趙雅蘭

微信公眾平臺也稱微信公眾號是2011年由騰訊公司開發(fā)出來的自媒體活動平臺，簡單來說就是可以進(jìn)行一對多的媒體性行為活動，是一個不用付費(fèi)的為終端提供有效的信息傳達(dá)功能的手機(jī)APP程序。隨著傳播媒介的不斷更新，微信逐漸成為高校大學(xué)生交流與互動的主要方式和載體，迅速改變了大學(xué)生以往的社交、生活、學(xué)習(xí)方式，對大學(xué)生溝通及交流起到了極大的方便，也使大學(xué)生生活變得更加快節(jié)奏，生活也越來越離不開互聯(lián)網(wǎng)的滋潤。習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，“互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為獲取公共服務(wù)的新平臺，也越來越成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活的新空間，給人們的生活帶來了極大的便利?！弊鳛楦咝４髮W(xué)生的管理者，更應(yīng)該借助于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺，加強(qiáng)大學(xué)生高校大學(xué)生日常行為管理,分析微信平臺給大學(xué)生帶來的利與弊，探索高校大學(xué)生日常行為管理的實效路徑。

1.微信的特點及其對高校大學(xué)生的影響

1.1 微信的特點

微信是集公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能為一體的智能應(yīng)用程序，下載者使用微信利用其“搖一搖”、“搜索號碼”、“附近的人”、掃二維碼等一系列的功能添加新好友和關(guān)注公眾平臺，使用者可以關(guān)注的精彩內(nèi)容發(fā)布給已經(jīng)添加的好友，以及轉(zhuǎn)發(fā)到個人的微信朋友圈。微信平臺的主要特點有幾個方面。（1）信息傳播的快速性。手機(jī)用戶端通過微信APP 隨時的發(fā)文字、圖片、聲音、視頻等等通訊信息，開展在線交流。（2）交流主體的保密性。QQ、微博都可以實現(xiàn)快速的交流信息，微信是把QQ、微博二者的優(yōu)勢結(jié)合一起，還通過創(chuàng)新這項技術(shù)以及管理體系，提高了安全性保護(hù)了使用者的各項利益。（3）傳播方式的多元化。微信不僅支持的傳播文本,圖片,表情符號,還支持語音發(fā)送。如果你累了打字發(fā)信息,你可以直接通過微信發(fā)送語音消息。每個人都可以使用QQ號碼來構(gòu)建自己微信質(zhì)量,完成微信平臺上的文本、圖像、聲音和一個特定的集體全方位的溝通和互動。（4）傳播模式的多元化。微信用戶可以使用微信與在線微友進(jìn)行形式多樣的短信聊天、語音通話、視頻交流等一對一、一對多的聯(lián)系。

1.2 微信對大學(xué)生的影響

微信2015年影響力報告顯示，已經(jīng)超過85%的大學(xué)生用戶正在利用手機(jī)使用微信進(jìn)行信息通訊，而且在一天里使用微信的時間超過3小時以上的大學(xué)生占有一半以上。顯而易見，微信成本低的這一特點和當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)理念和消費(fèi)的承受能力是吻合的，能夠為大學(xué)生帶來便捷快速的服務(wù)。要想利用微信管理大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，就必須要先了解大學(xué)生使用微信情況，制定研究目的，要使用可行的科學(xué)的研究方案。微信是一把雙刃劍，新潮、高端的微信，不僅是快速高效的通訊工具，娛樂性也極強(qiáng)，容易引起使用者過度投入和依賴。通過調(diào)查，多數(shù)大學(xué)生每天睡覺起床的第一件事情就是打開手機(jī)，點進(jìn)微信；有部分學(xué)生甚至在上課時間都會拿出手機(jī)來刷朋友圈，導(dǎo)致嚴(yán)重的影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。大學(xué)生在長時間的使用微信交流過程中，對在網(wǎng)絡(luò)線上的交流產(chǎn)生了依賴，開始習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行交流，從而造成了嚴(yán)重的人際交往障礙，易養(yǎng)成孤僻性格，脫離現(xiàn)實，故必須指引學(xué)生正確的使用微信。在網(wǎng)絡(luò)信息時代中，大學(xué)生對一些熱門話題也會比較關(guān)注，但信息鑒別能力的水平參差不齊，很多信息在大學(xué)生中的傳遞變得千變?nèi)f化，正面的觀點通過傳播能得到強(qiáng)化，負(fù)面的情緒亦能得到放大。所以對于辨別能力較弱的大學(xué)生來說，不良思潮可能會通過微信進(jìn)如他們的世界，改變他們的思維方式和價值觀念。

