国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

“互聯網+”時代下大學生環(huán)境教育新思考

2018-11-30 04:48張柳青李艷紅
綠色科技 2018年15期
關鍵詞:網絡空間教學資源教學方式

易 佩,楊 艷,張柳青,李艷紅

(1.西華師范大學 環(huán)境科學與工程學院,四川 南充 637000;2. 西華師范大學 化學化工學院,四川 南充 637000)

1 引言

在網絡技術飛躍前進、大力推廣“互聯網+”的時代,人們受教育的方式、學習方式及交流方式發(fā)生了翻天覆地的變化,隨著“互聯網+”時代的持續(xù)推廣及深化發(fā)展的前提下,我國大學生的環(huán)境教育也面臨著一場嶄新的變革[1]。與以往的教學方式相比較,“互聯網+”時代下大學生的環(huán)境教育打破了以往教育的理念以及時空限定,在推廣“互聯網+”時代的同時,有助于環(huán)境教育在大學教育中的蓬勃發(fā)展。

2 “互聯網+”教育

張巖認為[2],“互聯網+”教育的含義并沒有達成一致的共識,在不同的研究領域其含義不盡相同。從信息獲取,知識傳播的視角下,“互聯網+”教育是以互聯網為中心,以信息為載體,通過網絡空間宣傳知識和散播消息,在不區(qū)分年齡,不區(qū)分范圍的條件下,使人們獲取知識和信息的教育。

3 “互聯網+”時代大學生環(huán)境教育的現狀

3.1 網絡下環(huán)境教育的開展單一,使環(huán)境教育仍處萌芽階段

目前,大部分學校還沒將“互聯網+”教育與大學生環(huán)境教育結合起來,還未將環(huán)境知識教育納入網絡空間中,環(huán)境教育知識的內容淺顯[3]、方式唯一,很多學校仍以課堂教學為主要方式,沒有真正與當代科技的發(fā)展相聯系,而導致現代大學生在環(huán)境教育處在相對落后的階段,環(huán)境教育也仍處于萌芽階段。

3.2 大學生網絡認知能力欠缺,使環(huán)境教育發(fā)展緩慢

在網絡迅速發(fā)展和信息大爆炸的時代,部分學生由于知識的欠缺和網絡安全意識淡薄,不能正確篩選網絡信息,接收了網絡空間散布的不積極的信息[4], 淺顯的認為網絡只是用于情感的抒發(fā),而忽視了網絡對人類進步的推動作用。學校環(huán)境教育與網絡空間相結合,借助網絡平臺宣傳環(huán)境知識是現代化教育的必然走勢,但由于大學生對網絡的認知能力欠缺,對信息的篩選能力有待提高,導致難以利用網絡平臺來發(fā)展環(huán)境教育,使環(huán)境教育在“互聯網+”時代下發(fā)展緩慢。

3.3 大學生環(huán)保意識薄弱,環(huán)境教育仍沒走上正軌

當前,我國公眾的環(huán)境思想意識有很大的提升空間,有調查報告顯示[5],雖然我國當代大學生的環(huán)境保護意識有了明顯的提高,但從整體來看,大學生對環(huán)境保護的理解和認識并不到位,對環(huán)境保護知識的掌握也很淺顯。環(huán)保意識的薄弱,導致在實際教學中,環(huán)境教育的發(fā)展遲緩,以致于在“互聯網+”推廣的時代,環(huán)境教育仍沒走上正軌。

4 “互聯網+”時代大學生環(huán)境教育的暢想

4.1 形成互聯網意識,提高大學生環(huán)境教育有效性

互聯網絡技術的飛速發(fā)展推動社會各行各業(yè)持續(xù)進步,因而在教育板塊,也必定要適當的做出相應改革[6]。在“互聯網+”推廣的時代,大學生陳舊的環(huán)境意識也須同步更新。互聯網意識本質上是以互聯網為基礎,而發(fā)展起來的一種全新的思想意識。將“互聯網+”時代的特征同當代大學生環(huán)境素質教育相結合勢在必行。要想跟上新時代的步伐,就必定要在大學生環(huán)境素質教育中激發(fā)學生的環(huán)保潛力,并結合互聯網的特征,使其形成互聯網意識,在“互聯網+”時代下,來提高大學生環(huán)境教育的成效。

4.2 “互聯網+”時代帶來的大學生環(huán)境教育的演變

一是在資源形式上,以往的教學資源形式是課本和老師歸納總結的教學方案。在“互聯網+”教育時代,不能否認這種形式的重要性,只是其正在逐漸被開拓和演變,即是教學資源的網絡化。網絡化教學資源的應用,未來的教育不僅僅局限于課堂教學,可以打破教育中的時空限定,使得教學資源的大范圍共享;二是在教學方式上,“互聯網+”教育時代,教學方式也可能發(fā)生極大的演變,例如學生將來可以自己調整學習步調,將現代教學方式大反轉,即在課余聽課,在課堂進行疑惑解答[7]。

5 “互聯網+”時代大學生環(huán)境教育的新思考

在推廣“互聯網+”時代,對大學生環(huán)境教育產生了新的思考。要在現代化教育中蓬勃發(fā)展,獲取成功,就不能駐足于對以往教育形式的修修補補。要利用當下發(fā)達的網絡技術,促使教育程序向更先進的方向進展,以互聯網意識來變更學校教育模式,摸索新的教育方式。如今,互聯網的興盛發(fā)展,給人們的生活和學習帶來了震撼性的影響,其后蘊藏著一種全新的發(fā)展觀念,在“互聯網+”時代,互聯網不僅僅作為一項單一的技術手段,也作為一種全新的思想意識方式,打破舊觀念、舊思維、舊模式,緊跟時代的步伐,大力發(fā)展“互聯網+”時代下的大學生環(huán)境教育,對學生將來的成長具有潛移默化的作用。

猜你喜歡
網絡空間教學資源教學方式
PBL教學方式對普外科實習生評判性思維的影響
新媒體環(huán)境下江蘇省高職院校教學資源的整合利用
網絡空間攻防對聯合作戰(zhàn)體系支援度評估指標體系構建
“真”學習:基于“教學做合一”的教學方式改進
民用飛機航電系統(tǒng)虛擬教學資源建設
《網絡空間安全》訂閱單
《網絡空間安全》訂閱單
新型教學資源在語文教學中的應用
高校冰上教學資源社會開放的意義及管理模式
《網絡空間安全》訂閱單
扎鲁特旗| 肃南| 内江市| 大同县| 石林| 布拖县| 大竹县| 天台县| 新河县| 南充市| 新民市| 平罗县| 平果县| 资兴市| 神木县| 巴彦淖尔市| 恭城| 自贡市| 积石山| 贵定县| 津市市| 泸州市| 宜丰县| 黑河市| 定远县| 额济纳旗| 延寿县| 宁城县| 桓仁| 师宗县| 鹿邑县| 沁源县| 株洲市| 湾仔区| 商丘市| 工布江达县| 阳山县| 达尔| 普洱| 彩票| 安多县|