部分：公開自我，盲目自我，秘密自我，未知自我。俗話說，當(dāng)局者迷。這主要形容的就是盲目的自我。不同的人自我認(rèn)識的四個部分的比例不一樣，但有些人可能屬于盲目自我的類型。盲目自我的人不容易發(fā)現(xiàn)自己的所思所為是有問題的，可能會因?yàn)槿秉c(diǎn)或過錯不能被自己發(fā)現(xiàn)而自大，甚至狂妄驕傲。健康的自我認(rèn)知必須努力減少盲目自我，需要跳出自我中心，從歷史的視角、從人類的視角、從他人的視角去看待問題，不斷反思自己的思想和行為，而不是責(zé)怪他人，抱怨環(huán)境。稟賦效應(yīng)是指個體對自己所擁有的物品

望；情景；弱化；盲目不可否認(rèn)，新課程改革為教育注入了新的活力，“啟發(fā)式教學(xué)”和“合作探究”有多種形式，課堂氣氛活躍，學(xué)生個性得到張揚(yáng)。同時，由于數(shù)學(xué)學(xué)科特征的抽象性，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓院蛻?yīng)用的廣泛，以及因?yàn)樾W(xué)生的思維和認(rèn)知水平低，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，抽象內(nèi)容易理解和接受。所以在小學(xué)數(shù)學(xué)課上，教師常常營造一種生動活潑的課堂氣氛，利用各種媒體和教學(xué)設(shè)備以及教學(xué)用具。除了用老師豐富而夸張的表達(dá)方式來傳遞教學(xué)信息，這逐漸成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的常見現(xiàn)象和硬傷。因此，我們課堂教學(xué)改

【關(guān)鍵詞】放開?盲目?磨練聽過很多老師講"杠桿”這一課，引發(fā)了我一些思考。多數(shù)老師在講節(jié)課時準(zhǔn)備還是比較充分，內(nèi)容完整，重難點(diǎn)突出，處理問題的方式多樣化。也能突出學(xué)生的主體地位，通過大量實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生感受到物理來源生活，又應(yīng)用于生活的理念。但在一些問題的處理上我有些個人的見解，下面我具體從本節(jié)課的幾個知識點(diǎn)上說說我自己的想法。一、關(guān)于杠桿的引課杠桿的引課可以說形式多樣，豐富多彩，有用視頻的、有用小游戲的、有通過學(xué)生自己動手撬東西的、有猜謎語的……但給我印象最深

化；大數(shù)據(jù)時代；盲目；欲望；原因在大數(shù)據(jù)時代下，消費(fèi)已經(jīng)遍及全球，物品的來往在各國之間已經(jīng)十分便捷。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步使得物質(zhì)極大豐富，新產(chǎn)品層出不窮，功能不斷完善。更多優(yōu)質(zhì)消費(fèi)品的出現(xiàn)正合了人們不斷增長的占有欲。隨著占有欲的不斷增長與新產(chǎn)品的直接誘惑，消費(fèi)逐漸出現(xiàn)異化的現(xiàn)象，大數(shù)據(jù)時代更是增加了消費(fèi)異化的程度。一、大數(shù)據(jù)時代消費(fèi)異化現(xiàn)象的表現(xiàn)大數(shù)據(jù)信息給我們?nèi)粘Ｉ顜矸奖?、快捷、便捷的同時，對我們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了影響出現(xiàn)了異化消費(fèi)的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在

以湊成整數(shù)，從而盲目地運(yùn)用了運(yùn)算定律，是為了運(yùn)用運(yùn)算定律而運(yùn)用運(yùn)算定律，不能從題目的實(shí)際出發(fā)解決問題，不能抓住題目的自身特點(diǎn)，做到具體問題具體分析；從另一個側(cè)面也反映了學(xué)生對運(yùn)算定律的使用條件沒有掌握清楚。當(dāng)然學(xué)生出現(xiàn)這樣的問題，也與我過于強(qiáng)調(diào)“運(yùn)算定律的使用”有關(guān)，我為了增強(qiáng)學(xué)生的簡算意識，經(jīng)常會說：“看看，能不能運(yùn)用簡便算法呢？”當(dāng)然我的目的除了增強(qiáng)學(xué)生簡算意識外，還為了減少計(jì)算量，提高計(jì)算結(jié)果的正確率。因此，在增強(qiáng)學(xué)生的簡算意識時，對簡算的強(qiáng)調(diào)要把握

