成績優(yōu)于 2016 年，具有差異性（P<0.05）；2017年的得分高于2015年和2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001）。2015-2017年成績和得分出現(xiàn)先降后升趨勢。說明 2016年山西省曲沃縣初中畢業(yè)生男生的耐力素質(zhì)低于 2015年男生的耐力素質(zhì)，2017年男生初中畢業(yè)生的耐力素質(zhì)要高于2016年男生畢業(yè)生的耐力素質(zhì)，可能是由于學校老師加大了對中考體育的重視，對學生的素質(zhì)有了更高的要求。
2.4.2女生800 米跑項目成績
表9 曲沃縣 2015-2017年中考體育女生800米成績
年份N時間（分鐘）Sig.得分Sig. 20154443.60±0.50 15.33±3.66 20165433.59±0.520.00314.40±3.54.000 20174343.45±0.58 15.23±3.65
由表9可知，山西省曲沃縣2017年中考體育女生成績優(yōu)于 2015年和2016年的成績，具有顯著的差異性（P<0.01）；2015年的得分高于 2017年和 2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001）。2015-2017年成績和得分均呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢?！杜R汾市 2015初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中規(guī)定800米滿分為3分26秒，《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育考試實施方案》和《臨汾市教育局關于 2017年高中階段教育學校招生體育考試實施方案的通知》中規(guī)定滿分為 3 分 24 秒，比2015年的標準提升了，因此2016年初中畢業(yè)生（女）的成績稍有下降，并不能說明2016年女生的耐力素質(zhì)低于2015年學生（女）的耐力素質(zhì)，而 2017年學生的耐力素質(zhì)要比 2016年和 2015年學生的耐力素質(zhì)都高。這可能說明2015-2017年各年老師、學生對體育課程的重視程度有一定的提高。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
3.1.1山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生男女生跳繩成績一直呈現(xiàn)上升趨勢，得分呈現(xiàn)先下降后上升趨勢。
3.1.2山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生男生和女生前擲實心球項目成績均呈現(xiàn)先下降后上升趨勢，且成績最好的是2015年，表明初中生對鉛球項目不感興趣，只是迫于考試才去練習。
3.1.3山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生男生1000 米項目成績和得分均呈現(xiàn)先下降后上升趨勢；和女生 800米項目成績呈現(xiàn)直線上升趨勢，得分先降后升。
3.1.4山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生中考體育總分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢。
3.1.5 中考體測成績很大程度受到體育政策的影響。
3.1.6 2015—2017年山西省曲沃縣初中畢業(yè)生中考體測得分雖然呈現(xiàn)先降后升的趨勢，但總體來看成績呈現(xiàn)上升趨勢，表明學生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)一個良好的發(fā)展趨勢。
3.2 建議
3.2.1 教育部門應適當提高中考體測成績得分標準，以提高學生身體素質(zhì)為目的，加大宣傳力度，讓更多學生和家長認識到中考體育的重要性，讓學生積極參與體育鍛煉。
3.2.2教育部門應及時糾正中考體育實施過程中出現(xiàn)的問題，進一步改善中考體育的 測試方法及項目，加強對學校體育工作的重視程度，在不影響中學生體育教學秩序的 前提下發(fā)揮中考體育的最大效度，適當拓寬學生可選擇的體測項目。
3.2.3教師要根據(jù)學生的特點，引導和鼓勵學生積極參與體育課和課外體育活動，做到因材施教，讓學生形成良好的身體鍛煉習慣。
3.2.4初中學生要全面提高自身的身體素質(zhì)，在保持自身強項的同時，提高其他方面的素質(zhì)，要勞逸結(jié)合，從書本中走出來，積極參與體育活動。
[1]李靜波.我國學校體育課程考試的發(fā)展變化及其特點[J].體育學刊,2012（5）:89-92.
[2]劉海元.我國初中畢業(yè)升學體育考試制度實施現(xiàn)狀分析[J].體育學刊,2008（9）:8-14.
[3]邢鑫.山西省太原市體育中考實施的現(xiàn)狀與對策研究[D].首都體育學院,2015：15-17.