2.微信平臺是對高校日常行為管理者的挑戰(zhàn)

微信成為了大學(xué)生互相交際的新方法，得到了廣大大學(xué)生的認(rèn)可和積極參與。正因如此手機(jī)微信也正在快速發(fā)展,微信用戶主要群體要趨于年輕化、高學(xué)歷化?，F(xiàn)如今手機(jī)的高效率使用下大學(xué)生身體、心理都嚴(yán)重受到損害。

2.1 管理的主導(dǎo)性和權(quán)威性受到挑戰(zhàn)

高校以往傳統(tǒng)的管理模式，老師作為管理的核心，在通過傳統(tǒng)的信息傳遞，一對一的一對多的管理有絕對的主導(dǎo)權(quán)，這些因素在大學(xué)生的成長與發(fā)展過程中發(fā)揮著舉足輕重的地位，直接影響大學(xué)生的質(zhì)量。現(xiàn)今微信已然成為了大學(xué)生信息交流的潮流，能夠快捷方便的進(jìn)行一對一、一對多的傳遞各類信息，實現(xiàn)及時的交流。在這種情況下，老師通過以往傳統(tǒng)的管理方式就受到了一定程度的沖擊，由以前的主導(dǎo)者變成了可以使用微信傳遞信息管理學(xué)生的參與者。

2.2 大學(xué)生價值觀引導(dǎo)難度加大

比較以往的傳統(tǒng)管理大學(xué)生的管理模式相對而言已然比較落后,傳播信息，和交流效率不高。如今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，信息化不斷完善，如QQ、微博、微信這些自媒體的出現(xiàn)，顛覆了大學(xué)生日常信息交流地域、空間的限制，讓大學(xué)生的交流各類信息變得多元化，使得交流變得方便、高效。促進(jìn)大學(xué)生能有效的了解信息、開闊視眼。但在這個階段更需要管理者的幫助，利用微信為載體為學(xué)生發(fā)布一些信息較為直觀生動，大部分學(xué)生不去辨別都會直觀的去接受，這也間接的加大了高校大學(xué)生日常行為管理工作的難度。

2.3 對高校學(xué)生管理工作者的各項要求增加

微信作為互聯(lián)網(wǎng)時代的重要工具，一直以來都有著廣泛的用戶群體，它使得所有用戶都可以變?yōu)樾畔⒌膫鬟f著，使用微信交流信息變成了常態(tài)?，F(xiàn)在的大學(xué)生越來越多將微信變?yōu)榱诵碌娜壕拥兀髮W(xué)生用戶通過微信相互認(rèn)識、相互溝通、相互影響。自然而然如果要以微信為載體加強(qiáng)高校大學(xué)生日常行為管理的話，高校的學(xué)生管理者們也需要主動的加入到使用微信中來。

3.高校大學(xué)生日常行為管理的實效路徑

如今在校園里，大學(xué)生使用微信人數(shù)急劇增長，微信已經(jīng)變成了互聯(lián)網(wǎng)端學(xué)生用于交流的首要選擇。大學(xué)生們也通過微信進(jìn)行著交流和影響，在有些場合使用微信更容易拉近同學(xué)們的距離，而且很多時間還可將微信作為展示自己的平臺。在這種背景下，利用微信平臺為載體，加強(qiáng)高校大學(xué)生日常行為管理，提升大學(xué)生日常行為管理的有效路徑。