問題 ?動力 ?盲目 ?教學(xué)方法 ?評價體系【中圖分類號】G807.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）42-0222-02眾所周知，學(xué)校體育課程的開展是學(xué)生形成終身體育意識的基礎(chǔ)，也是前提。也就是說，只有讓學(xué)生通過參與體育課程的活動才能找到和意識到自己喜歡的體育項(xiàng)目，才能在積極參與中形成終身體育的意識。但是，從目前的體育課教學(xué)現(xiàn)狀來看，很多學(xué)校的體育課基本就是“擺設(shè)”，擺在課程表上的課程，并沒有真正落到實(shí)處，真正的發(fā)揮其強(qiáng)身健

一yì只zhī螞mǎ蟻yǐ偶ǒu然rán爬pá上shɑnɡ了le一yì幅fú地dì圖tú。一yí個ɡè男nán孩hái看kàn見jiàn了le，驚jīnɡ喜xǐ地de歡huān呼hū：“哈h??！小xiǎo螞mǎ蟻yǐ登dēnɡ上shɑnɡ了le珠zhū穆mù朗lǎnɡ瑪mǎ峰fēnɡ！”“喲yo！小xiǎo螞mǎ蟻yǐ越y(tǒng)uè過ɡuò太tài平pínɡ洋yánɡ啦lɑ！”小xiǎo螞mǎ蟻yǐ聽tīnɡ了le很hěn得dé意yì，心xīn想xiǎnɡ：“最

云不怕忙碌，就怕盲目◎本欄主持 一朵云★最遺憾的不是把理想丟在路上，而是理想從未上路?！锂?dāng)你一直在尋找鑰匙時，也許門是開的。★所謂迷茫，就是不想做手邊的事，只想做天邊的事。★快樂的人不是沒有痛苦，而是不會被痛苦所左右?！锇撞枨鍤g無別事，我在等風(fēng)也等你?！镂抑廊魏伟l(fā)生在我身邊的事，都是對我成長的邀請?！锶绻銉?nèi)心只有草的種子，你就是草；如果你內(nèi)心有樹的種子，你必然會長成樹?！锊慌旅β担团?span id="syggg00" class="hl">盲目?！锝裉煲欢ㄒ^好，因?yàn)槊魈鞎?。★快樂的兩?xiàng)基本原則：一、不

呂薇群文閱讀其實(shí)是在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》提出之前，就悄然出現(xiàn)的一種閱讀教學(xué)的突破性嘗試。而在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》正式提出后，因其迎合了對于學(xué)生閱讀量、閱讀方式、閱讀評價的增補(bǔ)作用而名氣大增。它不僅幫助學(xué)生有限的時間內(nèi)進(jìn)行了相對無限的閱讀彌漫，而更在無形之中擴(kuò)大了閱讀范疇，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀功力，提升了學(xué)生的閱讀內(nèi)涵。從而實(shí)現(xiàn)文本、學(xué)段、課內(nèi)外之間相互聯(lián)系，聚沙成塔、螺旋上升，最終達(dá)成總目標(biāo)。群文閱讀理想是這樣的：把一組文章，以一定的方式組

。關(guān)鍵詞：誤區(qū)；盲目；不堅(jiān)持；不適合；練琴；興趣中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）01-030-01當(dāng)下音樂教育是個大熱的話題，沒有幾個學(xué)生不會一件樂器，沒上過幾節(jié)音樂課的，但是學(xué)得好的學(xué)得精的能堅(jiān)持下來的卻缺少之又少?；居玫亩际沁^去時，我曾經(jīng)學(xué)過......我以前學(xué)過......然后就沒有然后了。那是因?yàn)楝F(xiàn)在的音樂教育機(jī)構(gòu)泛濫門檻太低，一些能力一般欠缺專業(yè)知識的老師濫竽充數(shù)調(diào)低價格。一些家長貪圖便宜，盲目學(xué)習(xí)