[4]王慧琳，閆偉，杜全莉.體育課與初中畢業(yè)生升學體育考試的關系——基于2011年天津市體育中考成績分析[J].體育教學,2012（）:48-49.
[5]葉順生.中考體育成績的分析與研究[J].體育師友，1996（2）:23-24.
On the Test Results of Middle School Physical Examination——Taking the Students’ Test Results of Quwo County, Shanxi Province in 2015-2017 as an Example
SONG Jian, etal.
(Central China Normal University，Wuhan 430079，Hubei, China)
宋?。?993—），碩士生，研究方向：體育史、體育文化。
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運用文獻資料和數(shù)理統(tǒng)計法，了解山西省曲沃縣中考體育的實施情況，對山西省曲沃縣5所學校的 2015-2017 年初中應屆畢業(yè)生中考體育成績進行分析，結(jié)果顯示：男女生跳繩成績一直呈現(xiàn)上升趨勢，得分呈現(xiàn)先下降后上升趨勢；男生和女生前擲實心球項目和800/1000 米項目成績、得分均呈現(xiàn)先下降后上升趨勢，總體成績呈現(xiàn)上升的趨勢；中考體測成績與考試政策頒布緊密相連。提出建議：不僅要讓學生重視體育成績，更要讓學生樹立體育鍛煉的意識，拓寬學生可選擇的考試內(nèi)容，提高學生的學習興趣，真正提高身體素質(zhì)。
中考體育；成績；得分；初中；畢業(yè)生
中考體育是為初中階段學生提高身體素質(zhì)而提出來的。目前，體育測試和中考試題相同，各省自主命題考試，但體育測試內(nèi)容基本相同，都是以跑、跳、投擲為主要形式[1]。設置體育測試的目的是為了讓全社會把學生的身體素質(zhì)看作和文化課成績同樣的重要能力培養(yǎng)，為了提高學生的綜合能力，避免出現(xiàn)兒童過度肥胖、青少年身體虛弱等現(xiàn)象，力量、速度、肺活量水平偏低[2]。但多年來，體育測試成為學生機械的考試任務，學生搞集中訓練，中考前讓學生突擊體育考試科目訓練，無法實現(xiàn)增強學生體質(zhì)的目的。
針對體育中考，很多學者從不同方面進行了研究。邢鑫對近幾年山西省太原市體育中考的實施情況做了詳細的調(diào)查研究，提出了適合學生提高身體素質(zhì)的建議[3]；王慧琳等指出學生平時體育課成績與畢業(yè)升學體育考試成績有相當大的關系，認為體育中考的實施在轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷胗^念、提高學生身體素質(zhì)、促進體育課程改革等方面都起到了積極的促進作用的結(jié)論[4]；葉順生等對中學的中考體育成績進行了分析，指出學校領導、老師重文輕體，學生課業(yè)繁重，缺少身體鍛煉時間，而且學校體育課質(zhì)量 差，場地器材欠缺等問題，并提出加強宣傳，提高認識、改變觀念，因材施教的建議[8]。本文通過對 2015-2017 年山西省曲沃縣中考體育成績進行分析，了解山西省曲沃縣中學生中考體育現(xiàn)狀及近幾年的變化趨勢，并試圖提出提高初中學生身體素質(zhì)的對策與建議。
1 研究對象與方法
1.1 研究對象
以山西省臨汾市曲沃縣曲沃第二中學、史村中學、西南街中學、楊記鄉(xiāng)中學、興華中學 5 所學校的 2015-2017 年的初中應屆畢業(yè)生為調(diào)查對象。其中調(diào)查人數(shù)共 2953 人，除去免考生后共 2913 人，具體情況見表 1。
表 1 曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生人數(shù)
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1.2 研究方法
1.2.1 文獻資料法
檢索中國知網(wǎng)與中考體育考試相關的論文、期刊等資料，對資料進行分類、整理與分析。
1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計法
采用SPSS20.0分析軟件對初中畢業(yè)生進行年限和性別拆分，采用單因素方差分析對研究對象進行年限縱向?qū)Ρ群托詣e對比。
1.3 數(shù)據(jù)獲取
通過山西省曲沃縣教育局教育股負責人員，獲取曲沃縣 2015-2017屆所有初中畢業(yè)生的中考測試成績。
2 結(jié)果與分析
2.1 曲沃縣 2015-2017年中考體育總分
2.1.1男生總分
表 2 曲沃縣 2015-2017 年中考體育男生總分
年份N分數(shù)FSig. 2015 44040.81±9.1814.258.000 201656539.57±4.88 201748741.31±5.03
