李冬暉

2017年暑期，應(yīng)臺(tái)灣吳大猷學(xué)術(shù)基金會(huì)邀請(qǐng)，中國(guó)科協(xié)青少年科技中心組織清華大學(xué)、北京大學(xué)、南京理工大學(xué)、東北大學(xué)的12名大學(xué)生代表赴臺(tái)參加了為期1周的吳大猷科學(xué)營(yíng)活動(dòng)。科學(xué)營(yíng)結(jié)束時(shí)，代表團(tuán)成員發(fā)自內(nèi)心地感慨：這是一個(gè)精彩的高規(guī)格學(xué)生活動(dòng)，是一個(gè)讓科學(xué)夢(mèng)想騰飛的地方。

為紀(jì)念著名物理學(xué)家吳大猷先生，楊振寧、李政道、李遠(yuǎn)哲、沈君山、吳葆之5位學(xué)者于2000年發(fā)起成立吳大猷學(xué)術(shù)基金會(huì)?；饡?huì)每年面向海峽兩岸暨港澳地區(qū)大學(xué)生舉辦一期科學(xué)營(yíng)，邀請(qǐng)國(guó)際國(guó)內(nèi)科學(xué)大師，就科研經(jīng)驗(yàn)、研究方法及尖端科學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀與展望等開展講座與交流活動(dòng)，旨在培養(yǎng)未來的杰出華裔科學(xué)家。吳大猷科學(xué)營(yíng)的主體活動(dòng)包括專題演講、與大師對(duì)談、尖端課題介紹與討論、小組辯論、走近大自然，以及2017年新增的科學(xué)電影找碴比賽等生動(dòng)形式。

特色與亮點(diǎn)

優(yōu)秀是入營(yíng)門檻。吳大猷科學(xué)營(yíng)聚焦物理科學(xué)和生命科學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域，每屆科學(xué)營(yíng)的主題在這兩個(gè)領(lǐng)域輪換，2017年為生命科學(xué)。本屆科學(xué)營(yíng)學(xué)生名額約100人，大部分為臺(tái)灣的大學(xué)生，另外邀請(qǐng)部分來自大陸、香港、澳門，以及馬來西亞的大學(xué)生。經(jīng)過遴選，生命學(xué)科成績(jī)優(yōu)異、英語流利的學(xué)生才能拿到科學(xué)營(yíng)入場(chǎng)券。主辦方希望為這些志趣相投、同等優(yōu)秀的學(xué)生搭建平臺(tái)，以利相互交流和學(xué)習(xí)。

邀請(qǐng)大師做導(dǎo)師。主辦方希望為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)與世界一流科學(xué)大師面對(duì)面的機(jī)會(huì)，故而邀請(qǐng)專家時(shí)講究高規(guī)格。本屆科學(xué)營(yíng)邀請(qǐng)了13位院士、專家，為學(xué)生們作有關(guān)基因組研究、人工智能、現(xiàn)代生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)等方面的專題講座。這些忙碌不堪的知名科學(xué)家，學(xué)生平時(shí)見一位都難，現(xiàn)在一次見到十幾位；平時(shí)說一句話都難，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)交流整整1周。這些科學(xué)家成為吳大猷科學(xué)營(yíng)強(qiáng)有力的后盾，他們的科學(xué)成就、科研熱情、人格魅力，強(qiáng)烈地感染激勵(lì)著每一位營(yíng)員。

日程安排緊湊?？茖W(xué)營(yíng)雖然安排在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地點(diǎn)，但科學(xué)營(yíng)的目的不是休閑游玩，日程安排非常滿，白天專題講座，晚上尖端課題介紹與討論，為的是要讓學(xué)生全身心沉浸在科學(xué)的海洋里。白天講座以學(xué)生聽講為主，講座后留有適當(dāng)提問時(shí)間；晚上尖端課題介紹后則給學(xué)生們留出足夠時(shí)間展開充分自由的討論。這1周，學(xué)生每天都是早上6點(diǎn)多起床，晚上十一二點(diǎn)休息。

讓師生充分交流。通常的學(xué)生活動(dòng)，專家們講座結(jié)束就離開了，與學(xué)生的實(shí)質(zhì)交流有限?？茖W(xué)營(yíng)主辦方考慮到這點(diǎn)，有意把活動(dòng)地點(diǎn)選擇在深山老林、景色宜人但交通不那么方便的地方，使師生專心于營(yíng)地活動(dòng)。在活動(dòng)形式上，把專題講座、尖端課題介紹與討論安排得很滿，同時(shí)吃飯時(shí)間也不浪費(fèi)，讓學(xué)生們分小組就座，專家們按就餐桌次表輪流跟不同小組交流。這種零距離的充分接觸，讓學(xué)生們的科學(xué)興趣和思維活性被極大激發(fā)。

學(xué)生分組有深意。主辦方有意讓來自不同地方的學(xué)生組成小組，避免熟人抱團(tuán)，以利結(jié)識(shí)新友。小組長(zhǎng)選擇方式尤甚獨(dú)特，歡迎晚會(huì)上，活動(dòng)主持人孫維新教授突然說要考考大家，而這并不在日程表上。大家都以為是專業(yè)知識(shí)摸底考試，拿到手卻是野外求生題。要求每個(gè)小組勾選出共同認(rèn)可的答案。孫教授走到每一組旁聽，并在本上記錄著什么。最后，大家尖著耳朵想知道答案時(shí)，孫教授快速公布了答案，之后出乎意料地公布了各個(gè)小組長(zhǎng)的姓名。原來各小組討論時(shí)他在觀察大家的表現(xiàn)，找到小組中最有影響力的人。這種小組長(zhǎng)選定方式讓大家耳目一新，同時(shí)也有心靈上的觸動(dòng)，意識(shí)到在群體活動(dòng)中應(yīng)該克服羞澀更積極主動(dòng)一些。

