摘要：高校是哲學(xué)社會科學(xué)研究的主要陣地，高校哲學(xué)社會科學(xué)研究作為主流意識形態(tài)傳播、普及和大眾認同的重要載體和工具，必須堅守主流意識形態(tài)這一政治和價值導(dǎo)向，以此為重要前提深入和完善高校哲學(xué)社會科學(xué)管理工作，探索和創(chuàng)新高校哲學(xué)社會科學(xué)管理思路，對發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，推動高校哲學(xué)社會科學(xué)研究先進性、深入性、持久性都具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：主流意識形態(tài)；高校社科管理；新思路

意識形態(tài)引領(lǐng)哲學(xué)社會科學(xué)研究方向、哲學(xué)社會科學(xué)研究推進意識形態(tài)發(fā)展。意識形態(tài)包含學(xué)術(shù)、社會、政治等獨立或交叉問題與觀點，哲學(xué)社會科學(xué)研究成果與學(xué)術(shù)觀點是影響一種意識形態(tài)形成的重要因素，因此，哲學(xué)社會科學(xué)研究具有意識形態(tài)屬性。高校是哲學(xué)社會科學(xué)研究的主要陣地，緊抓中國特色社會主義這一主線、堅守黨的意識形態(tài)這一底線，加強高校哲學(xué)社會科學(xué)工作，以主流意識形態(tài)導(dǎo)向創(chuàng)新和提升高校社會科學(xué)管理工作，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)、繁榮高校哲學(xué)社會科學(xué)具有十分重要的意義。

一、高校哲學(xué)社會科學(xué)研究堅持主流意識形態(tài)導(dǎo)向的重要性

（一）高校是意識形態(tài)建設(shè)的主要陣地

意識形態(tài)工作是“黨的一項極端重要的工作”。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對意識形態(tài)工作進行了一系列重要論述，用“事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”這“三個事關(guān)”強調(diào)做好意識形態(tài)工作的重要意義?！耙粋€沒有精神力量的民族難以自立自強，一項沒有文化支撐的事業(yè)難以持續(xù)長久”，中國特色社會主義包含精神文明和物質(zhì)文明的全面發(fā)展，抓緊經(jīng)濟建設(shè)的同時一刻不放松地抓意識形態(tài)工作，增強國家的物質(zhì)力量和精神力量，中國特色社會主義事業(yè)才能順利向前推進，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

做好意識形態(tài)工作，需要通過加強陣地意識和陣地建設(shè)來牢牢把握意識形態(tài)管理權(quán)和話語權(quán)。“要始終繃緊導(dǎo)向這根弦，講導(dǎo)向不含糊、抓導(dǎo)向不放松。始終堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，讓正面聲音占據(jù)主導(dǎo)、成為主流，更好地把黨和政府的聲音傳播好，把社會的主流展示好。要加強前沿陣地建設(shè)，把黨校、干部學(xué)院、社會科學(xué)院、高校等，建設(shè)成為馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地，建好管好用好各類基層宣傳文化陣地?！泵鞔_指出，高校是馬克思主義學(xué)習(xí)研究的主陣地、是意識形態(tài)研究與建設(shè)的主要陣地。

（二）高校是哲學(xué)社會科學(xué)研究的重要陣地

早在2004年，中共中央辦公廳印發(fā)的《中共中央關(guān)于進一步繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)的意見》（中發(fā)〔2004〕3號）中強調(diào)“在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中，哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要，培養(yǎng)高水平的哲學(xué)社會科學(xué)家與培養(yǎng)高水平的自然科學(xué)家同樣重要，提高全民族的哲學(xué)社會科學(xué)素質(zhì)與提高全民族的自然科學(xué)素質(zhì)同樣重要，任用好哲學(xué)社會科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用與任用好自然科學(xué)人才并充分發(fā)揮他們的作用同樣重要?！泵鞔_用“四個重要”來強調(diào)繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)是建設(shè)中國特色社會主義的重大任務(wù)。

2016年5月17日，習(xí)近平總書記主持召開哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會并作重要講話，明確指出“堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須高度重視哲學(xué)社會科學(xué)，結(jié)合中國特色社會主義偉大實踐，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)”，要求堅持以人民為中心，為人民立說、為人民立論，運用馬克思主義的世界觀和方法論，在解決中國現(xiàn)實問題中，構(gòu)建起有中國特色、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)，通過哲學(xué)社會科學(xué)作用的有力發(fā)揮，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，培育和踐行社會主義核心價值觀，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這次具有里程碑意義的重要會議標志著我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)發(fā)展進入新階段。