由表2可知，山西省曲沃縣中考體育2017年男生總得分高于2016年，2016年的得分明顯低于 2015年的總得分，具有顯著的差異性。2015-2017年總分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，根據(jù) 2015-2017 年《臨汾市初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中的評分標準可知，2016年跳繩項目的評分標準發(fā)生變化，由160個滿分提高為165 個，這就使 2016 年的得分出現(xiàn)了下降的趨勢，但在 2017年迅速得到了提升，說明評分標準的變化可能會影響到學生的得分情況，規(guī)則的變化對學生的各項素質(zhì)的發(fā)展提出更高的要求。
2.1.2女生總分
表3 曲沃縣 2015-2017 年中考體育女生總分
年份N分數(shù)FSig. 2015 44441.96±4.8919.517.000 201654340.36±5.03 2017 43441.54±5.14
由表 3可知，2015年女生的總分明顯高于 2016 年和 2017年的總分，2016年的總分明顯低于 2017年的總分，具有顯著的差異性。2015-2017年的總分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢。根據(jù) 2015-2017年《山西省曲沃縣初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中的評分標準可知，在 2016年中女生前擲實心球項目和 800 米項目的評分標準改變，標準提高，2016 年女生的總分有了下降的趨勢，但在 2017 年迅速提高到 2015 年的水平，這說明山西省曲沃縣對女生初中畢業(yè)生的耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)提出了更高的要求，在標準提高的情況下如何更好的協(xié)調(diào)各項素質(zhì)的發(fā)展，是每個初中畢業(yè)生應該重視的。
2.2 曲沃縣 2015-2017年中考體育跳繩項目成績
2.2.1男生成績
表4 曲沃縣 2015-2017年中考體育男生跳繩成績
年份N個數(shù)（個）Sig.得分Sig. 2015 440161.76±30.87 14.25±6.98 2016565162.30±30.84.00013.87±1.600.095 2017 487173.66±29.61 14.26±1.31
由表4可知，2017年男生的跳繩成績明顯優(yōu)于 2015年和 2016年的成績，具有統(tǒng)計學意義（P<0.001）； 2017年的得分略高于2015年，2015年比2016年的得分高，無顯著性差異(P>0.05）。2016年的成績略有上升，幅度不大，2017年相比 2015年和 2016年有很大的上升趨勢。《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育 考試實施方案》中規(guī)定男生跳繩項目滿分為 165 個，相比 2015 年 160 個，多了 5 個，在此條件下，2016年成績相比 2015年也有上升，雖然不是很明顯，但2017年出現(xiàn)非常明顯的上升趨勢，說明 2016年和 2017年學生的協(xié)調(diào)素質(zhì)高，規(guī)則的變化使老師和學生更加重視中考體育，標準提升并沒有影響到學生的成績。
2.2.2女生成績
表5 曲沃縣 2015-2017年中考體育女生跳繩項目成績
年份N個數(shù)（個）Sig.得分Sig. 2015444163.42±29.84 13.80±1.67 2016543165.96±27.72.00013.66±1.61.000 2017434172.36±25.41 13.95±1.39
由表5可知，2017年女生的跳繩成績明顯優(yōu)于 2015年和 2016年的成績，具有顯著的差異性；2017年女生跳繩的得分明顯優(yōu)于 2015年和 2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001)。2015-2017年女生的成績呈現(xiàn)一個逐漸上升的趨勢；得分呈現(xiàn)先降后升的趨勢。這是因為《臨汾市 2015 年初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中規(guī)定女生跳繩滿分為 170 個，《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育考試實 施方案》和《臨汾市教育局關于 2017 年高中階段教育學校招生體育考試實施方案的通 知》中規(guī)定女生跳繩滿分為 175 個，標準提升了，但是學生的成績并沒有因為標準提升而下降太多，說明 2016年和 2017年山西省曲沃縣初中畢業(yè)生女生的協(xié)調(diào)素質(zhì)要高于 2015年學生的協(xié)調(diào)素質(zhì)，這可能是由于各學校老師、學生對中考體育的重視程度較高，2016年和 2017年中學生的協(xié)調(diào)素質(zhì)整體上是很好的。
