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入門與洞見
——例析2018年歷史高考圖表題

2018-12-07 05:47江蘇
教學(xué)考試(高考?xì)v史) 2018年5期
關(guān)鍵詞:洞見圖表考查

江蘇

歷史圖表題從形式上看,以圖證史,簡單明快、引人注目;從內(nèi)涵上看,既貼近現(xiàn)實又折射過去,直觀性強、信息量大;從命題上看,旨在考查考生從歷史圖表中正確獲取和解讀歷史圖表信息、運用信息解決問題的能力。以2018年歷史高考題的典型圖表題為例,從數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖、歷史藝術(shù)鑒賞圖三種類型圖出發(fā),解析答題思路及相應(yīng)的解題方法和技巧,以期對培養(yǎng)考生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鐾评砟芰蛻?yīng)變能力有所啟發(fā)。

一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖

歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖以表格視圖形式呈現(xiàn),對歷史事件同類項目進行統(tǒng)計、對比、整理,通過數(shù)據(jù)變化來從果推因。歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格圖從命題角度看,可使考生看清圖表中各項對比數(shù)據(jù),把歷史上某一發(fā)展階段或某一方面枯燥、復(fù)雜的內(nèi)容以數(shù)據(jù)形式直觀、簡明地描述出來,讓人清楚歷史變化走向;從方法看,考生可通過觀察、比較、整理圖表數(shù)據(jù)來獲取有效信息,發(fā)現(xiàn)歷史階段特征和摸索歷史發(fā)展變化中的內(nèi)在邏輯關(guān)系,明確歷史信息中隱藏的內(nèi)涵和外延,分析信息的真實性與有效性,去偽存真,把準(zhǔn)問題實質(zhì),確定答題方向,最后綜合判斷,得出答案。

例1.(2018·浙江歷史選考·14)下表所示為《中國與哈薩克斯坦等中亞國家進出口貿(mào)易額統(tǒng)計》(略表),它反映了 ( )

2000 2006 2010 2011 2012 2013中國對中亞出口額(億美元) 7.7 52.3 165.3 185.8 213 232.3中國對中亞進口額(億美元) 10.5 35 135.8 210.2 246.4 270.3

①中國對中亞國家的進出口額呈上升趨勢

②世界銀行主導(dǎo)下的金融合作產(chǎn)生積極效果

③結(jié)伴而不結(jié)盟關(guān)系下的新型區(qū)域合作模式彰顯活力

④中國與中亞國家和地區(qū)的多邊貿(mào)易穩(wěn)定了世界經(jīng)濟秩序

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

【入門與洞見】該題為單項指向統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格題。從史料實證素養(yǎng)角度,著重考查考生提取有效信息的能力。解答該題的技巧是運用排除法,排除選項與圖表中不相關(guān)、不匹配的信息。表中數(shù)據(jù)指向明確,反映出中國對哈薩克斯坦等中亞國家的進出口額都呈快速上升趨勢,故①正確;材料沒有反映出世界銀行的經(jīng)濟援助作用,故②錯誤;中國與中亞國家建立結(jié)伴而不結(jié)盟關(guān)系下的新型區(qū)域合作模式,即2001年成立的上海合作組織,經(jīng)濟區(qū)域合作彰顯活力,故③正確;材料沒有反映出中國與中亞國家和地區(qū)的多邊貿(mào)易對世界經(jīng)濟秩序的影響,故④錯誤;選擇①③符合題意,C項正確。

例2.(2018·天津卷·11)中國共產(chǎn)黨分別于 1956、1969、1982、1992年召開第八、九、十二、十四次全國代表大會。下表是對這四次大會政治報告中出現(xiàn)的前10個高頻詞的次數(shù)統(tǒng)計。其中與黨的十二大相對應(yīng)的一組是 ( )

會議高頻詞 社會主義 階級 革命 經(jīng)濟 建設(shè) 發(fā)展 人民 國家 中國 領(lǐng)導(dǎo)①118 98 45 53 52 79 111 118 25 57②128 35 62 123 124 92 117 77 52 62③179 14 25 209 184 173 102 76 118 59④84 335 288 27 24 28 121 38 68 56