薇群文閱讀：“盲目”與“滯后”共在江蘇省淮安市深圳路小學(xué) 呂 薇群文閱讀其實(shí)是在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》提出之前，就悄然出現(xiàn)的一種閱讀教學(xué)的突破性嘗試。而在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》正式提出后，因其迎合了對于學(xué)生閱讀量、閱讀方式、閱讀評價的增補(bǔ)作用而名氣大增。它不僅幫助學(xué)生有限的時間內(nèi)進(jìn)行了相對無限的閱讀彌漫，而更在無形之中擴(kuò)大了閱讀范疇，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀功力，提升了學(xué)生的閱讀內(nèi)涵。從而實(shí)現(xiàn)文本、學(xué)段、課內(nèi)外之間相互聯(lián)系，聚沙成塔、螺旋上升，最

full of 盲目的 （mángmù de， ignorant） people.Why do you think China was so bad at the Olympics this year？Ronnie Bout RioI am 出離憤怒 （chūlí fènnù， beyond outraged）！ I spent half of my earnings buying 體育彩票 （tǐyù cǎipiào， sports lottery） e

夏愛真可以使人“盲目”文/夏夏古語有云：愛情令人盲目。但是，你知道性愛還能使人“目盲”嗎？如今，科學(xué)家們證實(shí)，這句諺語在一定程度上是正確的。近期《每日郵報(bào)》報(bào)道一則新聞，一位歐洲男子得了一種怪病，該男子每次性生活進(jìn)入性高潮時都會感覺一側(cè)眼前一黑，出現(xiàn)短暫失明，而在短暫休息后竟會神奇恢復(fù)。開始時，他自認(rèn)為這種間歇性失明是由于性交時過度用勁所致，為了驗(yàn)證自己的猜測，他不停嘗試劇烈運(yùn)動，想通過這種方式來誘發(fā)出失明，但任何其他的劇烈運(yùn)動都不會對他的視覺產(chǎn)生影響，而

小學(xué)語文；誤區(qū)；盲目閱讀和寫作一直以來都是小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，將讀寫結(jié)合起來開展語文教學(xué)得到了小學(xué)語文界的廣泛認(rèn)同。讀寫結(jié)合的具體操作措施有很多種，不少教師也對讀寫結(jié)合的小學(xué)語文教學(xué)贊譽(yù)有加，但是在當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)中，依然存在著讀寫結(jié)合方面的認(rèn)識誤區(qū)。本文從三個方面分析了讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)方面存在的誤區(qū)。1　閱讀足夠多自然會寫作出現(xiàn)“閱讀足夠多、自然會寫作”這一認(rèn)識錯誤的原因主要是因?yàn)殚L期流傳于小學(xué)語文教師中“書讀百遍其義自見”的思想。我們在

full of 盲目的?（m1ngm& de， ignorant） people.I just made a huge mistake at work. Should I tell my boss？ I dont want to get fired！Jobless JasonWell， if youre a doctor， your patients relatives will get to your before your boss does. 你瘋了

擁有美妙的嗓音，盲目地模仿蟈蟈的做法，卻沒有從自身的實(shí)際情況出發(fā)，最終只能是徒勞，還害苦了自己。好詞分享模仿 優(yōu)美動聽 美妙羨慕不已 面露難色 暗自稱奇 欣喜若狂 饑渴交加endprint這zhè是shì去qù年nián夏xià天tiān的de事shì了le。蟈ɡuō蟈ɡuo在zài草cǎo叢cónɡ里li唱chànɡ著zhe優(yōu)yōu美m(xù)ěi動dònɡ聽tīnɡ的de歌ɡē?！八籹ī啦lā啦lā嘶sī啦lā啦lā，嘶sī啦lā啦lā嘶sī啦lā啦lā……”

原因是黑人群體的盲目和白人社會的種族偏見，二者都有意避免看清事實(shí)，面對真相。本文的目的是解析小說《看不見的人》妁標(biāo)題所蘊(yùn)涵的雙重涵義及對現(xiàn)代人追尋自我的啟示的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：看不見；盲目；雙重涵義；啟示。美國黑人作家拉爾夫·埃里森的小說《看不見的人》于1952年出版，這一時期正處于美國民權(quán)運(yùn)動的前夜，打破種族隔離，爭取種族平等的呼聲日益高漲，而埃里森的小說(看不見的人)的出現(xiàn)正好適應(yīng)時代的需要，埃里森在小說中不僅及時剖析了普通黑人所處的困境：即被歧視和被