時代文學(xué)·下半月
當(dāng)代作家在線
寫作理論研究
外國文學(xué)研究
- 探析奧爾德斯.赫克斯利《蒙娜麗莎的微笑》
- 讀《失樂園》隨感
- 自然主義文學(xué)發(fā)展淺析
- 《2666》:博拉諾的神秘世界解讀
- 論哈代詩歌的人道主義思想
- 人性的束縛與超脫
- 羅斯作品《再見吧,哥倫布》的后殖民主義闡釋
- 試析《傲慢與偏見》與《簡.愛》中的婚姻觀
- 重辟黑人文學(xué)的新領(lǐng)地
- 青春在何處
- 美國文學(xué)
- 走出父權(quán)制的陷阱
- 戰(zhàn)勝死亡的等待
- 回歸自然 心靈釋然
- 釋普魯斯特的《追憶似水年華》中的八句箴言
- 淺析夏目漱石《滿韓處處》中的軍國主義傾向
- 華茲華斯對詩歌的闡釋
- 異樣的死亡
- 《看不見的人》標(biāo)題的雙重涵義及其現(xiàn)實意義
- 悲劇性時代的必然悲劇
- 海明威作品中的西方文化因子
- 《了不起的蓋茨比》中主人公的悲劇分析
- 尋找民族出路
- 戰(zhàn)爭中靈魂的自我救贖
- 創(chuàng)傷記憶與賽珍珠的文學(xué)創(chuàng)作
- 伊麗莎白和簡愛的獨立平等觀之比較
- 穿越時空的真愛 獨具匠心的佳作
- 論吉本芭娜娜文學(xué)的“療傷”功能
- 試析私小說誕生的土壤
- 無法擺脫的“自然”的統(tǒng)治
語言文字探索
- 論非語言代碼在跨文化商務(wù)活動中的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)英語教學(xué)中的文化意識的培養(yǎng)
- 英漢語言中的性別歧視現(xiàn)象解讀
- 隱喻理解中意象元素的心理建構(gòu)模式
- 英漢法律翻譯中的增詞法
- 運用輸入
- 圖式對二語閱讀教學(xué)的影響與啟示
- 語言思維探析
- 論大學(xué)英語教學(xué)模式改革
- 研究生英語教學(xué)新模式初探
- 論日語曖昧表達(dá)的實現(xiàn)形式
- 英漢人名性別差異與文化內(nèi)涵
- 巧用日文影視劇提升日語視聽課教學(xué)質(zhì)量
- 隱喻意識在詞匯習(xí)得中的認(rèn)知研究
- 從英語教學(xué)方法的變革看英語測試的新走向
- 紐馬克理論觀照下的旅游文化翻譯
- 情景視域下的商務(wù)英語任務(wù)型教學(xué)法探微
- 英語口語中“沉默期”語言現(xiàn)象的原因探討
- 中日文化沖突及在日語教學(xué)中的應(yīng)對策略
- 顏色詞翻譯中的文化差異現(xiàn)象
- 中餐菜單翻譯中的異化思想
- 基于歷時語料的“家族詞”認(rèn)知解析
- 功能理論下漢語旅游景點介紹的語篇翻譯途徑
- 元認(rèn)知與自主學(xué)習(xí)研究
- 網(wǎng)絡(luò)英語自主學(xué)習(xí)中詞匯的“偶然習(xí)得”
- 語料庫研究淺論
- 淺析英文的模糊性在信用證條款中的應(yīng)用
- 跨聯(lián)前指的大腦模式釋義策略
- 東西方思維方式的差異在語言表達(dá)方式上的反應(yīng)
- 認(rèn)知語法與生成語法有關(guān)語言共性論分歧的思考
- 話語標(biāo)記語在商務(wù)英語談判中的語用功能探析
- “混帳”源流考略
- 性別因素對“贊揚”言語行為的回應(yīng)策略差異
- 談大學(xué)俄語教學(xué)適應(yīng)期
古典文學(xué)漫步
文化建設(shè)縱橫
藝術(shù)審美批判
- 舞武相融
- 藝考熱下的冷思考
- 淺論中國鋼琴作品審美意境中的民族底蘊
- 一樣的美麗 不一樣的神韻
- 本能與審美的關(guān)系
- 論興國山歌的歌詞美
- 我國少數(shù)民族民歌之間的比較
- 莊子美學(xué)的兩個組成部分和兩種傾向
- 美的認(rèn)識
- 城市音樂人類學(xué)視野下的蘭州地下音樂
- 杜舍克鋼琴奏鳴曲探析
- 淺析中西繪畫中宗教意識的表現(xiàn)差異
- 淺談吉林樹皮畫
- 氣質(zhì)類型與聲樂教學(xué)
- 音樂教師綜合能力的培養(yǎng)
- 明代院體人物畫
- 寬容仁愛:《闖關(guān)東》的倫理價值體系
- 《重慶森林》的主題思想
- 論音樂表演者怯場心理的形成與矯正
- 淺論藝術(shù)思維
- 淺析聲樂藝術(shù)中男女聲發(fā)聲之別
- 百花齊放 姹紫嫣紅
- 二胡演奏藝術(shù)中的弓法初探
- 山西題材電視劇中的民俗符碼
- 淺析蘇軾與文人畫
- 淺談藝術(shù)創(chuàng)作的過程和相互關(guān)系