羅樂

【摘 要】現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展需要溝通，人們通過語言、聲音、文字及圖像來進行信息傳遞，而圖像是通過對信息的生動繪畫表述出來的，通過圖形的繪制和文字的詮釋能夠讓世界上大大小小的信息得到傳遞，圖形的傳達可以穿越時間和空間，隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，圖形成了最快傳遞信息的手段，通過對現(xiàn)代生活的觀察探究圖形的應用，研究圖形創(chuàng)意在商業(yè)發(fā)展和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)中的應用，確定圖形創(chuàng)意的優(yōu)勢，結合圖形創(chuàng)意在生活中的各種應用探討其在生活中的必要性。

【關鍵詞】圖形創(chuàng)意；現(xiàn)代生活；應用；

中圖分類號：J524 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）24-0150-01

當今社會，人們傳遞信息的必要手段變成了圖形設計，多種多樣的圖形正在人們的視野中不斷涌現(xiàn)出來，隨之而來的問題是怎樣才能在眾多圖形中脫穎而出。要想在人們的記憶中留下深刻印象，出現(xiàn)在人們視野中的圖形必然具有一定的視覺影響力和情感號召力[1]。在讓人眼前一亮的目的下一般的文字方式可能做不到讓大家瞬間理解某一事物的含義，但是圖形創(chuàng)意可以做到，因為圖形創(chuàng)意結合自己本身的優(yōu)勢及無限奇妙的想法進行創(chuàng)造是可以影響一個人的閱讀觀賞力的，進而讓人記住圖形的理念。一個好的圖形創(chuàng)意就能使觀眾輕松地理解設計者的意圖，且可以在圖形中獲得觀賞樂趣，記憶猶新念念不忘。

一、圖形創(chuàng)意在商業(yè)發(fā)展中的應用

在經濟快速發(fā)展的今天，許多的信息模式出現(xiàn)在大眾眼前需要大家進行消化理解。人們對信息的接收時間由過去的幾秒發(fā)展為零點幾秒，圖形視覺語言以其瞬間傳達信息的特征成為了首選的傳遞信息方式。而在商業(yè)發(fā)展當中廣告模式是相當常見的，有廣告的宣傳才有商業(yè)的發(fā)展，所以在商業(yè)廣告的發(fā)展中利用招貼設計理念等方式進行宣傳勢在必行。

圖形傳達信息，招貼[2]則是其最普遍和廣泛的形式。招貼方式是廣告?zhèn)鞑シ矫鎽米顝V的方式。廣告模式分為廣播廣告、視頻廣告、海報廣告。廣播廣告是利用聲音的傳遞，視頻廣告則是利用視頻傳遞，視頻宣傳模式在很多電視節(jié)目閑暇時間都會出現(xiàn)，應用幾分鐘的商業(yè)廣告來讓觀眾記憶深刻，從而打響產品知名度。而招貼方式是利用圖形創(chuàng)意的方式來進行海報等墻面粘貼等進行廣告信息傳遞，因為招貼方式可以降低成本且言簡意賅讓觀眾心中有數(shù)，所以該方式在廣告宣傳中是有效的傳播手段之一。招貼設計有三大基本構成因素，那就是圖形、語言和海報顏色。從根本來講圖形是招貼方式中最關鍵的組成，因為僅有文字會給人一種蒼白的感覺，不能吸引眼球，而圖形和顏色是最讓觀眾直觀理解廣告內容及含義的手段，招貼方式的目的就是有效對廣告進行傳遞，那么圖形的創(chuàng)意就是關鍵所在。

古代的信息傳播載體被稱之為招貼畫。社會不斷發(fā)展與進步，大批的新媒體出現(xiàn)，視覺語言得到了最大程度的豐富。因此，對招貼畫也提出了更高的要求。當前研究視覺語言的新課題之一就是：在削減招貼功能的情況下，保證招貼信息的傳播功能，對海報的價值取向和文化內涵進行深層次的挖掘。社會在發(fā)展，科技在不斷進步，人們的生活節(jié)奏也在不斷加快，隨著消息傳播路徑的不斷增加，消息傳播的速度也隨之加快，每天人們都通過個各式各樣的方式接收和傳播著各種各樣的信息，然而圖形的本身具有快速、直觀傳達信息的特性，因此信息傳播過程中圖形顯得尤為重要。有越來越多設計圖形的方法出現(xiàn)，其中最重要的一種手法是：圖形創(chuàng)意本身所具有的優(yōu)點。

二、圖形創(chuàng)意在創(chuàng)造性思維培養(yǎng)中的應用

在圖形設計之中，圖形創(chuàng)意是其核心。創(chuàng)造性思維是在日常生活當中需要培養(yǎng)的，因為創(chuàng)造性思維[3]不但可以讓大腦在經歷某件事情的時候可以在腦海中形成畫面并充分理解含義，而且創(chuàng)造性思維能力強的人創(chuàng)造力強，可以通過對事物的想象進行創(chuàng)造，創(chuàng)造力的培養(yǎng)應該從小做起。

想要豐富自身價值的內涵、不斷提高視覺注意力就需要進行圖形創(chuàng)意。培養(yǎng)創(chuàng)新思維對圖形創(chuàng)意的成功起到了決定性的作用。圖形創(chuàng)意在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)中至關重要。一方面，在本質上看，創(chuàng)造性思維就是能夠結合手腦一起工作具有創(chuàng)作能力。獨創(chuàng)性的思考是一個好設計必需具備的，在直覺控制、潛意識的啟發(fā)下，經過不斷試驗來完成。另一方面，創(chuàng)意思維的培養(yǎng)能夠幫助突破慣性思維的束縛。在創(chuàng)意思維的起發(fā)和引導下，使設計過程中的思維不受環(huán)境和現(xiàn)實的局限，猶如天馬行空，能提高標新立異的設計能力，同時趣味性的設計能力也相對得到提升。最后一方面，有效地培養(yǎng)創(chuàng)意思維可以更好地將思維視覺化、形象化。這也成為了創(chuàng)意最關鍵的環(huán)節(jié)。創(chuàng)意思維的過程就是從怎樣思考到怎樣實現(xiàn)的一個過程。

三、結束語

圖形創(chuàng)意利用其直觀的表達方式在現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)中應用非常廣泛，利用具有文化性和民族性的圖形創(chuàng)意，進行圖形發(fā)展已經成為時代進步賦予現(xiàn)代生活的一個新的價值取向，取得便捷生活目的手段和新方式就是圖形創(chuàng)意。

參考文獻：

[1]張美嬌，李增嬌.談教學論文寫作中引證參考文獻應注意的問題[J].圖形教學，2018（1）：11-13.

[2]杜紅平，王元地.學術論文參考文獻引用的科學化范式研究[J].中國科技期刊研究，2017，28（1）：18-23.

[3]高繼平，馬崢，潘云濤等.參考文獻中的中國專利引文不規(guī)范分析及解決建議[J].中國科技期刊研究，2017，28（8）.