【摘 要】本文分析了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推介現(xiàn)狀，總結(jié)了公共圖書(shū)館近幾年來(lái)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推介實(shí)踐，提出公共圖書(shū)館應(yīng)更加重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推介的廣度和深度，提出公共圖書(shū)館可以在挖掘村鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢文化、家風(fēng)文化上做足文章，同時(shí)重視對(duì)家庭經(jīng)典閱讀的輔導(dǎo)，以助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推介和促進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】《公共圖書(shū)館法》；全民閱讀；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；公共文化服務(wù)

中圖分類號(hào)： G239.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）21-0257-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.21.118

【Abstract】This paper analyzes the present situation of the introduction of excellent traditional culture， summarizes the practice of introducing the excellent traditional Chinese culture in the public library in recent years， and puts forward that the public library should pay more attention to the breadth and depth of the introduction of excellent traditional culture， and put forward that the public library can make a full article in the excavation of the culture of the village and village people and the culture of the family. At the same time， we should attach importance to tutoring family classics to promote and recommend excellent traditional culture.

【Key words】The law of the Peoples Republic of China public library； Universal reading； Excellent traditional culture； Public cultural services

近十年來(lái)，“發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”、“提倡全民閱讀”已然成為全國(guó)各地文化發(fā)展規(guī)劃中的必要因素，一方面此是國(guó)家對(duì)文化事業(yè)越來(lái)越重視的緣故，另一方面也是因?yàn)楦母镩_(kāi)放四十年來(lái)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到極大提升，隨之而來(lái)人民對(duì)精神文化生活的要求變得越來(lái)越高，而這對(duì)文化發(fā)展戰(zhàn)略的書(shū)寫和制定產(chǎn)生了某些程度的倒逼效應(yīng)，滿足民眾更高的精神文化需求不僅僅是國(guó)家戰(zhàn)略，更是亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2018年1月1日，于公共圖書(shū)館人而言，這是一個(gè)喜慶的日子，因?yàn)槲覈?guó)首部關(guān)于圖書(shū)館的立法——《中華人民共和國(guó)公共圖書(shū)館法》（下稱《公共圖書(shū)館法》）正式實(shí)施，這一法律的頒布帶來(lái)了許多發(fā)展機(jī)遇。值得注意的是，該法案第三條特別指出：公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。因而，作為公共圖書(shū)館的一線工作人員，筆者認(rèn)為公共圖書(shū)館不僅僅是全民閱讀實(shí)施主體，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育和推介機(jī)構(gòu)，然而利用自身優(yōu)勢(shì)推介中華傳統(tǒng)文化教育，卻值得細(xì)細(xì)思考。

本文擬對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化推介現(xiàn)狀做一些梳理，以期對(duì)《公共圖書(shū)館法》視閾下的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推介與促進(jìn)提出自己的建議和看法。

1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推介現(xiàn)狀

近十余年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育頗有一些復(fù)興之勢(shì)。就目前的情勢(shì)而言，傳統(tǒng)文化的復(fù)興和推介主要由官方和民間推動(dòng)，官方側(cè)重點(diǎn)在于大中小學(xué)生價(jià)值觀的樹(shù)立，如2014年教育部印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，《綱要》要求“以推進(jìn)大中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育一體化為重點(diǎn)......促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)富有民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！泵耖g更熱衷于追求所謂傳統(tǒng)文化的某些形式表象，出現(xiàn)一些諸如書(shū)院之類的民間組織?！兑捉?jīng)》有云：形而上者謂之道，形而下者謂之器。從某些角度而言，官方的傳統(tǒng)文化教育思路在于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的精華部分，致力于求“道”。民間的層次則要更趨向于“器”的傳播。

無(wú)論是“道”或是“器”，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推介于當(dāng)今社會(huì)發(fā)展地異常蓬勃。體制內(nèi)，不少重量級(jí)的綜合性大學(xué)建立了國(guó)學(xué)院，發(fā)展較為迅速的學(xué)校還為國(guó)學(xué)專業(yè)建立了從大學(xué)、碩士到博士完整的高等教育體系，同時(shí)諸如國(guó)學(xué)讀本、傳統(tǒng)文化教材被陸陸續(xù)續(xù)引入各個(gè)省份，放進(jìn)中小學(xué)生的書(shū)包。在體制外，一些以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為名的民間、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)或者個(gè)人很是活躍，躍躍欲試于各類相關(guān)的有償推廣工作。

2 公共圖書(shū)館傳統(tǒng)文化推介實(shí)踐

在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大力提倡的環(huán)境下，公共圖書(shū)館圖書(shū)作為主力，一直在努力實(shí)踐之中，今將實(shí)踐方式列示如下：

