陳功力

摘 要：文章從加強(qiáng)高校大學(xué)生意識形態(tài)工作、以思想政治理論課為主全面滲透系列講話精神、發(fā)揮思想政治課教師的主導(dǎo)作用、建立健全高校組織與評價機(jī)制、借助“互聯(lián)網(wǎng)+”開展宣傳教育工作、融入校園文化實現(xiàn)文化育人等六個方面，對提高大學(xué)生學(xué)習(xí)系列講話精神實效性的策略進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；系列講話精神；意識形態(tài)工作；民航院校

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）31-0006-01

習(xí)近平總書記發(fā)表的系列重要講話，內(nèi)涵豐富，思想深邃，博大精深，深刻回答了新形勢下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，為高校思想政治理論課教學(xué)提供了根本遵循。因此，高校要深刻領(lǐng)會和把握系列重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)，傳播正能量，增強(qiáng)教學(xué)實效性，為青年大學(xué)生成長成才指明方向。

一、加強(qiáng)高校大學(xué)生意識形態(tài)工作

習(xí)近平總書記指出，“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”，“能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力”。因此，高校思想政治課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)與研究“系列講話精神”，引導(dǎo)大學(xué)生深入了解國情，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，更好地堅持走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量，做“中國夢”的追夢者和筑夢者。

二、以思想政治理論課為主全面滲透系列講話精神

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，98%的大學(xué)生了解“系列講話精神”的途徑是思政課。思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道，同時也是“系列講話精神”進(jìn)大學(xué)生頭腦的主渠道。為了深入推進(jìn)“系列講話精神”進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦，教師在思想政治理論課教學(xué)中應(yīng)堅持全面滲透，同時有重點地進(jìn)行講解。內(nèi)容上既要防止簡單重復(fù)，又要避免與時代脫節(jié)，形式上要與“互聯(lián)網(wǎng)+”密切結(jié)合，靈活運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高思想政治理論課的教學(xué)效率。

三、發(fā)揮思想政治課教師的主導(dǎo)作用

高校大學(xué)生學(xué)習(xí)“系列講話精神”最主要的途徑離不開高校思想政治課教師的灌輸和引導(dǎo)，由此可見高校思想政治課教師的主導(dǎo)作用是不容忽視和否定的。高校思想政治課教師要將“系列講話精神”滲透到課堂教學(xué)和日常管理之中，貫穿到大學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活之中。首先，高校思想政治課教師要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治理論素養(yǎng)。要及時了解“系列講話精神”的內(nèi)涵，正確把握形勢，熟悉當(dāng)前黨和國家的各項重大政策措施。要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，潛移默化地影響大學(xué)生，切實提升大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。其次，高校思想政治課教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，增強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)實效性。要根據(jù)大學(xué)生思想狀況和課程教學(xué)內(nèi)容，靈活運用小組探究、主題活動、案例教學(xué)、辯論賽等方法，充分調(diào)動大學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性和參與性。要增強(qiáng)話語表達(dá)的藝術(shù)性，做到“深入而不深奧，淺出而不淺薄，生動而不生硬”，讓大學(xué)生聽得懂、記得住。

四、建立健全高校組織與評價機(jī)制

科學(xué)的組織與評價機(jī)制，是深入貫徹“系列講話精神”的基礎(chǔ)條件。高校要想讓大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)“系列講話精神”，就要建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和咨詢小組等組織機(jī)構(gòu)。要規(guī)定大學(xué)生學(xué)習(xí)“系列講話精神”的指導(dǎo)思想、方針原則、目標(biāo)要求、形式內(nèi)容、方法途徑、實踐要求等，并加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。要設(shè)立以思想政治理論課教學(xué)部門為骨干、相關(guān)職能部門積極配合的工作小組，制訂大學(xué)生學(xué)習(xí)“系列講話精神”實踐教學(xué)計劃，具體組織開展和實施實踐教學(xué)活動。同時，還要制定便于操作和執(zhí)行的考核評價機(jī)制，通過實踐教學(xué)考核評價推動“系列講話精神”教學(xué)活動的深入開展。

五、借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，開展宣傳教育工作

高校要通過新媒體平臺，播放思想政治課的相關(guān)教育視頻，讓大學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自覺接受愛國主義教育，堅定理想信念。要加強(qiáng)思想政治課教學(xué)實效性的研究，除了要高度重視思想政治課堂宣講“系列講話精神”之外，還要利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，及時上傳“系列講話精神”視頻、圖片、文字資料等。同時，要建設(shè)好、管理好、維護(hù)好“系列講話精神”教育的公眾號，及時回應(yīng)社會熱點。

六、融入校園文化，實現(xiàn)文化育人

高校要積極組織開展以“系列講話精神”為主題的演講賽、辯論賽、征文賽等，讓大學(xué)生充分了解“系列講話精神”所具有的時代內(nèi)涵，實現(xiàn)文化育人。要引導(dǎo)大學(xué)生積極抓住學(xué)習(xí)“系列講話精神”這一契機(jī)，培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做當(dāng)代有為青年。同時，社會也應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，解決大學(xué)生的困惑，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要形成教育合力，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記的“系列講話精神”，堅定理想信念，錘煉高尚品格，從而為國家培養(yǎng)棟梁之材。

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