強(qiáng)調(diào)紀(jì)律有方法。看到歡迎晚會(huì)有學(xué)生稀稀拉拉地遲到，孫教授抓住機(jī)會(huì)說，我們參加國(guó)際會(huì)議時(shí)有一個(gè)“FiveMinutes Rule”，就是至少比日程表上要求的時(shí)間提前5分鐘到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)才不算遲到。這種舉國(guó)際慣例、以身示范、磁性美語發(fā)音說出“Five Minutes Rule”觀念的方式，讓學(xué)生們莞爾一笑卻又深深接受。

強(qiáng)調(diào)吃苦也幽默。孫教授說，近些年臺(tái)灣父母對(duì)孩子的照顧太多，甚至有些高中生還要開車接送，富裕滋生懶漢，學(xué)生應(yīng)該逼迫自己努力學(xué)習(xí)才對(duì)。這次住麻布山林，我有點(diǎn)不好意思，讓你們喪失了一次受苦的機(jī)會(huì)，應(yīng)該住滴水的帳篷才是。學(xué)生們聽了，對(duì)于這一周滿滿的日程安排和缺少睡眠的作息安排不再有抱怨。

哲思智語引人深思。這屆科學(xué)營(yíng)的專題講座和尖端話題請(qǐng)的是生命科學(xué)研究領(lǐng)域的知名專家，展示的是生命科學(xué)領(lǐng)域最前沿成果和未來發(fā)展趨勢(shì)，主持人孫維新特意提及這點(diǎn)并指出“只有看到未來，才知道調(diào)整現(xiàn)在”。活動(dòng)過程中充滿這樣富有哲思的話語，以點(diǎn)醒學(xué)生思維和心靈，給了學(xué)生們一種使命感、責(zé)任感。

感觸

衡量活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)生認(rèn)為值。學(xué)生對(duì)吳大猷科學(xué)營(yíng)的評(píng)價(jià)非常高，普遍認(rèn)為這是一場(chǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)科知識(shí)和英語水平要求高、專家級(jí)別高、充滿科技前沿知識(shí)、充滿樂趣、發(fā)人深思的活動(dòng)，并表示很慶幸有機(jī)會(huì)參加這種高規(guī)格的活動(dòng)，也非常希望以后還有機(jī)會(huì)參加。這樣的評(píng)價(jià)無疑是活動(dòng)主辦方最大的欣慰。

設(shè)計(jì)好活動(dòng)細(xì)節(jié)。主辦方在活動(dòng)的入營(yíng)資格、大師邀請(qǐng)、師生交流、教育效果等細(xì)節(jié)方面都下足了功夫，哪怕一個(gè)小小的胸牌也要做點(diǎn)文章?；顒?dòng)閉幕式后，主辦方特別提出一個(gè)要求，要求大家把自己胸牌里寫有活動(dòng)名稱和自己姓名的紙片取出來留存，把外面的塑料封皮和掛繩交回組委會(huì)，以便循環(huán)使用，這樣的細(xì)節(jié)在這個(gè)活動(dòng)中比比皆是，讓人深受觸動(dòng)。

善于利用明星科學(xué)家效應(yīng)。吳大猷科學(xué)營(yíng)有著自己的金牌主持人——孫維新教授。他是臺(tái)灣大學(xué)教授、臺(tái)灣自然科學(xué)博物館館長(zhǎng)，得過臺(tái)灣小說獎(jiǎng)，還是非常出色的演說家。孫教授主持活動(dòng)時(shí)，儒雅博學(xué)，幽默風(fēng)趣。比如，他介紹郭博昭教授時(shí)形容道，上次郭博昭教授演講，是打著領(lǐng)結(jié)帶著小提琴來的，我就問他“您是來參加音樂會(huì)的么？”郭教授答日：“我的講座分4部分，換場(chǎng)時(shí)怕學(xué)生無聊，所以拉拉琴?！边@么一講，學(xué)生們對(duì)郭博昭教授的講座就變得很期待。江安世院士講完果蠅的基因研究后，孫教授感慨到：

“有個(gè)講座說，愛因斯坦的腦子被研究人員切片研究，幾十年來發(fā)了很多文章，發(fā)現(xiàn)他的大腦與常人并無太大差異，只是左右大腦之間的gap比較薄，結(jié)果聽完大家都擠自己的腦子?！眻?chǎng)下笑成一片，吳大猷科學(xué)營(yíng)活動(dòng)一直在這種氛圍中愉快地進(jìn)行著。孫教授在當(dāng)?shù)赜胁簧俜劢z，不少學(xué)生報(bào)名參加科學(xué)營(yíng)就是沖著他來的?？梢?，多發(fā)掘和推出一批明星科學(xué)家，讓這些自帶光芒的科學(xué)家影響、教育青少年，是一件事半功倍的事！