2.1 講座中增加傳統(tǒng)文化因素

講座是全民閱讀推廣活動(dòng)的主要形式，以文化部、財(cái)政部首批公共文化服務(wù)示范項(xiàng)目荊州市小太陽(yáng)讀書(shū)節(jié)暨全民閱讀活動(dòng)為例，楚都講壇是每年的必須實(shí)行的保留節(jié)目，也是最受讀者歡迎的全民閱讀推廣形式。以往，楚都講壇多以科普、典型人物先進(jìn)事跡為主，近年來(lái)，不斷邀請(qǐng)各路學(xué)者來(lái)荊開(kāi)講傳統(tǒng)文化，2017年底荊州市圖書(shū)館新館開(kāi)館，荊州市圖書(shū)館以此為契機(jī)，在短時(shí)間內(nèi)邀請(qǐng)了來(lái)自南京大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)的教授赴荊舉辦大型公益講座，《書(shū)香識(shí)女人—《紅樓夢(mèng)》中的女性”》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代詮釋》、《家國(guó)情懷——走進(jìn)古典詩(shī)詞陸游與唐婉》在短短兩個(gè)月內(nèi)成功舉辦，場(chǎng)場(chǎng)爆滿、座無(wú)虛席，可謂盛況空前。

2.2 古籍保護(hù)和利用的加強(qiáng)

隨著中華古籍保護(hù)工程的實(shí)施，藏有古籍的圖書(shū)館均開(kāi)展了不同程度的古籍普查活動(dòng)。一些藏量豐富的公共圖書(shū)館不僅進(jìn)行了古籍普查工作，還以此為契機(jī)，面向公眾，開(kāi)展了古籍展覽。翻開(kāi)報(bào)章，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的消息，譬如我們?cè)邶R魯網(wǎng)上看到“2018年6月，國(guó)家圖書(shū)館（國(guó)家古籍保護(hù)中心）、山東省文化廳主辦，山東省圖書(shū)館（山東省古籍保護(hù)中心）承辦的“冊(cè)府千華守望文明：泰山·黃河·孔子——山東珍貴古籍展隆重開(kāi)幕。”[1]

另外，亦有不少公共圖書(shū)館開(kāi)始了古籍?dāng)?shù)字化的嘗試，此與《公共圖書(shū)館法》第四十一條之規(guī)定“政府設(shè)立的公共圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)館內(nèi)古籍的保護(hù)，根據(jù)自身?xiàng)l件采用數(shù)字化、影印或者縮微技術(shù)等推進(jìn)古籍的整理、出版和研究利用，并通過(guò)巡回展覽、公益性講座、善本再造、創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等方式，加強(qiáng)古籍宣傳，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”是相契合的。

2.3 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題書(shū)展的策劃

主題書(shū)展是民眾比較喜歡的活動(dòng)推廣形式，這一活動(dòng)可操作性強(qiáng)，常常由圖書(shū)館借閱部門承攬，對(duì)推介圖書(shū)，引導(dǎo)閱讀起到相當(dāng)好的作用。

如今，不少公共圖書(shū)館的借閱部門開(kāi)展了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題書(shū)展的策劃工作，這樣的書(shū)展往往匯集了大量?jī)?nèi)容涉及中華經(jīng)典書(shū)籍的圖書(shū)，吸引大量讀者積極參與其中。

2.4 近年來(lái)出現(xiàn)的創(chuàng)新性推介形式

隨著廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)綜藝節(jié)目的推陳出新，更多媒體將視野投入到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推廣之中，隨之而來(lái)的《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，吸引著公眾的眼球。為此，公共圖書(shū)館人對(duì)此進(jìn)行了學(xué)習(xí)和模仿，例如荊州市圖書(shū)館于2017年推出首屆荊州朗讀者大賽這樣的活動(dòng)。

與此同時(shí)，公共圖書(shū)館對(duì)新媒體的應(yīng)用與日俱增，從開(kāi)設(shè)官方微博到開(kāi)設(shè)官方微信，有條件的圖書(shū)館制作了自己的App，主動(dòng)擁抱互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代帶來(lái)的便利。例如，我們?cè)趪?guó)家數(shù)字圖書(shū)館App上看到“文津經(jīng)典誦讀”、“非遺中的絲綢”、“國(guó)圖亮寶——看《永樂(lè)》大典迎戊戌新年”、“明春節(jié)禮俗樹(shù)文化自信——2018國(guó)家圖書(shū)館年俗文化展”等專題。這些創(chuàng)新形式的推介活動(dòng)頗受年輕人的喜愛(ài)。

3 公共圖書(shū)館優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推介中的新思路

總結(jié)現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，筆者以為在傳統(tǒng)文化推介方式上，要不斷推陳出新，除了用一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，更要在思路上有所創(chuàng)新。

