侯庚星

活出自我

每個(gè)人剛剛出生時(shí)，都是一張潔白無(wú)瑕的白紙。當(dāng)生活的經(jīng)歷添上一筆又一筆或濃或淡的顏料時(shí)，當(dāng)夢(mèng)想與追求在底色之上畫(huà)出斑斕星光和彩虹時(shí)，這時(shí)，人就像一幅畫(huà)一般各有千秋，豪不遜色與誰(shuí)。但可悲的是，世上大多數(shù)人都擁有一幅一模一樣用厚重的灰色涂染料的畫(huà)。所以活出自我，才能成就錦繡畫(huà)卷。

尼采說(shuō)過(guò)：“每個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生活的辜負(fù)”。其實(shí)那樣“起舞日子”就是對(duì)人生畫(huà)卷增添色彩的日子。

恍惚之中，憶起自己學(xué)繪畫(huà)的那段日子。記憶中倔強(qiáng)又不服輸?shù)奈遥瑤еW閃發(fā)光的模樣。那是一個(gè)炎熱的夏天，空蕩蕩的屋中均有幾個(gè)老式風(fēng)扇掛在墻壁上，屋中悶熱不堪，耳中還夾扎著繪畫(huà)老師的教導(dǎo)，我一個(gè)人趴在桌子上，盯著泛黃的墻壁，聽(tīng)著有一搭汲一搭的講解，眼皮禁不住聳拉下來(lái)，汗珠流過(guò)臉頰，‘啪”的一聲擊在我的畫(huà)板上，實(shí)在無(wú)趣。曾經(jīng)，我以為繪畫(huà)班是多么神圣不可侵的天堂，可現(xiàn)實(shí)卻給我一擊，不敢恭維。轉(zhuǎn)動(dòng)手上的排筆，注視漸漸風(fēng)干的油畫(huà)顏料塊，似突發(fā)奇想，我在白紙上添了一筆淡雅的藍(lán)色。這一筆下去，腦中浮現(xiàn)的是淡雅的藍(lán)色，這一筆下去，腦中浮現(xiàn)的是廣闊遼闊的湛藍(lán)天空，綠茵茵的草地，還有那穿著紅裙子唱歌的女子。裙擺隨風(fēng)掀起波浪般的弧度，好像聽(tīng)到了聲音，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，回蕩在山谷中，喚醒沉睡的精靈引之環(huán)繞在大地上。筆不住的在紙上描繪，思想?yún)s在高飛。”為什么不聽(tīng)講？你自己在畫(huà)什么”。刺耳的聲音在后腦勺響著。“我不想上課，自己創(chuàng)作”。臉上的神采奕奕遮也遮不住，成為老屋之中唯一的亮色。隨之而來(lái)的卻是同行繪畫(huà)學(xué)生們的竊笑，我卻不在乎，瞪著眼晴滿(mǎn)是不服輸，嘴唇抿起，拿著畫(huà)筆的手卻在畫(huà)板之下緊緊握住，留下紅色痕跡?；椟S的光照下，獨(dú)自努力，追逐自我的我在起舞，在歲月長(zhǎng)河之中織成畫(huà)卷。

活出自我，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要勇于追逐自我，去堅(jiān)持自己喜歡的人或物。許多人之所以繪成灰色畫(huà)面是因?yàn)殡S波逐流，在歲月的長(zhǎng)河之中迷失自我，只懂得模仿他人而忘了自己曾經(jīng)的樣子，只有灰色顏料在人生之路涂抹。像“音樂(lè)詩(shī)人”李健就是追逐自己的音樂(lè)之路，毅然退出團(tuán)體，尋找更好的創(chuàng)作環(huán)境，用詩(shī)般的歌曲吟詠出來(lái)，默默沉淀，最終在《我是歌手》中奪得桂冠，成就詩(shī)之畫(huà)卷。

人生在世，為歡幾何？

望君都能活出自己，活出夢(mèng)想中的模樣。

堅(jiān)守理智 嚴(yán)謹(jǐn)做人

俗話(huà)說(shuō)：“謠言止于智者”。有智慧的人在沒(méi)有看到事物的真相之前是不會(huì)輕易發(fā)表意見(jiàn)誤導(dǎo)大眾輿論走向的，而那些盲目從眾缺乏理性思考的人往往指手畫(huà)腳、亂加指責(zé)和評(píng)論。在當(dāng)代社會(huì)，我們要剔除的正是這份浮躁浮躁與盲目，需要的正是那份理智與從容。