3.1 善用微信功對大學(xué)生日常行為管理的“微”創(chuàng)新

信息化時代，要利用信息化手段，完善制度，創(chuàng)建健康向上的信息化微信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提高微信信息的服務(wù)質(zhì)量，提高微信對其大學(xué)生管理效率。在使用微信管理上，管理者要理論結(jié)合實際，加強(qiáng)信息化學(xué)習(xí)，在以傳統(tǒng)的管理模式的基礎(chǔ)上開拓性的使用微信進(jìn)行科學(xué)有效的管理，建立高效的管理機(jī)制。以微信平臺為載體，強(qiáng)化管理實效性，轉(zhuǎn)變思路，轉(zhuǎn)變理念，及時的發(fā)布新動態(tài)，更新發(fā)布手段，提高大學(xué)生對學(xué)校管理的積極性和主動性，實現(xiàn)雙向互動。

3.2 利用微信的功能建立公眾微信平臺

管理者督促各年級、各班級，創(chuàng)建屬于自己班級的有文化有特色，具有功能性的公眾微信平臺，在微信平臺里班級可以發(fā)送各類消息，進(jìn)行各種交流活動，有利于統(tǒng)一管理。班級通過微信平臺不定時推送精彩的校園資訊、緊急通知等便民消息?？刹樵兝蠋熾娫挕⑿v等信息。還可以完成一卡通、網(wǎng)費(fèi)的充值等。

3.3 把握大學(xué)生“新動態(tài) ”交流“零距離”

微信平臺里的各種連接，大學(xué)生可以查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，可以閱讀、了解咨詢、表達(dá)自我、聯(lián)絡(luò)感情，因為在交流過程中互相看不到對方，緊張感和拘束感就被最大話的消除了，更能夠自在的交流。大學(xué)生也可以通過微信與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的交流，在這一過程中師生的距離被進(jìn)一步拉近，及時地解決了學(xué)生遇到的種種問題。

3.4 管理者提高微信的使用水平和頻率

現(xiàn)如今各大學(xué)生基本上每位都有手機(jī)，大部分都有使用微信的習(xí)慣，而高校教師也要逐步積極利用微信平臺優(yōu)勢，建立健全其大學(xué)生管理制度，創(chuàng)新管理機(jī)制，改善其管理環(huán)境，提升其管理效率。要利用微信管理學(xué)生，必須要加強(qiáng)管理者微信各個功能的使用能力，提高管理者們使用微信的水平。高校要統(tǒng)一的為管理者們開展培養(yǎng)，鼓勵和要求管理者合理高效的利用微信平臺來交流學(xué)習(xí)，合理的利用微信平臺來回答一些學(xué)生的疑惑，開展線上交流。另一方面，微信管理者可利用微信平臺發(fā)布與學(xué)生息息相關(guān)的信息，從而讓大學(xué)生能快速的了解相關(guān)信息，熟悉學(xué)校的相關(guān)政策信息，拉近學(xué)生和學(xué)校之間的距離。

4.結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)時代，微信作為現(xiàn)今最炙手可熱的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺，在大學(xué)生中正日益流行，微信的出現(xiàn)更是對強(qiáng)化高校大學(xué)生日常行為管理有特殊意義。微信的互動性、及時性等強(qiáng)大的功能給大學(xué)生與管理者帶來不可替代的高效外，也帶來了生活方式和思維方式的挑戰(zhàn)。學(xué)生日常行為的管理是各個高校工作的重要組成部分，如今微信在大學(xué)生當(dāng)中日益流行，各個高校的管理者們應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校宣傳部們的監(jiān)督指導(dǎo)下，老師和學(xué)生共同合作，各個班級自主的運(yùn)營模式跟上時代，結(jié)合實踐，根據(jù)微信平臺與大學(xué)生的特點，制定合理有效的管理機(jī)制，組織分工，共同維護(hù)良好的充滿正能量的微信信息交流環(huán)境。