安徽 馬道宏

地理信息技術(shù)主要包括遙感(RS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)和地理信息系統(tǒng)(GIS)(簡(jiǎn)稱(chēng)“3S”技術(shù))等。筆者以2018年高考地理真題為例，分析“3S”技術(shù)在高考命題中的呈現(xiàn)方式，凸顯“3S”技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，解讀“3S”技術(shù)在高考地理中的命題視角與考查思路，利于針對(duì)性地指導(dǎo)高中地理教學(xué)與高考備考。

一、顯性呈現(xiàn)

在高考地理試題中，有關(guān)“3S”技術(shù)的命題大多采用直接的表達(dá)方式(顯性呈現(xiàn))來(lái)考查其在區(qū)域地理環(huán)境研究和區(qū)域內(nèi)人地關(guān)系研究等方面的廣泛應(yīng)用。“3S”技術(shù)既可以直觀呈現(xiàn)在情境材料、文本信息或圖像系統(tǒng)之中，也可以展現(xiàn)在設(shè)問(wèn)的題干或選項(xiàng)之中。這種顯性呈現(xiàn)方式，一般考查“3S”技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用及其差異。

【例1】(2018年江蘇卷·17，18)2018年4月19日，在突尼斯召開(kāi)的“一帶一路”遙感考古新聞發(fā)布會(huì)上，公布了中國(guó)科學(xué)家利用遙感技術(shù)在突尼斯中南部發(fā)現(xiàn)的10處古羅馬時(shí)期遺存，這一發(fā)現(xiàn)揭示了當(dāng)時(shí)的軍事防御系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)布局。下圖為“突尼斯境內(nèi)古羅馬遺址遙感考古影像圖”。讀圖回答17，18題。

17.這一考古成果表明遙感技術(shù)可以

( )

A.完全取代傳統(tǒng)的田野考古工作

B.確定地表、地下人類(lèi)活動(dòng)遺跡的時(shí)代

C.探知各種人類(lèi)活動(dòng)遺跡曾經(jīng)的功能與作用

D.幫助分析較大地域范圍內(nèi)人類(lèi)活動(dòng)遺跡間的聯(lián)系

18.突尼斯中南部有利于遙感考古發(fā)揮其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@一區(qū)域

( )

A.人類(lèi)活動(dòng)較多 B.位于沿海地區(qū)

C.森林覆蓋率高 D.地處荒漠邊緣

【視角解讀】本題通過(guò)文本材料和圖像信息直接揭示了遙感技術(shù)在突尼斯境內(nèi)古羅馬遺址、遺存考察、發(fā)掘過(guò)程中的作用，將地理信息技術(shù)的應(yīng)用與地理核心素養(yǎng)之“地理實(shí)踐力”“區(qū)域認(rèn)知”的多維考查巧妙整合。中國(guó)的“一帶一路”倡議和中國(guó)科學(xué)家在突尼斯中南部的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，蘊(yùn)含著我國(guó)提出的“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的發(fā)展理念。本題可謂情境視野開(kāi)闊、意義深遠(yuǎn)。

【思路點(diǎn)撥】17題重在考查的地理核心素養(yǎng)是“地理實(shí)踐力”。據(jù)情境材料中的文本信息“利用遙感技術(shù)在突尼斯中南部發(fā)現(xiàn)的10處古羅馬時(shí)期遺存，這一發(fā)現(xiàn)揭示了當(dāng)時(shí)的軍事防御系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)布局?！笨芍猂S技術(shù)可以幫助分析較大地域范圍內(nèi)人類(lèi)活動(dòng)遺跡間的聯(lián)系。A、B、C選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)或肯定，故本題正確選項(xiàng)為D。18題重在考查的地理核心素養(yǎng)是“區(qū)域認(rèn)知”。通過(guò)情境材料中的圖像信息突尼斯“區(qū)域地理特征”的解讀，可知突尼斯中南部位于撒哈拉沙漠的邊緣，地處內(nèi)陸，植被稀疏，人煙稀少。故本題正確選項(xiàng)為D。

【參考答案】17.D 18.D

【例2】(2018年4月浙江省選考·17)某地理課外活動(dòng)小組制作專(zhuān)題地圖，運(yùn)用GIS技術(shù)打開(kāi)河流、城鎮(zhèn)兩個(gè)圖層，圖層中+字星的經(jīng)緯度相同。完成17題。