筆者以為，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的推介上，公共圖書(shū)館人可以將目光投向廣闊的鄉(xiāng)村，擴(kuò)大推介的廣度。同時(shí)也可以深耕家庭閱讀，讓更多的家庭沉浸在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶來(lái)的良好氛圍之中。

3.1 挖掘鄉(xiāng)賢文化

雖然我國(guó)城市建設(shè)飛速發(fā)展，然而村鎮(zhèn)建設(shè)卻不盡如人意，除了基礎(chǔ)設(shè)施上的差異，相當(dāng)一部分村鎮(zhèn)的精神文化生活顯得滯后，因而在這些村鎮(zhèn)中大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過(guò)文化滋養(yǎng)心靈，促進(jìn)文化教育均衡性發(fā)展顯得很有必要。而挖掘鄉(xiāng)賢文化無(wú)疑是比較好的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推介方式。

公共圖書(shū)館應(yīng)該在挖掘鄉(xiāng)賢文化上有所作為。譬如，在江浙滬一帶，由政府規(guī)劃建立的鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史文化陳列館比比皆是，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史文化陳列館不少就是由圖書(shū)館指導(dǎo)建設(shè)的，這些文化陳列館在留住鄉(xiāng)土記憶、用鄉(xiāng)土文化增強(qiáng)凝聚力、認(rèn)同感等諸多方面，都起到了很好的作用，得到社會(huì)廣泛好評(píng)。不僅可以號(hào)召一些有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)著手開(kāi)始建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)歷史文化館。鼓勵(lì)建實(shí)體館，倘若條件不足，也可采用創(chuàng)建主題微信公眾號(hào)、主題網(wǎng)站的形式搭建虛擬的歷史文化陳列館。

此外，作為鄉(xiāng)賢文化的重要載體，村史、鎮(zhèn)史、街道社區(qū)歷史的修撰也要加以重視。

村史、鎮(zhèn)史、街道社區(qū)歷史承載著一個(gè)地區(qū)社會(huì)歷史記憶，是城市發(fā)展的文脈，是民眾接受愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)家教育的重要載體。指導(dǎo)有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分挖掘本區(qū)域歷史沿革、地理變遷、以及人文等方面的特色，尤其是重要?dú)v史事件，經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各方面所取得的突出成就，先賢、先進(jìn)模范、杰出人才事跡等，特別要重視深入挖掘植根于優(yōu)秀歷史文化資源中的人文價(jià)值，例如：家訓(xùn)家規(guī)、鄉(xiāng)約民約。資料的搜集和平臺(tái)的搭建也可以由承載共享工程的公共圖書(shū)館來(lái)協(xié)助完成。

3.2 引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀經(jīng)典

于未成年人而言，正規(guī)的學(xué)校教育固然重要，但是家庭教育卻應(yīng)該放在首位。在生活中，不少家長(zhǎng)往往忽視了父母作為孩子第一任老師的意義，他們不懂其言其行直接影響著孩子性格的成長(zhǎng)和塑造，而是沉迷在手機(jī)、電視里，甚至讓電視、ipad吸引孩子的注意，以換得所謂的安寧。因此讓父母從對(duì)電子產(chǎn)品的依賴中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)而對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣，不僅有利于優(yōu)良家風(fēng)的培育，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，更是為下一代創(chuàng)造向上流動(dòng)的機(jī)遇。

公共圖書(shū)館是面向公眾的文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，除了藏有大量的有質(zhì)量的圖書(shū)，亦要對(duì)有需求的家長(zhǎng)提供閱讀輔導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子閱讀。讓親子閱讀不僅僅成為一種看上去有吸引媒體眼球的活動(dòng)，更要切實(shí)讓家長(zhǎng)感到書(shū)香環(huán)境對(duì)一個(gè)家庭的迫切性，對(duì)孩子的將來(lái)起到的重要作用。

因而，公共圖書(shū)館可以動(dòng)承當(dāng)起對(duì)家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)論壇、家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、真人圖書(shū)館等方式引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)閱讀經(jīng)典、享受閱讀之美。

通過(guò)影響一位家長(zhǎng)，帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓孩子感受到閱讀魅力，從而沉浸在書(shū)香之中，提高自身的文化素養(yǎng)，享受更加陽(yáng)光高雅的精神世界。

4 結(jié)束語(yǔ)

《公共圖書(shū)館法》的頒布和實(shí)行，從法律層面保障了公共圖書(shū)館的權(quán)利，也規(guī)定了各級(jí)公共圖書(shū)館依法承擔(dān)的責(zé)任，作為公共圖書(shū)館人我們有理由相信，在此法律的指引下，公共圖書(shū)館會(huì)在全民閱讀的推廣中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化推介權(quán)重，因此作為公共圖書(shū)館人，我們要積極思考，有所作為。

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