2010年發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》中指出“高等教育承擔(dān)著培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化、促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)?！辈⒚鞔_要求“充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用，鼓勵高校在知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、國防科技創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中作出貢獻。大力開展自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)研究?！?/p>

2011年發(fā)布的《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（2011～2020 年）》中指出“積極推進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，為建設(shè)國家哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新體系，構(gòu)建以當代中國馬克思主義為指導(dǎo)，具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)提供有力支撐，為全面建設(shè)小康社會作出新貢獻。”

據(jù)統(tǒng)計，“十一五”期間，國家人文社會科學(xué)領(lǐng)域三分之二的研究成果由高校完成；63萬高校哲學(xué)社會科學(xué)隊伍占到全國哲學(xué)社會科學(xué)研究人員總數(shù)的80%以上，加上規(guī)模龐大的在校學(xué)生，高校儼然成為國家哲學(xué)社會科學(xué)研究的重要陣地、是哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展繁榮的主力軍。

劉延?xùn)|同志在教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記哲學(xué)社會科學(xué)工作重要講話精神座談會上強調(diào)，“高校是我國哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)的和重要陣地，貫徹落實總書記的重要講話精神，進一步加強高校哲學(xué)社會科學(xué)工作，對高校具有特殊重要意義?！备咝Ｕ軐W(xué)社會科學(xué)研究不僅要深刻領(lǐng)會新形勢下發(fā)展什么樣和如何發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)問題，還需要“突出思考新形勢下哲學(xué)社會科學(xué)培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一重大問題，突出思考如何以馬克思主義為指導(dǎo)，完善學(xué)科體系和教材體系，以有專業(yè)水準的學(xué)術(shù)體系和有國際影響力的話語體系，為形成中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)提供堅實支撐?！备咝Ｔ谡麄€哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)中占有重要地位。

做好意識形態(tài)工作事關(guān)黨和國家的前途命運，哲學(xué)社會科學(xué)研究為意識形態(tài)工作提供精神思想智囊和正確發(fā)展導(dǎo)向，高校作為哲學(xué)社會科學(xué)研究隊伍的主要組成，開展基于實現(xiàn)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的哲學(xué)社會科學(xué)研究，具有直接深遠意義。

二、基于主流意識形態(tài)新要求確立高校哲學(xué)社會科學(xué)管理新思路

推進高校哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展加強管理不容忽視，從發(fā)展戰(zhàn)略和全局高度加強和推進高校哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的政治領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)管理，強化黨委主體責(zé)任、注重指導(dǎo)引領(lǐng)監(jiān)督、制定發(fā)展整體規(guī)劃、完善管理政策修訂、加強科研資源配置、統(tǒng)籌科研經(jīng)費分配、提升管理服務(wù)水平，為哲學(xué)社會科學(xué)研究工作者營造良好教學(xué)科研條件和實施環(huán)境。

高校社科管理部門是高校哲學(xué)社會科學(xué)管理的具體組織者和實施者，以服務(wù)科研為宗旨，以社會科學(xué)研究者、相關(guān)學(xué)術(shù)研究活動、科研成果為管理對象，以激發(fā)科研人員積極性和創(chuàng)造性為根本任務(wù)。隨著高校社會科學(xué)研究的實施發(fā)展，重數(shù)量輕質(zhì)量、重結(jié)果輕過程、重形式輕內(nèi)涵等社會科學(xué)研究以及社科管理研究存在的問題凸顯出來，探討提升高校哲學(xué)社會科學(xué)研究管理水平的思路、理念，尋找提高哲學(xué)社會科學(xué)研究管理的構(gòu)想和舉措，被廣大科研工作者、管理工作者予以研究分析。

基于主流意識形態(tài)的高校哲學(xué)社會科學(xué)管理工作，一方面應(yīng)圍繞高校社科管理工作的共有管理理念、相似管理模式、相關(guān)管理制度、相同管理評價，開展理論框架設(shè)計、操作模式研究、評價標準設(shè)定，為高校社科管理提供方法論和評價標準支持；另一方面應(yīng)緊密圍繞主流意識形態(tài)，在工作人員日常教育中、社科研究管理過程中突出意識形態(tài)導(dǎo)向。

（一）加強“人”的管理，構(gòu)建社科管理共同體系

通過加強人才引進和人才隊伍的管理，提升科研人員與科研管理人員的思想素質(zhì)、責(zé)任意識、分工協(xié)作意識、團隊意識，有利于營造濃郁的科研氛圍、優(yōu)化規(guī)范的科研管理環(huán)境，也有利于提升科研積極性和管理民主性。

