一、工作思路

深入學(xué)習(xí)全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以實(shí)施好教育信息化“奮進(jìn)之筆”，帶動全面工作轉(zhuǎn)段升級，進(jìn)入我國教育信息化2.0新時代，開啟服務(wù)教育信息化大局、協(xié)同全國電教系統(tǒng)，加強(qiáng)自身能力建設(shè)的新征程。

二、核心指標(biāo)

（一）高質(zhì)量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，保證深入學(xué)習(xí)全面貫徹黨的十九大精神成果在寫好“奮進(jìn)之筆”上見成效。

（二）啟動“數(shù)字教育資源共享計(jì)劃”，基本形成國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，提升數(shù)字教育資源服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平，完成10個以上省級體系與國家體系樞紐環(huán)境連通與協(xié)同服務(wù)，并在相關(guān)區(qū)域內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)中小學(xué)師生基于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”獲取數(shù)字資源服務(wù)的全覆蓋。

（三）啟動“百區(qū)千校萬課信息化示范工程”，建立30個示范區(qū)，形成60所基礎(chǔ)教育示范校、40所職業(yè)教育示范校、10所高等教育示范校，遴選3000堂基礎(chǔ)教育示范課、200堂職業(yè)教育示范課、50堂（門）高等教育示范課。

（四）運(yùn)用教育信息技術(shù)精準(zhǔn)扶貧的貢獻(xiàn)力明顯增強(qiáng)。

（五）網(wǎng)絡(luò)安全保障和服務(wù)能力明顯提高。

三、重點(diǎn)工作

（一）深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育

堅(jiān)持全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透新時代新思想新方略，準(zhǔn)確領(lǐng)會其精髓和核心要義，務(wù)求落實(shí)到各項(xiàng)工作和全體黨員干部職工的思想和行動上。以處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，認(rèn)真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。以問題為導(dǎo)向，深入推進(jìn)我館從嚴(yán)治黨工作，認(rèn)真履行教育資源公共服務(wù)職能，為推進(jìn)教育信息化發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

（二）啟動“數(shù)字教育資源共享行動”，促進(jìn)教育專用資源向大資源的共享服務(wù)轉(zhuǎn)變

貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，積極開展宣講工作，繼續(xù)推進(jìn)體系試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)10個以上省級體系與國家體系樞紐環(huán)境的連通。協(xié)同各省（自治區(qū)、直轄市）完成省級體系的統(tǒng)籌規(guī)劃，完成已建成平臺接入公共服務(wù)體系。共建共治統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、接口規(guī)范、用戶實(shí)名認(rèn)證的體系樞紐環(huán)境。落實(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間普及行動部署，依托國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，組織學(xué)生開通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，推進(jìn)公共服務(wù)體系內(nèi)實(shí)現(xiàn)“一人一號一空間”。初步建立云端一體化的空間應(yīng)用和數(shù)據(jù)交換模式，開展國家平臺移動端軟件和電子白板(一體機(jī))應(yīng)用監(jiān)測相關(guān)試驗(yàn)。

順應(yīng)教育教學(xué)改革要求，提供大資源服務(wù)。繼續(xù)推進(jìn)“中國夢—行動有我”等活動，啟動“軍事課微視頻網(wǎng)絡(luò)展播”、“中華優(yōu)秀語言文化”宣傳等活動，深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，完成新增部級“優(yōu)課”1萬堂、參與曬課教師超百萬的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)應(yīng)用場景，加強(qiáng)有針對性的資源推送和服務(wù)。廣泛遴選匯聚教育界和社會各方面開發(fā)的數(shù)字資源，注重將圖書館、博物館以及生活生產(chǎn)場景引入教育教學(xué)過程，注重組織開發(fā)和推廣應(yīng)用智能化系統(tǒng)，注重在應(yīng)用中生成資源和在數(shù)據(jù)中生成資源。國家平臺新匯聚20個以上單位的資源，試點(diǎn)地方特色資源全體系共享，提升數(shù)字教育資源服務(wù)均等化、普惠化、便捷化水平。

成立國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系聯(lián)盟，研究落實(shí)公共服務(wù)體系共享規(guī)則，探索建立體系成員間資源開放共享的機(jī)制，推動形成省際資源共享。探索推進(jìn)全國教育信息化工作進(jìn)展系統(tǒng)與公共服務(wù)體系數(shù)據(jù)共享互通。

（三）推動基礎(chǔ)教育信息化融合應(yīng)用提升計(jì)劃，打好深化應(yīng)用攻堅(jiān)戰(zhàn)

堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動，結(jié)合深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進(jìn)地方在網(wǎng)上“曬課”和評“優(yōu)課”，組織廣大中小學(xué)教師看課學(xué)課，推動教育理念和教學(xué)模式創(chuàng)新。協(xié)同教育資源公共服務(wù)體系各平臺開齊開好基礎(chǔ)教育各學(xué)科年級名師工作室，鼓勵各地方教育行政部門，遴選基礎(chǔ)教育各學(xué)科年級的名師團(tuán)隊(duì)，依托當(dāng)?shù)毓卜?wù)平臺，建立地方基礎(chǔ)教育學(xué)科名師工作室。從各地名師工作室中進(jìn)一步遴選優(yōu)秀名師工作室，形成國家級基礎(chǔ)教育各學(xué)科年級名師工作室，逐步在國家教育資源公共服務(wù)體系中構(gòu)建全覆蓋的基礎(chǔ)教育名師工作室。促進(jìn)各地以建立制度性的網(wǎng)絡(luò)教研和名師工作室為工作抓手，推動在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)應(yīng)用既有優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，生成新的適切性更強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)資源，提高信息化教學(xué)的有效性和科學(xué)性。深入推進(jìn)“三個課堂”的應(yīng)用，大力推廣“優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”模式。鼓勵采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵有條件的地區(qū)和學(xué)校在區(qū)域內(nèi)或跨區(qū)域開設(shè)“同步課堂”。加強(qiáng)師生課堂互動和實(shí)時反饋，幫助師資匱乏的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)提供有質(zhì)量的日常教學(xué)。落實(shí)“基于信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”試點(diǎn)，開展“以學(xué)生為中心”的教育理念指導(dǎo)下的個性化教學(xué)應(yīng)用示范，融合課內(nèi)外學(xué)習(xí)，促進(jìn)創(chuàng)客、人工智能和編程等教育教學(xué)活動開展。

宣傳貫徹中小學(xué)數(shù)字、智慧校園建設(shè)規(guī)范，促進(jìn)提高師生使用的教學(xué)智能終端配比，推動學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升級，鼓勵具備條件的學(xué)校開展“無線校園”建設(shè)，以安全穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋，為線上線下相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育提供保證。

（四）積極推進(jìn)“百區(qū)千校萬課信息化示范工程”，引導(dǎo)基層學(xué)校師生教育教學(xué)創(chuàng)新

繼續(xù)開展職業(yè)教育百所數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校項(xiàng)目和國家教育資源公共服務(wù)體系試點(diǎn)工作。深入宣傳和推廣教育部第一批教育信息化試點(diǎn)區(qū)、校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮示范典型的輻射作用。在教育部第一批教育信息化試點(diǎn)工作驗(yàn)收、開展“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等工作成果的基礎(chǔ)上，實(shí)施“百區(qū)千校萬課信息化示范工程”，從區(qū)域、學(xué)校和課堂教學(xué)等不同層面，提升教育信息化理論和創(chuàng)新實(shí)踐，加大典型培育力度，總結(jié)提煉形成百個區(qū)域、千所學(xué)校和萬個課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在全國選取10個左右地級市、20個左右縣級市示范區(qū)，形成60所基礎(chǔ)教育示范校、40所職業(yè)教育示范校、10所高等教育示范校，遴選3000堂基礎(chǔ)教育示范課、200堂職業(yè)教育示范課、50堂（門）高等教育示范課，引導(dǎo)各地和學(xué)校積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。繼續(xù)開展“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合示范培育推廣計(jì)劃”，出版優(yōu)秀案例集，培育形成30個區(qū)域和60個學(xué)校示范案例。在國家教育資源公共服務(wù)平臺上開設(shè)專門頻道，加大對典型經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣，擴(kuò)大示范影響力，激發(fā)基層教育教學(xué)信息化應(yīng)用創(chuàng)新的活力，推動各地區(qū)、各級各類學(xué)校充分發(fā)揮教育信息化帶動教育現(xiàn)代化跨越式發(fā)展的支撐引領(lǐng)作用。

（五）“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”普及應(yīng)用，夯實(shí)教育云服務(wù)基礎(chǔ)

繼續(xù)與中國電信、中國聯(lián)通、中國移動合作開展中小學(xué)、職業(yè)院校校長和骨干教師“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”專項(xiàng)培訓(xùn)，發(fā)揮國家級培訓(xùn)的示范引領(lǐng)作用，完成培訓(xùn)職業(yè)院校校長1000人、骨干教師2000人，中小學(xué)校長2000人、骨干教師5000人。形成40個優(yōu)秀地區(qū)和200所優(yōu)秀學(xué)校，推動各地培訓(xùn)工作廣泛開展。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》提出的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間功能要求，啟動對國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系接入平臺的功能測試，指導(dǎo)各教育資源公共服務(wù)平臺完善基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的資源與應(yīng)用服務(wù)，探索資源供給和應(yīng)用新模式。打造國家平臺優(yōu)質(zhì)核心服務(wù)，以資源推送到空間為主要手段，推動國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源全覆蓋，保證60%以上學(xué)校、60%以上教師、30%學(xué)生可基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間獲得數(shù)字教育資源云服務(wù)。開展全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用推廣活動，促進(jìn)“一生一空間、生生有特色”的實(shí)踐取得階段性成果，形成空間應(yīng)用推廣新模式。

（六）辦好品牌活動，推動師生信息化應(yīng)用能力內(nèi)化為信息化素養(yǎng)

