單建軍 錢(qián) 慧
圓錐曲線是高考考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容之一.題目通常以計(jì)算量大,綜合能力強(qiáng)著稱.對(duì)于同學(xué)們而言,解題時(shí)基本概念和性質(zhì)理解的偏差,往往會(huì)導(dǎo)致滿盤(pán)皆輸,我們可以從以下幾個(gè)方面加以歸納和總結(jié).
例1已知定點(diǎn)F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),動(dòng)點(diǎn)P到F1,F(xiàn)2的距離之和為2,則點(diǎn)P的軌跡是________.
錯(cuò)解由橢圓的定義P的軌跡是橢圓.
錯(cuò)因剖析對(duì)于橢圓的定義把握不準(zhǔn).橢圓定義要求動(dòng)點(diǎn)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和要大于兩個(gè)定點(diǎn)之間的距離.而本題中PF1+PF2=F1F2,從而不符合橢圓的定義.
正解結(jié)合數(shù)軸,P的軌跡是線段y=0(-1≤x≤1).
例2已知定點(diǎn)F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),動(dòng)點(diǎn)P滿足,則點(diǎn)P的軌跡是________.
錯(cuò)因剖析對(duì)于雙曲線的定義理解不透徹.雙曲線的定義要求動(dòng)點(diǎn)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之差的絕對(duì)值為定長(zhǎng).而本題沒(méi)有絕對(duì)值,故應(yīng)該是雙曲線的右半支.
例3已知?jiǎng)狱c(diǎn)P到(0,0)的距離與點(diǎn)P到y(tǒng)軸的距離相等,則點(diǎn)P的軌跡是________.
錯(cuò)解由拋物線的定義知,軌跡是拋物線.
錯(cuò)因剖析對(duì)于拋物線的定義理解不準(zhǔn)確.拋物線的定義中要求動(dòng)點(diǎn)到定點(diǎn)的距離與它到定直線的距離相等,其中定點(diǎn)不在定直線上是問(wèn)題的關(guān)鍵.
正解P的軌跡是直線y=0.
在問(wèn)題的處理過(guò)程中一定要理解定義的每一句話,尤其是幾個(gè)注意點(diǎn),比如橢圓要求動(dòng)點(diǎn)到兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和要大于兩個(gè)定點(diǎn)的距離,雙曲線的定義中要求是距離之差的絕對(duì)值,拋物線要求定點(diǎn)不在定直線上等等.
例4已知橢圓的離心率,則m=________.
錯(cuò)解因?yàn)樗詍=3.
錯(cuò)因剖析對(duì)于橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的理解有偏差,本題橢圓的方程不一定是焦點(diǎn)在x軸上的標(biāo)準(zhǔn)方程,故還需要考慮焦點(diǎn)在y軸上的橢圓的情形.
正解(1)當(dāng)焦點(diǎn)在x軸上時(shí),因?yàn)椋詍=3.
(2)當(dāng)焦點(diǎn)在y軸上時(shí),因?yàn)?,所?/p>
綜上:m=3或
例5已知雙曲線的漸近線方程為,則雙曲線的離心率為_(kāi)_______.
錯(cuò)解因?yàn)闈u近線方程為所以,故離心率
錯(cuò)因剖析對(duì)于雙曲線的性質(zhì)理解不透徹,其中漸近線方程要區(qū)分焦點(diǎn)在x軸上還是y軸上.焦點(diǎn)在x軸上時(shí),漸近線方程為,焦點(diǎn)在y軸上時(shí),漸近線方程為.
正確解答(1)焦點(diǎn)在x軸上時(shí),因?yàn)闈u近線方程為,所以,故離心率
(2)焦點(diǎn)在y軸上時(shí),因?yàn)闈u近線方程為,所以,故離心率
例6拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)是________.
錯(cuò)解由拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程可知,焦點(diǎn)坐標(biāo)為
錯(cuò)因剖析對(duì)于拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程和性質(zhì)認(rèn)識(shí)不到位.標(biāo)準(zhǔn)方程的形式應(yīng)該是x2=2py,焦點(diǎn)坐標(biāo)是
正解拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為x2=4y,從而2p=4,所以焦點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1).
處理問(wèn)題的過(guò)程中一定要熟練掌握?qǐng)A錐曲線的幾種形式的標(biāo)準(zhǔn)方程及它們的性質(zhì),注意區(qū)分橢圓以及雙曲線焦點(diǎn)分別在x軸,y軸上的異同點(diǎn),注意區(qū)分幾種形式的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程以及其性質(zhì)的異同點(diǎn).
在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),注意易錯(cuò)點(diǎn),加強(qiáng)訓(xùn)練,逐漸提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.同時(shí)要注意提高處理問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)性,才不至于“差之毫厘,謬以千里”.