1. 改革人才發(fā)展機制，加大人才引進力度

2016年3月中共中央印發(fā)了《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》，在人才發(fā)展的思想觀念和體制機制上要有“解放和增強人才活力，形成具有國際競爭力的人才制度優(yōu)勢，聚天下英才而用之”的意識和措施。高校是人才的集聚地，高水平人才是高質(zhì)量教學(xué)、高標準科研的承擔(dān)者、實現(xiàn)者，人才培養(yǎng)與人才引進直接影響高校發(fā)展持續(xù)性與發(fā)展層次。

就提升科研水平與科研層次而言，高校組織人事部門與科研管理部門應(yīng)圍繞科研人員培養(yǎng)、科研隊伍建設(shè)、科研發(fā)展目標等核心要素共同研究、思考、制定、實現(xiàn)、完善人才體制機制與制度優(yōu)勢，確保高水平科研與科研量的持續(xù)性。與此同時，從激發(fā)人才創(chuàng)新與創(chuàng)造能力、活力出發(fā)，通過強化導(dǎo)向、精準實施，創(chuàng)新和完善人才培養(yǎng)、人才引進、人才流動、人才評價、人才保障機制，解決人才管理中重論文輕課題、重學(xué)歷輕能力、重成果輕轉(zhuǎn)化、重收益輕獎勵等實際問題，讓人才有存在感、使命感、成就感。

在人才引進環(huán)節(jié)上，堅持黨管人才原則，高校組織人事、科研管理、具體用人單位共同從人才使用、人才激勵、人才評價、持久穩(wěn)定等綜合因素出發(fā)，制定人才引進政策、實施人才引進計劃，確保引進的人才能夠人盡其才、才盡其用，并通過完善的人才評價及考核機制，發(fā)揮黨組織、用人單位的主導(dǎo)作用，充分激發(fā)人才的能力、活力、潛力。

2. 重視思想責(zé)任教育，提升科研管理質(zhì)量

做好意識形態(tài)工作必須重視相關(guān)人員的思想教育與責(zé)任教育，加強高?？蒲泄芾砣藛T與科研工作者的思想責(zé)任教育，有利于將團隊精神、集體意識、使命意識、責(zé)任意識貫穿到管理人員的具體工作中，提升科研管理的價值認同感與協(xié)作意識，讓科研管理管理人員與科研工作者在思想上、精神上、情感上有同舟共濟、榮辱與共的共同意識，讓科研團隊有溫暖感、歸屬感、親切感，有利于激發(fā)研究團隊，也有利于科研管理人員與科研工作者真心融為一體，樹立大局意識、團隊意識、責(zé)任意識，維護學(xué)校與科研團隊的利益。

為確保管理科學(xué)性和持久性以及管理導(dǎo)向的正確性，結(jié)合工作職責(zé)明確工作分工必不可少。就哲學(xué)社會科學(xué)管理而言，學(xué)校高層負責(zé)實施決策及方向把關(guān)；科研管理機構(gòu)及管理人員是“橋梁”，負責(zé)具體實施，具體來說就是信息傳遞與服務(wù)支持，全力配合科研團隊及工作者開展科學(xué)研究；科研工作者是科研實施的主體和關(guān)鍵、是科研發(fā)展的實現(xiàn)者和推動者。

與此同時，科研管理工作者在日常管理中將“意識形態(tài)”、“道德責(zé)任”內(nèi)化于心、外化于行，注重工作中每一個環(huán)節(jié)的細節(jié)管理，加強科研成果認定推廣審核、科研項目申報結(jié)題審核、研究基地建設(shè)成果鑒定，并與宣傳部門一同把好學(xué)術(shù)交流審核關(guān)，以避免研究活動、研究人員、研究成果被敵對勢力所利用，保障社會科學(xué)研究成果和研究方向。

（二）創(chuàng)新“管”的意識，完善社科管理運行機制

合理的機制體制、規(guī)范的組織模式都需要通過具體的管理實施來實現(xiàn)，以正確的意識形態(tài)為向?qū)?，結(jié)合繁榮中國特色哲學(xué)社會科學(xué)這一宗旨，優(yōu)化思路、明確目標，全方位實施社科管理，更好的服務(wù)于科研發(fā)展需要，激發(fā)科研工作者研究活力，實現(xiàn)哲學(xué)社會科學(xué)研究的意義。

