姚一凡

摘 要： 校園文化是學(xué)校精神內(nèi)涵的積淀。思想政治教育作為高校教育的重要內(nèi)容，應(yīng)發(fā)揮校園文化建設(shè)的效能作用，成為促進(jìn)當(dāng)前思想政治教育發(fā)展的重要依托。本文立足對(duì)思想政治教育的現(xiàn)狀分析，從校園文化的載體效能、路徑效能兩個(gè)方面，闡述新時(shí)期校園文化建設(shè)在思想政治教育中的效能構(gòu)建，以期促進(jìn)思想政治教育的改革發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 校園文化 思想政治教育 載體 效能

引言

思想政治教育是高校課程教育的重要內(nèi)容，是培育全面發(fā)展人才的重要保障。思想政治教育在新的環(huán)境之下，面臨一些因素的挑戰(zhàn)，有來(lái)自新媒體的沖擊，也有來(lái)自學(xué)生思想文化元素的轉(zhuǎn)變，要求新時(shí)期下的思想政治教育轉(zhuǎn)變思維模式、優(yōu)化教育體系，構(gòu)建具有教育效能的載體元素，為高校思想政治教育發(fā)展，創(chuàng)造良好的內(nèi)外條件。校園文化作為學(xué)校教育的隱性資源，強(qiáng)有力的滲透性、暗示性和引導(dǎo)性功能，決定了其在思想政治教育中的重要性。校園文化內(nèi)容豐富，為思想政治教育提供了載體保障，其效能的體現(xiàn)在于依托校園文化，完善思想政治教育建設(shè)，以新的教育形態(tài)促進(jìn)思想政治教育在人才培養(yǎng)中的重要作用。本文從教育發(fā)展的視角出發(fā)，就校園文化在思想政治教育中的效能體現(xiàn)進(jìn)行探討。

一、以校園文化為載體，創(chuàng)造培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的良好環(huán)境

校園文化是豐富內(nèi)涵元素的積淀，是形成思想政治教育良好環(huán)境的重要基礎(chǔ)。在多元化的社會(huì)環(huán)境之下，大學(xué)生的思想觀念發(fā)生了變化，特別是在新媒體時(shí)代，受多元思潮的影響，對(duì)傳統(tǒng)思想價(jià)值形成具有一定的影響。應(yīng)在新的環(huán)境視域中，構(gòu)建思想政治教育新環(huán)境，以校園文化為載體，轉(zhuǎn)變思想政治教育模式，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思想政治教育中的滲透。校園文化在思想政治教育中的效能體現(xiàn)，在于以教育載體的形態(tài)，扎牢思想政治教育的內(nèi)外環(huán)境，為思想政治教育建設(shè)提供有力保障。

（一）依托校園文化，構(gòu)建思想政治環(huán)境。

在信息技術(shù)時(shí)代，新媒體的不斷發(fā)展，為學(xué)生信息的獲取提供了多種渠道。多元化的思想元素，對(duì)學(xué)生的思想價(jià)值體系具有較大的影響，作用于思想政治教育。為此，思想政治教育的有效構(gòu)建，應(yīng)優(yōu)化當(dāng)前的教育教學(xué)環(huán)境，積極應(yīng)對(duì)新思潮、新媒體對(duì)思想政治教育的影響。思想政治教育要以校園文化為載體，通過(guò)豐富的校園文化精神，指導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀、人生觀和世界觀的形成，為思想政治教育的開展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)部環(huán)境；校園文化要融入思想政治教育之中，通過(guò)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓思想政治教育以“心理疏導(dǎo)”“生活問(wèn)題解決”等方式，更好地滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，體現(xiàn)出思想政治教育的實(shí)效性；校園文化具有開放式、多元化的特點(diǎn)，能夠在校園文化的引導(dǎo)之下，以多樣化的教育活動(dòng)方式，促進(jìn)校園文化在學(xué)生思想政治教育中的生成。