著名的詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“精致的沉默凌駕于一切之上”，我想，所謂“精致的沉默”應(yīng)該便是遇到事情所擁有的那份理智與嚴(yán)謹(jǐn)了吧。而在2016年2月“武漢地鐵二號(hào)線遭槍…”這一不實(shí)案件遭到網(wǎng)友瘋傳之中所體現(xiàn)的精神確實(shí)與“理智”大相徑庭，多數(shù)民眾一時(shí)之間喪失了一份求真與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，恐慌與盲目遮住了他們保持理智探尋真相的眼睛。這種盲目從眾，跟風(fēng)隨大流的心態(tài)引起的社會(huì)恐慌實(shí)際上完全是可以避免的。假設(shè)一下，如果有人在事情發(fā)生便提出疑問(wèn)，保持內(nèi)心那份理智，那么這種不實(shí)消息很可能會(huì)不攻自破，又哪里用得著經(jīng)過(guò)官方證實(shí)才得以解決呢？

保持一份應(yīng)有的理智是人生取得成功的關(guān)鍵。縱觀中華民族五千年漢河湯湯，歷代仁人志士苦苦追尋的不正是一個(gè)“智”字？在那艱苦的歲月，他們用理智書(shū)寫(xiě)了一幅幅雄偉的圖畫(huà)。著名學(xué)者余秋雨也曾經(jīng)指出“一切文化的終極目標(biāo)是在人間普及愛(ài)與善良”。而這份愛(ài)與善良更是少不了我們個(gè)人應(yīng)保持的那份理智與嚴(yán)謹(jǐn)。如果丟失了理智只是盲目聽(tīng)信他人，按著別人的腳印走，你永遠(yuǎn)不會(huì)走出屬于自己的精彩人生。所以說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)守理智，保持頭腦清醒，嚴(yán)謹(jǐn)做人，走出自己的輝煌。

堅(jiān)守理智，嚴(yán)謹(jǐn)做人應(yīng)成為我們每個(gè)人生活的原則。馬謖盲目聽(tīng)信指揮痛失街亭敗北而留下悔恨的淚水還未蒸干，昏庸的君王因沉迷于聲色而摔下龍椅的悶響還在耳畔縈繞?？v觀歷史，多少有才之人最終只因聽(tīng)信了小人的讒言而悔恨終生，若是他們能夠保持一份應(yīng)有的理智，歷史也許會(huì)因此而被重新書(shū)寫(xiě)。

“見(jiàn)未真，勿輕言，知未的，勿輕傳”，《弟子規(guī)》中的這句話(huà)更是一針見(jiàn)血地告訴了我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守應(yīng)有的理智，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)地做人。每個(gè)中國(guó)人從呱呱墜地的那一刻起，便不可避免的受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響和熏陶。到了現(xiàn)在，我們更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為我們的人生深深鐫刻上特定的生命印記，牢記《弟子規(guī)》中的教導(dǎo)—堅(jiān)守理智，嚴(yán)謹(jǐn)做人。

世間洞明皆學(xué)問(wèn)

上帝給了我們兩只眼睛，是讓我們?nèi)デ逦乇鎰e真?zhèn)?。而我們只有一張嘴，并且比眼睛要低，那就?yīng)該多觀察，少說(shuō)話(huà)，畢竟禍從口出。

古人云：“君子訥于言，而敏于行”，而在今天，只因一張未經(jīng)證實(shí)的照片，卻能瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，一石激起千層浪。以次觀來(lái)，現(xiàn)在的君子，鮮矣。

最近，電話(huà)詐騙層出不窮。不少人在不知不覺(jué)中，就把自己的財(cái)產(chǎn)乖乖交給了那些善于制造虛偽的人。究其原因，是因?yàn)樵p騙人快速的語(yǔ)序，使受害者在慌亂中失去了理智，只好跟著騙子的思維走。最終，受害者像撞了樹(shù)的兔子，像喝了蒙汗藥的好漢，像被洗了腦一樣，惟命是從。如果人們能夠擁有邏輯性的思維，能有洞明世事的學(xué)問(wèn)，有看透歲月篇章的瞳孔。這些心懷鬼胎的人在第一次詐騙時(shí)就會(huì)放棄。

當(dāng)人們把那些連自己也不知真假的話(huà)說(shuō)出口時(shí)，理智就開(kāi)始肢解，道德也在被人踐踏。

前段時(shí)間，有報(bào)道稱(chēng)：某中學(xué)一考場(chǎng)內(nèi)，監(jiān)考教師因疾病突發(fā)而痛苦的死去，而考生們卻一如既往地做題。這一報(bào)道在社會(huì)上立刻引起了軒然大波。有人批判“中國(guó)的教育是怎么了？”有人氣憤“這些學(xué)生見(jiàn)死不救，有辱中國(guó)的顏面”但這些人在說(shuō)出這些話(huà)時(shí)，卻沒(méi)有用大腦來(lái)處理，人云亦云。其實(shí)實(shí)際情況是：學(xué)生當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但發(fā)現(xiàn)后，立刻找到別的老師，撥打急救電話(huà)。在那些謠言者口中，中國(guó)的道德竟被貶得一文不值。