1. 改革體制機制、創(chuàng)新組織模式，激發(fā)研究活力、服務(wù)發(fā)展需求

近年來，高校哲學(xué)社會科學(xué)研究迅速發(fā)展，高質(zhì)量研究成果不斷涌現(xiàn)，高水平創(chuàng)造能力不斷提升，高層次研究人才不斷凸顯，不少決策咨詢被黨政領(lǐng)導(dǎo)批示、被政府部門采納，有的成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，直接服務(wù)于地方政府決策及人文經(jīng)濟發(fā)展，較好的體現(xiàn)并發(fā)揮了智庫作用，哲學(xué)社會科學(xué)研究的地位和作用愈顯重要。

修訂并出臺社科研究科研評價及獎勵辦法，結(jié)合學(xué)科分類、特點摸索并建立社科研究分類評價、考核、獎勵體系，組織并完善緊貼社科發(fā)展與建設(shè)的管理及學(xué)術(shù)評價組織等一系列包含制度、管理在內(nèi)的措施實施，有利于高校在尊重社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，形成緊跟導(dǎo)向、注重內(nèi)涵的可持續(xù)社會科學(xué)研究及管理機制，有利于最大限度的激發(fā)科研工作者的創(chuàng)新力、創(chuàng)造力。

機制的完善創(chuàng)新需要具體明確的組織實施，科學(xué)研究組織模式的創(chuàng)新，有利于科研服務(wù)的針對性深入性。結(jié)合科研主旨主體及具體實施情況，可以在交流合作、重點扶持、特事特辦等幾個方面完善組織模式的改變。具體來說，社會科學(xué)研究鼓勵請進來、走出去、多交流、多轉(zhuǎn)化，通過管理制度的修訂和完善，鼓勵結(jié)合學(xué)科發(fā)展及服務(wù)社會需要多舉辦高層次、高水平的學(xué)術(shù)論壇及學(xué)術(shù)會議，注重專家推介、擴充成果轉(zhuǎn)化，擴大學(xué)術(shù)和社會影響力；通過考核標準的制定和區(qū)分，推進科研工作者走出學(xué)校、走出國門、走入社會，包括跨學(xué)科、多領(lǐng)域交流，分類肯定科研成績、分類認定科研貢獻、分類進行科研考核、分類完成科研評價，激發(fā)科研工作者研究積極性和主動性；通過政策傾斜、體制改革聚集特需學(xué)科、緊缺專業(yè)的科研資源，緊跟時代發(fā)展主題和社會進步需要，籌建研究團隊、搭建跨學(xué)科交叉研究平臺，以解決重大需求為目標，高速度、高質(zhì)量多出科學(xué)研究成果，發(fā)揮戰(zhàn)略決策支持作用。

2. 樹立正確觀念、緊跟時代需求，優(yōu)化管理思路、構(gòu)建目標體系

引導(dǎo)科研工作者樹立正確的科研價值觀、鼓勵科研工作者積極開展與時俱進的研究創(chuàng)新、端正科研工作者科研經(jīng)費規(guī)范使用的意識、增強科研工作者團隊合作和甘于奉獻的責(zé)任意識等都是科研管理工作者需要重點關(guān)注和解決的問題，科研管理需要良好的管理文化、規(guī)范的管理路徑，通過民主協(xié)商、理解尊重，實現(xiàn)管理者與被管理者之間的有效溝通，實現(xiàn)管理者與被管理者之間的理解尊重，并充分考慮學(xué)科差異，在考核評價上充分考慮、肯定不同學(xué)科科研工作者的成績和貢獻，鼓勵越來越多的人加入到社會科學(xué)研究中來。

具體來說，科研管理者嚴格按照國家法律法規(guī)開展科研管理，做到社科管理過程中有法可依、有法必依，嚴格按照既定的規(guī)章制度辦事，獎懲有度、不偏不倚；科研管理者應(yīng)有端正的管理意識嚴把成果審核和評估關(guān)，注重研究成果的實用性、創(chuàng)新性、長久性；科研管理者做好“橋梁”，促進合作交流、傳達科研需求、反饋管理意見，實現(xiàn)與上級管理部門、科研工作者之間的及時溝通； 結(jié)合學(xué)科發(fā)展、學(xué)校事業(yè)發(fā)展、社會需求、目標任務(wù)，制定科學(xué)的、可操作的科研評價體系，既體現(xiàn)學(xué)校的主導(dǎo)作用，又促進管理實施，肯定不同學(xué)科科研工作者的努力，進而促進學(xué)校社會科學(xué)研究的持續(xù)性。