A.①

B.②

C.③

D.④

【入門與洞見】該題為多項比較數(shù)據(jù)統(tǒng)計表格題。從時空觀念和歷史解釋素養(yǎng)角度,著重考查考生按照時序要素,建構(gòu)歷史事件與歷史特征之間相互關(guān)聯(lián)的能力。解答該題的技巧就是抓住“高頻詞”中的關(guān)鍵詞“階級”與“經(jīng)濟”次數(shù)的比較。呈現(xiàn)高頻詞“階級”次數(shù)最多的④肯定是“文革”期間的1969年中共九大,以階級斗爭為綱;呈現(xiàn)高頻詞“階級”次數(shù)最少、“經(jīng)濟”次數(shù)最多的③應(yīng)該是1992年的中共十四大;剩下①②之間的數(shù)據(jù)比較,1956年中共八大召開時,三大改造即將完成,過渡階段提到的“革命”次數(shù)比改革開放后的中共十二大多,1982年中共十二大時,鄧小平明確提出,要把馬克思主義的普遍真理同中國的具體實際結(jié)合起來,走建設(shè)具有中國特色的社會主義道路,經(jīng)濟建設(shè)是中心任務(wù),提到“經(jīng)濟”的次數(shù)自然會比1956年多。故②項應(yīng)該是中共十二大,B項正確。

二、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖

“數(shù)以形而直觀,形以數(shù)而入微”,這是數(shù)學(xué)家華羅庚對數(shù)形結(jié)合思想精辟的論述。歷史數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖從外形看,形象直觀,與數(shù)學(xué)的數(shù)軸有相似之處,它一般用來表示歷史的時間概念、發(fā)展線索;從方法看,柱形升降或餅狀面積大小能顯示某一年代某一歷史要素的數(shù)據(jù)概要,通過圖表的對比,尋找差異,探出原因;從命題角度看,著重考查考生辨別、獲取有效數(shù)據(jù)信息,并將數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換成歷史認(rèn)識的能力,最后得出歷史結(jié)論。

例3.(2018·全國卷Ⅱ·33)圖6可以用來說明,奴隸貿(mào)易 ( )

圖6

A.是早期資本主義擴張的手段

B.促成世界殖民體系最終確立

C.導(dǎo)致“日不落帝國”的產(chǎn)生

D.因白銀開采的需要達到極盛

【入門與洞見】該題為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)柱狀圖表題。從時空觀念素養(yǎng)角度出發(fā),著重考查考生在特定的時空框架下對史事理解的準(zhǔn)確程度。解答該題的技巧是利用時間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系來判斷選項。由材料可知16至18世紀(jì)歐洲通過向美洲販運大量的黑奴來實現(xiàn)資本的原始積累,臭名昭著的黑奴貿(mào)易成為早期西歐資本主義殖民擴張的卑劣手段之一,故A項正確;19世紀(jì)末20世紀(jì)初,人類進入第二次工業(yè)革命時期,以歐美資本主義列強為主導(dǎo)的世界殖民體系最終確立,與表格時間16至18世紀(jì)不符,故B項錯誤;18世紀(jì)后期,英國打敗法國后,才成為“日不落帝國”,故C項錯誤;黑奴貿(mào)易是為彌補因美洲土著居民大量減少而造成的勞動力不足的問題,而不是為了滿足白銀開采的需要,故D項錯誤。答案為A項。

例4.(2018·全國卷Ⅰ·35)圖8反映了1945—1975年間聯(lián)合國成員國的變化情況,這表明 ( )

眾所周知,學(xué)生作為學(xué)校的主體,學(xué)生的健康成長是應(yīng)一個學(xué)校最為關(guān)注的,更何況這時的學(xué)生正處于人生觀,價值觀定型的關(guān)鍵時期,學(xué)校應(yīng)該通過多方面了解學(xué)生對學(xué)生進行整體評價。通過大數(shù)據(jù)學(xué)校方面可以很好地了解學(xué)生的心理狀況,生活情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有心理方面的問題可以及時做出相應(yīng)的措施,給予正確的指引,防止意外的發(fā)生。

圖8

A.第三世界發(fā)展壯大

B.歐共體的成員增加

C.世界貿(mào)易范圍明顯擴大

D.經(jīng)濟區(qū)域化的趨勢加強

【入門與洞見】該題為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)餅狀圖表題。從歷史解釋素養(yǎng)角度出發(fā),著重考查考生發(fā)現(xiàn)問題和洞悉發(fā)展趨勢,對歷史事物作出客觀評判的能力。解答該題的技巧是判定選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系。根據(jù)圖中聯(lián)合國成員數(shù)量在五大洲分布變化可知,從1945到1975年,亞洲和非洲第三世界成員國明顯增多,1961年不結(jié)盟運動的興起也說明第三世界發(fā)展壯大,故A項正確;從圖中可以看出1945到1975年歐洲成員國增加,但歐洲成員國與歐共體成員是兩個不同范疇的概念,故B項錯誤;材料反映的是聯(lián)合國成員數(shù)量的變化情況,屬于政治范疇,與世界經(jīng)濟貿(mào)易無關(guān),故C項錯誤;材料反映的是聯(lián)合國成員變化情況,與世界經(jīng)濟區(qū)域集團化趨勢加強這一概念的范疇不同,故D項錯誤。答案選A項。