（二）以校園文化為載體，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，是新時(shí)期思想政治教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)全面人才培養(yǎng)的重要保障。當(dāng)前，社會(huì)主義核心價(jià)值觀在思想政治教育中的融入度、滲透力不足，思想政治教育內(nèi)容的僵化等問(wèn)題，有待進(jìn)一步改善。為此，要以校園文化為載體，通過(guò)積極向上的校園文化建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)更具時(shí)代性的思想政治教育內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生面向未來(lái)發(fā)展。思想政治教育要強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，以校園文化為載體，將校園文化的精神元素、傳統(tǒng)文化內(nèi)涵更好地體現(xiàn)于思想政治教育之中。思想政治教育內(nèi)容更加豐富，能夠更好地提高教育效能；要以校園文化為切入點(diǎn)，通過(guò)校園文化活動(dòng)、校園內(nèi)化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在思想政治教育中形成健全的人格，是思想政治教育的重要目標(biāo)。為此，思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合，需要發(fā)揮好校園文化的載體效能，為思想政治教育豐富內(nèi)容。

（三）夯實(shí)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化是促進(jìn)思想政治教育建設(shè)的重要基礎(chǔ)。要以校園文化建設(shè)為基礎(chǔ)，適應(yīng)新時(shí)期的教育發(fā)展需求。在校園文化建設(shè)中，將思想政治內(nèi)涵、精神文化元素融入其中，形成潛移默化的教育熏陶。一方面，校園文化建設(shè)，能夠改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以積極向上的校園文化內(nèi)涵，塑造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)思想政治教育的組織開展。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)多元化，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化，旨在將教育回歸教育本質(zhì)，發(fā)揮思想政治教育在改善校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中的積極作用，促進(jìn)和諧高校的建設(shè)。以校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)為內(nèi)涵的校風(fēng)，將成為激勵(lì)學(xué)生成才發(fā)展的重要元素。思想政治教育作為重要的教育內(nèi)容，將校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容融入其中，讓思想政治教育更接地氣，達(dá)到良好的教育效果。因此，校園文化建設(shè)是切入口，是新時(shí)期思想政治教育植根于校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，應(yīng)在思想政治教育建設(shè)中充分體現(xiàn)。

二、以校園文化為路徑，構(gòu)建思想政治教育新平臺(tái)、新空間

校園文化是構(gòu)建思想政治新平臺(tái)、新空間的重要路徑，讓思想政治教育更加豐富、飽滿，契合大學(xué)生的教育發(fā)展需求。因此，校園文化建設(shè)在思想政治教育中的效能，是基于新平臺(tái)、新空間的構(gòu)建，讓思想政治教育以新的模式，在大學(xué)生教育發(fā)展中生成。也就是說(shuō)，校園文化建設(shè)的另一效能，即路徑效能，為新時(shí)期思想政治教育創(chuàng)設(shè)新要素。因此，以校園文化為路徑，其平臺(tái)、空間的構(gòu)建效能具體表現(xiàn)為：

（一）開展校園文化活動(dòng)，盤活思想政治教育形態(tài)。

大學(xué)生處于個(gè)性發(fā)展的特殊期，思想政治教育的開展應(yīng)立足學(xué)生的發(fā)展需求，以校園文化活動(dòng)為載體，盤活當(dāng)前思想政治教育單一、僵化的教育形態(tài)。教師要轉(zhuǎn)變思想政治教育思維，通過(guò)開展多樣化的校園文化活動(dòng)，讓思想政治教育更好地走進(jìn)學(xué)生，并在互動(dòng)式教育中，發(fā)揮思想政治教育的教育功能。要通過(guò)積極、有趣的校園文化活動(dòng)，讓校園文化活動(dòng)，成為學(xué)生認(rèn)識(shí)思想政治教育內(nèi)容、參與思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)的重要窗口。如，在“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”的校園演講比賽中，通過(guò)主題校園文化活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生自我情感認(rèn)識(shí)，形成強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，達(dá)到良好的思想政治教育效果；大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、思維活躍，應(yīng)在傳統(tǒng)思想政治教育的基礎(chǔ)之上，讓大學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，能夠達(dá)到更好的教育效果。為此，校園文化活動(dòng)能夠?yàn)樗枷胝谓逃峁┬碌目臻g，在開放式的校園文化環(huán)境之中，學(xué)生通過(guò)參加競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、形成艱苦奮斗的良好品行，都是思想政治教育的重要內(nèi)容，更是形成良好思想政治教育空間的關(guān)鍵所在。

