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中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施中小學(xué)將建“語文示范誦讀庫”

教育部網(wǎng)站消息 日前，教育部、國家語委印發(fā)《中華經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案》。方案提出，以誦讀、書寫、講解等文化實(shí)踐活動為主要形式，以課程教材、資源平臺及人才培養(yǎng)建設(shè)為基礎(chǔ)支撐，以廣大青少年、教師、家長和中華文化愛好者為基本對象，建設(shè)校園誦讀品牌、加強(qiáng)誦寫講師資隊伍建設(shè)、構(gòu)建經(jīng)典誦讀課程和教材體系，充分發(fā)揮語言文字在傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化中的重要作用。

方案強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建經(jīng)典誦讀課程和教材體系，在中小學(xué)語文等學(xué)科中豐富、充實(shí)有關(guān)中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容；支持各地開發(fā)中華經(jīng)典地方課程、校本課程，開展誦寫講特色項目研究、實(shí)踐。指導(dǎo)編寫不同學(xué)段的中華經(jīng)典分級誦讀本，建設(shè)“中小學(xué)語文示范誦讀庫”。支持高校面向全體學(xué)生開設(shè)大學(xué)語文、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等必修和選修課程，編寫中華經(jīng)典大學(xué)教材。舉辦中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀讀本展示活動。

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北京“老校長下鄉(xiāng)”支援區(qū)拓展新增17位老校長

《新京報》消息 10月9日，京津冀“老校長下鄉(xiāng)”工作推進(jìn)會在河北阜平召開。會議指出，“老校長下鄉(xiāng)”工作納入北京市支持鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展計劃，相關(guān)費(fèi)用列入政府財政預(yù)算支出。近期“老校長下鄉(xiāng)”工作支援區(qū)域進(jìn)一步拓展，在老校長和助理隊伍中，新增加了17位老校長和17位大學(xué)生志愿者。

據(jù)介紹，教育部關(guān)工委開展的“老校長下鄉(xiāng)”工作于2016年10月啟動，初步確定北京、浙江、貴州3省份作為試點(diǎn)地區(qū)，幫助貧困地區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)教育扶貧。“老校長下鄉(xiāng)”工作將城市優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村貧困地區(qū)、薄弱校輻射，同時發(fā)揮老校長在閱歷、經(jīng)驗(yàn)上的優(yōu)勢，能夠帶動農(nóng)村中小學(xué)改革發(fā)展。首批參加“老校長下鄉(xiāng)”的15位老校長已經(jīng)投入到工作中，兩年多來，15位老校長共聽課3 520課時。在河北阜平縣舉行的全縣教師四項技能大賽上，老校長們輔導(dǎo)的城廂中學(xué)10名參賽教師全部獲獎，4人獲得一等獎，名列全縣第一名。半溝小學(xué)1人獲得一等獎，是學(xué)校近20年來首次獲該獎項。

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武漢開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上監(jiān)管平臺

《中國教育報》消息 近日，武漢市公布了上半年校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“黑白名單”。截至目前，該市484個“有證有照”機(jī)構(gòu)中有47個正在整改；1 600多個“無照無證”機(jī)構(gòu)中有418個正在整改，另有38個已被取締；8 000余個“有照無證”機(jī)構(gòu)中已有608個正在整改。據(jù)悉，武漢將進(jìn)一步完善課后服務(wù)政策，統(tǒng)籌解決“吃不飽”“吃不好”兩頭問題；開發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)上監(jiān)管平臺，通過平臺掌握實(shí)時數(shù)據(jù)、分析治理難點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)實(shí)時監(jiān)管；支持成立民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)會，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會自律作用，規(guī)范民辦培訓(xùn)市場。

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全國31個省區(qū)市出臺具體辦法多措并舉治理幼兒園“小學(xué)化”

《人民日報》消息 自今年7月教育部印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作的通知》（以下簡稱“通知”）以來，截至目前，全國31個?。▍^(qū)、市）已印發(fā)工作方案，按照標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合的原則，推進(jìn)治理工作。

江西省建立問題清單銷號制度，制作“小學(xué)化”治理自查表和匯總表，要求幼兒園、小學(xué)、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)摸底自查、依標(biāo)對表，把存在的“小學(xué)化”問題逐一登記，列出整改清單，實(shí)行掛賬銷號管理，同時將糾正“小學(xué)化”納入省、市、縣幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評估內(nèi)容。

民辦園和農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班是“小學(xué)化”的重災(zāi)區(qū)。各地聚焦這些薄弱園，加大治理力度，加強(qiáng)規(guī)范監(jiān)管。海南省要求農(nóng)村小學(xué)附設(shè)學(xué)前班的園舍場地、師資隊伍、保教工作、作息用餐、經(jīng)費(fèi)收支管理“五獨(dú)立”。

與此同時，多地將小學(xué)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入排查范圍同步開展整治。江蘇省將幼兒培訓(xùn)“小學(xué)化”列入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項治理工作，加強(qiáng)涉幼校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批管理，要求不得對學(xué)齡前幼兒進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)，培訓(xùn)班的班次、內(nèi)容、招生對象、上課時間等須經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核備案并向社會公布。