三、歷史藝術(shù)鑒賞圖

歷史藝術(shù)鑒賞圖從結(jié)構(gòu)看,通常是提供一幅或一組圖片并配以相關(guān)的腳本文字提示(材料的出處、注釋及時空提示語等),在鑒賞、思考和領(lǐng)悟基礎(chǔ)上給人一種想象的空間;從應(yīng)試角度看,面對歷史圖片,考生不僅要仔細(xì)觀察圖畫所傳達的表面信息,觀察、弄清圖片材料所反映的歷史現(xiàn)象,還要深刻感知、挖掘該幅圖畫所表達的歷史主題,以此考查考生對圖片的認(rèn)知理解能力和分析解答歷史問題的能力。

例5.(2018· 江 蘇 卷·7)張園是清朝末年上海最大的私家園林,被主人開放為公共場所。下圖為筠香齋刻印的年畫《海上第一名園》,描繪的是當(dāng)年張園門前的景象。該年畫( )

A.延續(xù)傳統(tǒng)繪畫的以形求神

C.反映世界交通的最新成果

D.表明社會生活的新舊雜陳

【入門與洞見】該題為風(fēng)俗年畫鑒賞圖。從歷史解釋和唯物史觀素養(yǎng)角度出發(fā),著重考查考生對同一歷史圖畫的不同歷史解釋進行辨析和價值判斷的能力。解答該題的技巧是過于絕對化的表述往往是錯誤的。清末發(fā)達地區(qū)主要集中在沿海的大城市,而同時期的廣大農(nóng)村仍處于落后、封閉的狀態(tài),“體現(xiàn)追求時尚的國民共識”的觀點過于絕對化,故首先排除B項;從圖中電燈、電線得知,該年畫場景應(yīng)該處于第二次工業(yè)革命時期,世界交通的最新成果應(yīng)該是電車、汽車,可年畫中呈現(xiàn)的只是人力車、馬車和三輪車,“最新成果”的觀點過于絕對化,故排除C項;另外《海上第一名園》延續(xù)的是兩宋市民風(fēng)俗畫的特點,而以形求神最典型的是元明清士大夫借物抒情的文人畫,故A項錯誤;畫中有中西合璧的建筑、電線桿和路燈及長袍馬褂加禮帽的人物,表明近代中國社會生活新舊雜陳,故D項正確。

例6.(2018·全國卷Ⅱ·31)圖5為1956年的一幅漫畫《兩把尺》(畫中字:“奶奶的尺——量布做新衣。阿姨的尺——測量祖國,建設(shè)社會主義?!保┰撀嫹从沉?( )

圖5

A.社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心

B.女性成為國家建設(shè)的重要力量

C.“人民公社化”運動蓬勃開展

D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變

【入門與洞見】該題為寫實風(fēng)格漫畫圖。從家國情懷素養(yǎng)的角度出發(fā),著重考查考生認(rèn)識中國的國情,形成對祖國的認(rèn)同感和正確的價值觀。解答該題的技巧是以文補圖,聯(lián)系教材知識,結(jié)合漫畫尋找解題依據(jù)。由材料“1956年”聯(lián)系教材知識可知,新中國三大改造完成后,要充分調(diào)動各方面力量全面建設(shè)社會主義,由材料“做新衣的奶奶、測量祖國的兩位阿姨、讀書的女孩”可知“能頂半邊天”的女性成為國家建設(shè)的重要力量,故B項正確;圖中文字只提及兩把尺測量的對象不同和建設(shè)社會主義,無法凸顯以工業(yè)化為中心的主題,故A項錯誤;1958年掀起“人民公社化”運動,與材料時間1956年不符,故C項錯誤;從寫實漫畫中只提及“奶奶”做衣和“阿姨”測量等為社會、國家獻力的表現(xiàn),無法體現(xiàn)城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變,故D項錯誤。答案選B項。

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