（二）以實(shí)踐為導(dǎo)向，增強(qiáng)思政教育的育人效果。

校園文化中具有最活躍的動(dòng)態(tài)因子，能夠形成以實(shí)踐為導(dǎo)向的教育元素。因此，以校園文化為路徑的思想政治教育建設(shè)，更加強(qiáng)調(diào)思想政治教育拓展視域，將“育人”的教育目標(biāo)落到實(shí)處。1.校園文化中的實(shí)踐要素，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)思想政治教育的形態(tài)，能夠以多樣化的教育模式，促進(jìn)有效教育的生成。對(duì)于大學(xué)生而言，思想政治教育要?jiǎng)?chuàng)新，要以新的教育模式融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，進(jìn)而發(fā)揮思想政治教育的功能。在校慶、畢業(yè)典禮等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生開展校園文化活動(dòng)，更好地帶動(dòng)學(xué)生，將思想政治教育滲透到校園文化活動(dòng)之中。這樣不僅增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)校園文化的認(rèn)可，而且促進(jìn)了思想政治教育的建設(shè)發(fā)展；2.校園文化內(nèi)涵豐富，豐富的實(shí)踐活動(dòng)為思想政治教育提供了新的平臺(tái)。通過(guò)組織校園講座、義賣活動(dòng)，大學(xué)生在身體力行中形成感恩、善良的良好品行，使思想政治教育以實(shí)踐的形式得到拓展。傳統(tǒng)思想政治教育以理論教學(xué)為主，缺乏社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，導(dǎo)致思想政治教育難以內(nèi)化成學(xué)生的精神內(nèi)核。為此，校園文化在思想政治教育中的實(shí)踐，要充分發(fā)揮好校園文化“動(dòng)”的屬性功能，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中獲得來(lái)自思想政治教育的熏陶。

（三）以校園文化路徑，創(chuàng)新思想政治教育方法。

深化思想政治教育改革，是當(dāng)前高校教育發(fā)展的重要內(nèi)容，而以往統(tǒng)思想政治教育方法單一，難以形成良好的教育效果。為此，如何創(chuàng)新思想政治教育方法，成為當(dāng)前思政教育發(fā)展的重要內(nèi)容。思想政治教育建設(shè)應(yīng)以校園文化為路徑，創(chuàng)新教育方法、優(yōu)化教育理念，以新的教育思維，促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。要以校園文化為路徑，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)方法，為思想政治教育改革提供有力保障。如任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐教育等方式，都是以校園文化為路徑的思想政治教育方法，有助于提高思想政治教育質(zhì)量；校園文化為思想政治教育的改革提供了新的空間，在豐富的校園文化空間中，思想政治教育應(yīng)以多樣化的教育形態(tài)融入學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)之中，發(fā)揮思想政治教育的重要作用，讓思想政治教育落到實(shí)處。

結(jié)語(yǔ)

思想政治教育的改革發(fā)展，是新時(shí)期高校教育發(fā)展的重要內(nèi)容，更是培養(yǎng)學(xué)生良好核心素養(yǎng)的重要保障。校園文化以豐富的內(nèi)涵元素、飽滿的精神文化，成為思想政治教育的重要載體，也是構(gòu)建思想政治教育新環(huán)境的有力保障。校園文化建設(shè)在思想政治教育中發(fā)揮著兩大效能：載體效能和路徑效能，為新時(shí)期的思想政治教育建設(shè)提供了新的思路。以校園文化為載體，創(chuàng)造培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的良好環(huán)境，構(gòu)建思想政治教育新格局；以校園文化為路徑，構(gòu)建思想政治教育新平臺(tái)、新空間，為新時(shí)期思想政治教育創(chuàng)設(shè)新要素，盤活思想政治教育建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王迎迎.思想政治教育與校園文化建設(shè)關(guān)系的探討[J].學(xué)理論（學(xué)術(shù)版），2013（04）.

[2]楊潔.從思想政治教育的視角探索校園文化建設(shè)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2014（12）.

[3]彭喜保.校園文化建設(shè)在大學(xué)生思想政治教育中的指引作用[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（08）.

[4]熊雅妮.思想政治教育視野下的高校校園文化建設(shè)探究[J].教育，2015（01）.

[5]張冠華.淺談思想政治教育在校園文化建設(shè)中的作用[J].新西部，2014（11）.

[6]柴義江.校園文化建設(shè)中的思想政治教育功能研究[J].理論觀察，2018（07）.