（三）發(fā)掘“潛”的資源，深化社科管理科學(xué)發(fā)展

1. 營造社會科學(xué)的研究氛圍

“以人為本”是社科管理實施的根本，相對管理而言，真正融入到科研工作者當中，讓他們放下科研壓力、丟掉包袱、輕松上陣、快樂科研更為務(wù)實，讓他們不要為了科研而科研、為了完成工作任務(wù)而科研，用濃厚的興趣、強烈的使命感去開展科學(xué)研究，這樣往往更為持久，寬松的科研環(huán)境也有利于科研潛力的激發(fā)。在黨和國家社會科學(xué)發(fā)展思路引導(dǎo)下，提倡民主管理、尊重發(fā)展差異、秉承自主發(fā)展、強調(diào)人際和諧，積極營造良好的社會科學(xué)研究氛圍，有利于研究工作者、研究團隊研究的高效性和持久性。

2. 加大基礎(chǔ)研究的扶持力度

重視文史哲等基礎(chǔ)學(xué)科在學(xué)校社會科學(xué)研究發(fā)展和研究實力中的影響力，基礎(chǔ)學(xué)科的整體實力直接影響學(xué)校社會科學(xué)研究的持久力，重視基礎(chǔ)學(xué)科研究人才梯隊培養(yǎng)，維護基礎(chǔ)學(xué)科名人大家的研究成果，支持基礎(chǔ)學(xué)科成果出版發(fā)表，擴大基礎(chǔ)學(xué)科研究成果影響力，推陳出新、改革創(chuàng)新，培育并扶持可能成為傳世經(jīng)典的成果作品，在提升學(xué)校基礎(chǔ)研究水平、保持基礎(chǔ)研究影響力的同時，為提升國家文化軟實力、推進人類社會文明發(fā)展貢獻出力量。

3. 實施重大項目的鼓勵引領(lǐng)

制定國家和省部級、國際熱點問題、全球及地方經(jīng)濟發(fā)展、人類文明傳承等重大項目培育計劃及實施辦法，明確重大項目培育過程中的人事人才支持、研究資源支持力度，制定專門的量化考核指標與獎勵標準，建立專門的工作量計算與評價體系，從人、財、物三方面全力保障重大項目的順利實施。加大重大項目培育的可行性論證，確保研究內(nèi)容具有前瞻性、全局性、前沿性，制定周密的培育周期表，確保研究成果能夠達到預(yù)期成效。

4. 提升青年教師的科研能力

社會科學(xué)研究不具速成性，高質(zhì)量和廣闊影響力的社科研究成果往往需要科研工作者幾年、十幾年甚至幾十年的積淀、提煉、升華。因此，青年教師是社會科學(xué)研究的潛在力量和未來主力軍，通過科研團隊的引導(dǎo)，加強青年教師科研能力培養(yǎng)，增強青年教師科研緊迫感和責(zé)任感，提升青年教師科研積極性和主動性，定期、有針對性的開展青年教師科研方法培訓(xùn)，組織科研名家、學(xué)科專家對青年教師進行輔導(dǎo)、指點，組織青年教師科研沙龍，擴大青年教師間、青年教師與老教師間的交流溝通，全面提升青年教師的科研能力，為社會科學(xué)研究持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

通過以上分析不難發(fā)現(xiàn)，高校社科管理是為廣大社會科學(xué)研究者提供保障服務(wù)、開展研究組織協(xié)調(diào)的重要平臺，更是確保社會科學(xué)研究者研究方向正確性的監(jiān)督者和引導(dǎo)者。開展主流意識形態(tài)導(dǎo)向下的社科管理創(chuàng)新方法思路的研究探討，從保證高校社會科學(xué)研究高水平成果產(chǎn)出持久性角度、從保證高校社會科學(xué)研究成果切實服務(wù)于支撐中國特色社會主義意識形態(tài)建設(shè)角度，進行社科管理理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的思考，全方位完善和改進社科管理方法思路，對高校完成發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)、教書育人、服務(wù)社會、文化傳承等責(zé)任使命都具有十分現(xiàn)實的重要意義。

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*江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程項目“基于自媒體的高校社科項目過程管理研究”（負責(zé)人：尤莉娟；編號：16SYC-221）研究成果之一。

（作者單位：江蘇師范大學(xué)社會科學(xué)處項目管理科）