2.3 曲沃縣 2015-2017年中考體育前擲實心球項目成績
2.3.1男生成績
表6 曲沃縣 2015-2017年中考體育前擲實心球成績（男生）
年份NmSig.得分Sig. 20154407.83±1.33 11.94±5.09 20165657.69±1.33.00011.46±1.920.033 20174878.26±0.78 11.77±2.03
由表6可知，2017年男生的前擲實心球的成績明顯優(yōu)于2015年和 2016年，具有顯著的差異性（P<0.001）；2017年的得分低于 2015年的得分，高于 2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.05）。2015-2017年的成績呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，說明 2016年男生初中畢業(yè)生的力量素質(zhì)不及 2015年和 2017年男生的素質(zhì)；2015-2017年前擲實心球項目的得分同樣呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，但是2017年的成績是最好的，但得分卻不是最高的。由于 2015-2017年《曲沃縣初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中的規(guī)則是一樣的，這個結(jié)果可能是因為山西省曲沃縣2017年中考體育成績表中男生前擲實心球的最低成績?yōu)?.70米，2015年成績表中的最低成績?yōu)?4 米，2016年成績表中的最低成績?yōu)?米，中考體育實施方案中規(guī)定最低得分標準為10分，不論最低成績?yōu)槎嗌?，都是一樣的分?shù)。
2.3.2女生成績
表7 曲沃縣 2015-2017年中考體育女生前擲實心球成績
年份NmSig.得分Sig. 20154445.77±0.73 12.84±1.56 20165435.49±0.78.00011.88±1.67.000 20174345.74±0.73 12.28±1.75
由表7可知，2015年女生前擲實心球的成績略高于 2017年和 2016年的成績，而 2016年的成績略低于 2017年的成績，具有統(tǒng)計學意義（P<0.001）；2017年、2016年女生前擲實心球的得分低于 2015年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001）。2015-2017年的成績呈現(xiàn) 先下降后上升的趨勢，且可看出2015年略高于2017年； 2015年—2017年女生前擲實心球的得分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢，2017年的得分低于2015年，成績和得分出現(xiàn)了較大差異。2016年的《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育考試實施方案》中規(guī)定女生前擲實心球項目滿分為 6.8 米，相比 2015 年的標準多 0.2 米，且成績相差不大，說明2016年女生初中畢業(yè)生的力量素質(zhì)和2017年女生的力量素質(zhì)相比差距不是很大，2015年的成績是最好的，這可能是由于學生都認識到體育課程的重要性，更加重視中考體育，但也有鉛球項目并沒有受到學生的歡迎，學生不太愿意練習的緣故。
2.4 曲沃縣 2015-2017年中考體育 800/1000 米跑項目成績
2.4.1男生1000米項目成績
表8 曲沃縣 2015-2017年中考體育男生1000米成績
年份N時間（秒）Sig.得分Sig. 20154403.89±0.66 14.74±3.18 20165654.02±0.620.02213.91±3.29.000 20174873.94±0.84 14.95±3.48
由表8可知，2017年的男生1000米的成績優(yōu)于 2016 年，具有差異性（P<0.05）；2017年的得分高于2015年和2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001）。2015-2017年成績和得分出現(xiàn)先降后升趨勢。說明 2016年山西省曲沃縣初中畢業(yè)生男生的耐力素質(zhì)低于 2015年男生的耐力素質(zhì)，2017年男生初中畢業(yè)生的耐力素質(zhì)要高于2016年男生畢業(yè)生的耐力素質(zhì)，可能是由于學校老師加大了對中考體育的重視，對學生的素質(zhì)有了更高的要求。