承辦好第三屆全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展覽活動，展示和宣傳全國各地教育信息化應(yīng)用的成功經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀案例。堅(jiān)持推動大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)發(fā)展在教育教學(xué)中的應(yīng)用，繼續(xù)做好全國中小學(xué)生電腦制作、全國教育教學(xué)信息化交流展示等應(yīng)用交流與推廣活動，推進(jìn)新技術(shù)新媒體在教育中深入應(yīng)用。繼續(xù)推動與優(yōu)勢資源企業(yè)的合作，開展“教育云規(guī)模化學(xué)科應(yīng)用支持模式研究”和“家園共育”百所示范幼兒園等項(xiàng)目，創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式，通過活動的廣泛參與和示范引領(lǐng)，推動師生信息素養(yǎng)提升。繼續(xù)深入開展國際合作，支持業(yè)務(wù)骨干參加教育信息化相關(guān)國際會議和重大活動，加強(qiáng)與國際組織和跨國公司合作，繼續(xù)做好“互聯(lián)創(chuàng)未來”、“縣級教育信息化發(fā)展水平監(jiān)測”項(xiàng)目，完成“教育大數(shù)據(jù)分析研究”結(jié)題和成果發(fā)布。辦好《中國電化教育》雜志，更好地發(fā)揮其學(xué)術(shù)引領(lǐng)、實(shí)踐提升和發(fā)出中國聲音的功能。

（七）深化基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，促進(jìn)工作上水平

聯(lián)合電教系統(tǒng)、高校及優(yōu)勢企業(yè)，針對教育信息化發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展協(xié)作研究，運(yùn)用研究成果推動全面工作上水平。完成教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室“教育大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用創(chuàng)新中心”的掛牌和啟動工作，結(jié)合科技部立項(xiàng)課題，研究教育資源大數(shù)據(jù)和大資源服務(wù)，探索開放服務(wù)的新途徑。積極參與教育部—中國移動科研基金（2017）項(xiàng)目“義務(wù)教育階段信息素養(yǎng)評價指標(biāo)及其應(yīng)用研究”和“信息技術(shù)支持下的區(qū)域教研模式研究及試點(diǎn)”課題工作，為信息素養(yǎng)的相關(guān)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究做貢獻(xiàn)。繼續(xù)做好已經(jīng)立項(xiàng)實(shí)施的“全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃”課題，做好年度新課題立項(xiàng)和已完成課題的鑒定工作，繼續(xù)深化課題推動教育信息化應(yīng)用的機(jī)制建設(shè)。

（八）繼續(xù)做好信息化精準(zhǔn)扶貧工作，提升服務(wù)國家戰(zhàn)略能力

繼續(xù)做好“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”的資源開發(fā)和發(fā)送工作，新開發(fā)六年級英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂學(xué)科資源362學(xué)時。保證不通網(wǎng)的教學(xué)點(diǎn)和小規(guī)模學(xué)校通過衛(wèi)星及時獲得優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)已接通互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校廣泛利用網(wǎng)絡(luò)獲取和應(yīng)用資源。繼續(xù)開展“跨區(qū)域同步教學(xué)應(yīng)用試點(diǎn)項(xiàng)目”，保證正常教學(xué)教研活動開展，規(guī)范項(xiàng)目管理工作，探索和研究跨區(qū)域同步教學(xué)模式。做好教育部交辦的“利用高通量寬帶衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）網(wǎng)絡(luò)全覆蓋項(xiàng)目”試點(diǎn)工作。積極參與國家“推普扶貧”工作，通過“人人通”培訓(xùn)等形式，幫助新錄用教師和少數(shù)民族雙語教師普通話水平達(dá)到相應(yīng)等級。推動各級電教機(jī)構(gòu)在承擔(dān)任務(wù)中加強(qiáng)普通話培訓(xùn)資源和培訓(xùn)能力建設(shè)。

繼續(xù)推進(jìn)教育部交辦的滇西扶貧任務(wù)，持續(xù)助力云南滄源縣以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的實(shí)踐。持續(xù)選派優(yōu)秀干部掛職副縣長，力爭把云南滄源建成教育信息化示范區(qū)。繼續(xù)支持館援藏干部的工作，落實(shí)援藏協(xié)議，支持盡早完成西藏教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)等工作。

（九）扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全保障工作，促進(jìn)清朗文明網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

按照《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》和教育行政部門的相關(guān)要求，進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)制度和機(jī)制。制定網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、信息和數(shù)據(jù)安全管理等方面的實(shí)施細(xì)則，形成責(zé)任清單，確保件件有著落。進(jìn)一步提高對數(shù)據(jù)安全的重視程度，做好與開發(fā)企業(yè)、運(yùn)維企業(yè)的安全責(zé)任落實(shí)，逐步推進(jìn)館外托管信息系統(tǒng)回遷工作，保證建設(shè)、運(yùn)維和使用的信息系統(tǒng)和信息內(nèi)容安全。逐步將主要業(yè)務(wù)工作合理納入公共服務(wù)體系內(nèi)，形成重點(diǎn)突出、協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢。