所謂絕活，就是一個人最拿手而有特色的本領，這種本領是一般人不具備的。比如同學們在街頭或影視節(jié)目中看到的微雕、口技、噴火、捏面人、吹糖人、用耳朵吹氣球等。今天，我們就要寫一個身懷絕技的人。

首先，要選好人。同學們要想一想，在我們的身邊有沒有身懷絕技的人，如果有，那這個人就是你要寫的對象了。如果沒有，也可以從影視節(jié)目中去找。如果你見過好幾個身懷絕技的人，那就要選擇一個給你留下深刻印象的人來寫。

其次，要選好事。這雖然是一篇寫人的作文，但寫人一定離不開寫事。寫人的作文一般都是通過一兩個典型的事例來表現(xiàn)人物的某一個特點。這篇作文就是要通過一兩個事例來表現(xiàn)這個人的絕技。因此，一定要選擇典型的事例。

第三，要重描寫。人物有了，事例也有了，但是如果沒有對人物進行細致的描寫，人物的特點就無法表現(xiàn)出來。描寫人物的主要方法，是抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)和心理活動進行描寫。下面請看一位小作者寫的《捏面人》中的一個片段：

只見她手里拿著一小塊肉色面泥，接著又拿出一根小竹棒、竹簽，然后這里弄一下，那里弄一下，只一會兒工夫，一個活靈活現(xiàn)的孫悟空就做好了。頓時周圍響起了一陣熱烈的掌聲。

捏面人，也稱面塑，是我國一種制作簡單但藝術性很高的傳統(tǒng)民間藝術，是一項真正的絕活。小作者選擇這個事例來寫是很正確的。片段寫了“她”用面捏孫悟空的整個過程。但是讀者讀了以后看得出這是一項絕活嗎？一點兒也看不出來到。原因是小作者幾乎沒有對人物進行描寫。后來，老師讓小作者仔細回顧了當時的情景，又在寫法上進行了細心的指導，小作者對片段進行了修改。下面是修改后的片段：

只見她從面盆里扯出一小塊肉色面泥，雙手用力搓了搓；接著又拿出一根小竹棒，在竹棒上端薄薄地裹了一層；又用一塊粉紅色的面團捏成孫悟空的臉，粘在那棒上；再掐出兩塊芝麻大的黃面團用竹簽挑著，鑲在猴子眼睛的位置；又在眼睛里嵌進兩粒更小的黑面球，一下子孫悟空就睜開了活靈活現(xiàn)的火眼金睛。然后，她用小竹簽的一端斜插進眼睛的下方，只輕輕一按，我還沒看清怎么回事，孫悟空就長出了鼻子；再用小竹簽在鼻子下一劃，孫悟空便調皮地笑了……只一會兒工夫，一個左腿直，右腿弓，一手提著如意金箍棒，一手放在額前的活靈活現(xiàn)的孫悟空就做好了。頓時周圍響起了一陣熱烈的掌聲。

修改后的片段，不僅抓住了“她”的“扯、搓、裹、捏、粘、掐、鑲”等一系列動作來寫，而且用詞十分準確。通過這樣的描寫，一方面還原了當時的真實情景，另一方面把“她”爐火純青的捏面人的絕活展現(xiàn)了出來。

雖然要通過描寫人物來展示絕活，但是描寫人物并非要把人物的外貌、語言等統(tǒng)統(tǒng)地寫出來，而是要根據(jù)需要有選擇地寫，比如上面的片段就只寫人物的動作。