魯迅在《紀(jì)念劉和珍君》中說(shuō)：“慘象，已使我眼不忍睹。流言，猶使我耳不忍聞?！笨梢?jiàn)，語(yǔ)言的力量是如此之大，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！?/p>

居高臨下，遠(yuǎn)眺在波濤洶涌中航行的船是愉快的。站在堡壘中看激戰(zhàn)中的戰(zhàn)場(chǎng)也是令人高興的，然而這都不能與攀上真理的高峰，俯視塵世間的謬霧與迷障、煙霧與曲折那份愉悅相比。因?yàn)槔碇堑乃季S使人從不后悔，想要尋求真理，我們就得有一雙敏銳的眼睛。

培根說(shuō)：“死亡并不可怕，可怕的是死亡之前的恐懼”。同理，謠言并不可怕，可怕的是人們被蒙蔽的理智。我們不應(yīng)相信那些流言蜚語(yǔ)，不應(yīng)俗，更不應(yīng)隨俗。

做一顆夜空中最亮的星

看著自己叉子紅遍大江南北的數(shù)學(xué)試卷，我再次陷入沉默。中考的時(shí)間一天天倒退，像死神一步步向我逼近。然而，恐懼只會(huì)讓它愈加狂妄。面對(duì)這冰冷的現(xiàn)實(shí)，我的心早已麻木。

這些天的模擬考試結(jié)果都不讓人舒服?？粗瑢W(xué)嘻嘻哈哈，滿(mǎn)不在乎的樣子，我想，要不和他們一起放棄了吧！我感覺(jué)我已靠近黑暗的邊緣，再退一步就會(huì)掉入比油墨還黑的深淵。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我不敢再去想它。因?yàn)槲遗?，放棄之后，自己也救不回自己了?/p>

背起書(shū)包，又如往常一樣獨(dú)自回家。天空突變，下起了暴雨。面對(duì)這樣淋漓盡致的暴雨，我停下了腳步，站在街上，所有人都像老鼠一樣亂逃，只有我安靜的站在原地。喧鬧的雨好像我此刻的心情。后退還是前行？我仍然找不到答案。展開(kāi)雙臂，欲要擁抱這場(chǎng)雨。但這時(shí)，雨停了，煩躁的心情還沒(méi)被雨完全澆透又燃了起來(lái)。

天已經(jīng)黑的像綢緞一樣。我像一只孤魂在街上飄著，一個(gè)早已被扔在了世界后面的我，再也回不去人間。

向著遠(yuǎn)方的天望去，一個(gè)東西隱隱約約的閃爍著，那是一顆星星，竟頑強(qiáng)的在那里閃耀著。一個(gè)連月亮都沒(méi)有的夜晚，它在那里發(fā)著奇特的光。那兒，也是家的地方。

回到家，已經(jīng)很晚，母親卻沒(méi)有責(zé)備，只讓我好好休息。拖著軀殼走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺(tái)燈，燈下是往常一樣的牛奶與點(diǎn)心。從書(shū)包拿出那張萬(wàn)惡的數(shù)學(xué)試卷，恨不得把它撕得粉碎。

打通地球那一端的電話(huà)，和姐姐傾訴心事。

她說(shuō)：“你當(dāng)初選擇的路，無(wú)論它布滿(mǎn)荊棘，還是它開(kāi)滿(mǎn)薔薇。只有你自己走過(guò)才知道，你是一個(gè)與眾不同的孩子，不要同流合污，要堅(jiān)定自己的意志，你走到現(xiàn)在已經(jīng)很棒了，你難道不想把這條路走完，欣賞一下另一半路的星輝嗎？要做最亮的星星，永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡下去……”

聽(tīng)著姐姐的言語(yǔ)，我靜靜的睡了。

第二天，走在上學(xué)的路上，昨晚的一切想夢(mèng)一般，唯有姐姐的教導(dǎo)記憶猶新。

我想起了那晚沒(méi)有月亮只有星星的夜晚。我決定繼續(xù)前進(jìn)。

重收戰(zhàn)場(chǎng)的殺氣，為了數(shù)學(xué)，為了中考，我拼了！我要獻(xiàn)出自己最大的光芒。看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)又一個(gè)的倒下，天上的星星一顆又一顆消了顏色。只有我堅(jiān)定不移的為目標(biāo)奮斗著。

做一顆夜空中最亮的星。不甘同流合污，暴雨越大我越閃爍。堅(jiān)定自己的個(gè)性，遵循自己的選擇，不像其他人那樣，過(guò)著并不真實(shí)的人生。像盜版碟一樣廉價(jià)又讓人唾棄。

（作者單位：湖北省襄陽(yáng)市第四中學(xué)高三（8）班）