17.如果將兩個(gè)圖層疊加，所得地圖為

( )

A B

C D

【視角解讀】“GIS”技術(shù)是專(zhuān)門(mén)處理地理空間數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，本題通過(guò)“地理課外活動(dòng)小組”獲得的數(shù)據(jù)，用點(diǎn)、線、面來(lái)表示河流、城鎮(zhèn)的空間特征(如位置、形狀)和屬性特征(如種類(lèi)、大小)，建立空間模型(見(jiàn)本題6個(gè)圖層)。地物空間特征和屬性的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的結(jié)合構(gòu)成某一主題的圖層，如本題中的河流圖層、城鎮(zhèn)圖層等。本題通過(guò)“地理課外活動(dòng)小組制作專(zhuān)題地圖”，旨在強(qiáng)調(diào)“地理實(shí)踐力”和地圖三要素，彰顯了地理信息技術(shù)的實(shí)用價(jià)值。本題在考查區(qū)域認(rèn)知核心素養(yǎng)的同時(shí)，也強(qiáng)化了對(duì)地理特殊語(yǔ)言——“地圖”(繪圖、圖層疊加)讀圖能力的培養(yǎng)。

【思路點(diǎn)撥】據(jù)本題情境材料可知，第17題河流和城鎮(zhèn)圖層中的+字星的經(jīng)緯度相同，要注意題目和選項(xiàng)的6個(gè)圖層的比例尺的異同。解題時(shí)，先把第17題兩個(gè)圖層中的+字星重合，再將疊加的兩個(gè)圖層的比例尺統(tǒng)一，可得D選項(xiàng)正確。

【參考答案】D

【模擬演練1】“摩拜單車(chē)”“ofo小黃車(chē)”共享單車(chē)在北京、上海、廣州等大城市，特別是在城區(qū)發(fā)展迅猛。共享單車(chē)將“互聯(lián)網(wǎng)”和“交通”融合，這種出行模式對(duì)生產(chǎn)、生活產(chǎn)生了重大影響，并可以有效解決最后一公里的問(wèn)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下題。

共享單車(chē)的經(jīng)濟(jì)模式主要利用了地理信息技術(shù)中的

( )

A.GIS與RS B.RS與GPS

C.GIS與GPS D.數(shù)字地球與RS

【參考答案】C

二、隱性表達(dá)

在高考地理試題中，有時(shí)關(guān)于“3S”技術(shù)的命題也采用間接的表達(dá)方式(隱性呈現(xiàn)或表達(dá))來(lái)彰顯“3S”技術(shù)的價(jià)值所在。這種隱性表達(dá)，一般僅僅把“3S”技術(shù)作為命題的背景材料或隱性信息，很少?gòu)目疾椤?S”技術(shù)層面的角度展開(kāi)試題的命制。

【例3】(2018年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ·9)小明同學(xué)7月從重慶出發(fā)到貴州畢節(jié)旅游，收集到的相關(guān)高速公路信息如下圖所示。據(jù)此完成第9題。

9.乙路段和丁路段平均限速均較低的原因可能是這兩條路段

( )

A.車(chē)流量大 B.平均坡度大

C.霧霾天多 D.兩側(cè)村莊多

【視角解讀】該題隱含“3S”技術(shù)中的全球定位系統(tǒng)(GPS)的考查，因?yàn)樵诟咚俟飞闲旭偟钠?chē)要想同步知曉路況信息與路段限速情況，把車(chē)速控制在規(guī)定的限速范圍內(nèi)，必須依靠車(chē)載GPS或智能手機(jī)導(dǎo)航。本題主要考查區(qū)域地理特征，考查的地理核心素養(yǎng)主要是區(qū)域認(rèn)知(四川盆地與云貴高原地理環(huán)境的差異性)，其次是地理實(shí)踐力(暑期旅游收集高速公路相關(guān)信息)。本題的設(shè)計(jì)如同“研學(xué)旅行”，凸顯了“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理和對(duì)終身發(fā)展有用的地理”這一課標(biāo)理念。