2.4.2女生800 米跑項目成績
表9 曲沃縣 2015-2017年中考體育女生800米成績
年份N時間（分鐘）Sig.得分Sig. 20154443.60±0.50 15.33±3.66 20165433.59±0.520.00314.40±3.54.000 20174343.45±0.58 15.23±3.65
由表9可知，山西省曲沃縣2017年中考體育女生成績優(yōu)于 2015年和2016年的成績，具有顯著的差異性（P<0.01）；2015年的得分高于 2017年和 2016年的得分，具有顯著的差異性（P<0.001）。2015-2017年成績和得分均呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢?！杜R汾市 2015初中畢業(yè)生升學體育考試實施方案》中規(guī)定800米滿分為3分26秒，《曲沃縣教育科技局2016年高中階段教育學校招生體育考試實施方案》和《臨汾市教育局關于 2017年高中階段教育學校招生體育考試實施方案的通知》中規(guī)定滿分為 3 分 24 秒，比2015年的標準提升了，因此2016年初中畢業(yè)生（女）的成績稍有下降，并不能說明2016年女生的耐力素質(zhì)低于2015年學生（女）的耐力素質(zhì)，而 2017年學生的耐力素質(zhì)要比 2016年和 2015年學生的耐力素質(zhì)都高。這可能說明2015-2017年各年老師、學生對體育課程的重視程度有一定的提高。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
3.1.1山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生男女生跳繩成績一直呈現(xiàn)上升趨勢，得分呈現(xiàn)先下降后上升趨勢。
3.1.2山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生男生和女生前擲實心球項目成績均呈現(xiàn)先下降后上升趨勢，且成績最好的是2015年，表明初中生對鉛球項目不感興趣，只是迫于考試才去練習。
3.1.3山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生男生1000 米項目成績和得分均呈現(xiàn)先下降后上升趨勢；和女生 800米項目成績呈現(xiàn)直線上升趨勢，得分先降后升。
3.1.4山西省曲沃縣 2015-2017 屆初中畢業(yè)生中考體育總分呈現(xiàn)先下降后上升的趨勢。
3.1.5 中考體測成績很大程度受到體育政策的影響。
3.1.6 2015—2017年山西省曲沃縣初中畢業(yè)生中考體測得分雖然呈現(xiàn)先降后升的趨勢，但總體來看成績呈現(xiàn)上升趨勢，表明學生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)一個良好的發(fā)展趨勢。
3.2 建議
3.2.1 教育部門應適當提高中考體測成績得分標準，以提高學生身體素質(zhì)為目的，加大宣傳力度，讓更多學生和家長認識到中考體育的重要性，讓學生積極參與體育鍛煉。
3.2.2教育部門應及時糾正中考體育實施過程中出現(xiàn)的問題，進一步改善中考體育的 測試方法及項目，加強對學校體育工作的重視程度，在不影響中學生體育教學秩序的 前提下發(fā)揮中考體育的最大效度，適當拓寬學生可選擇的體測項目。
3.2.3教師要根據(jù)學生的特點，引導和鼓勵學生積極參與體育課和課外體育活動，做到因材施教，讓學生形成良好的身體鍛煉習慣。
3.2.4初中學生要全面提高自身的身體素質(zhì)，在保持自身強項的同時，提高其他方面的素質(zhì)，要勞逸結(jié)合，從書本中走出來，積極參與體育活動。
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On the Test Results of Middle School Physical Examination——Taking the Students’ Test Results of Quwo County, Shanxi Province in 2015-2017 as an Example
SONG Jian, etal.
(Central China Normal University，Wuhan 430079，Hubei, China)
宋?。?993—），碩士生，研究方向：體育史、體育文化。
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