【思路點(diǎn)撥】重慶和貴州分別地處四川盆地、云貴高原兩大地形單元。乙路段位于瀘州和畢節(jié)之間，丁路段位于重慶和遵義之間，結(jié)合區(qū)域地形特征分析，乙、丁兩路段地勢(shì)起伏較大，平均坡度較大，故平均限速較低。高速公路平均限速與車(chē)流量大小關(guān)系不大；由于高速公路兩側(cè)封閉，其平均限速與公路兩側(cè)村莊多少無(wú)關(guān)；若高速公路所處區(qū)域出現(xiàn)霧霾天氣，能見(jiàn)度較低時(shí)，高速公路要實(shí)行交通管制，采取封閉等措施，與“平均限速”無(wú)關(guān)。更何況情境材料為“7月”，氣溫較高，霧霾天氣出現(xiàn)幾率很小。故本題正確選項(xiàng)為B。

【參考答案】B

【例4】(2018年全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ·36)(節(jié)選)閱讀圖文資料，完成下列要求。

數(shù)據(jù)中心是用特定設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)上傳輸、存儲(chǔ)數(shù)據(jù)信息的場(chǎng)所。數(shù)據(jù)中心的規(guī)模以設(shè)備運(yùn)行耗能的多少來(lái)衡量，規(guī)模越大，運(yùn)營(yíng)成本越高。2010年之前，我國(guó)的數(shù)據(jù)中心一般規(guī)模較小，主要布局在東部沿海地區(qū)。2010年之后，一些大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心開(kāi)始在中西部地區(qū)布局。位于貴州省中部的貴安新區(qū)(國(guó)家級(jí)新區(qū)，位置圖略)，因氣候涼爽、用電成本較低、自然災(zāi)害少等優(yōu)勢(shì)，吸引了數(shù)十個(gè)大規(guī)模數(shù)據(jù)中心在此集聚，快速發(fā)展成為我國(guó)南方最大的數(shù)據(jù)中心基地。

(3)如果把數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)比喻為“原料”，指出貴安新區(qū)利用這些“原料”可以發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。

【視角解讀】該命題隱含對(duì)“3S”技術(shù)中的地理信息系統(tǒng)(GIS)的考查。GIS技術(shù)能夠?qū)Φ貓D、遙感圖像以及野外考察、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)等獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行輸入、管理、查詢(xún)、更新、空間分析和應(yīng)用評(píng)價(jià)，形成可供研究、規(guī)劃和決策者使用的產(chǎn)品。第(3)問(wèn)把數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)比喻為“原料”，如此創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可謂別出心裁，讓人耳目一新，利于考查考生的創(chuàng)新思維能力。本題無(wú)論是文本材料，還是問(wèn)題設(shè)計(jì)，都關(guān)注“數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)”這一新時(shí)代命題，恰同中國(guó)正在實(shí)施的“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)“數(shù)字中國(guó)”建設(shè)完美契合。同時(shí)，本題的設(shè)計(jì)還隱含國(guó)家通過(guò)工程項(xiàng)目的落地(貴州貴安新區(qū))對(duì)接，進(jìn)行東西聯(lián)動(dòng)，助推西部大開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，飽含濃郁的家國(guó)情懷。

【思路點(diǎn)撥】解答該問(wèn)題時(shí)，務(wù)必要抓住“數(shù)據(jù)”這一關(guān)鍵詞，所列出的產(chǎn)業(yè)要以“數(shù)據(jù)”為原料，與“數(shù)據(jù)”緊密相關(guān)。該題的設(shè)問(wèn)具有創(chuàng)新性，答案也具有開(kāi)放性。

【參考答案】地理信息產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)、人工智能產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、快遞物流產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)(包括數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)查詢(xún)、數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)交易、數(shù)據(jù)服務(wù)、數(shù)據(jù)空間分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用評(píng)價(jià)等)等。

【模擬演練2】城市110指揮中心在接到報(bào)警電話(huà)后，能在最短時(shí)間內(nèi)指揮警車(chē)到達(dá)出事地點(diǎn)。為提高出警效率，許多城市都配備了巡警車(chē)。假如你是110指揮中心的調(diào)度員，請(qǐng)你描述從接到報(bào)警電話(huà)到指揮警車(chē)前往出事地點(diǎn)的工作程序。