石哲瑜

摘要：在我們的生活中，到處都可以用到高中物理知識(shí)，不僅一些讓人不可思議的事情中蘊(yùn)含著物理學(xué)的原理，生活中我們司空見(jiàn)慣的一些現(xiàn)象也與物理學(xué)有著密切的聯(lián)系。同時(shí)我們也可以通過(guò)應(yīng)用物理學(xué)原理來(lái)解決一些生活中的小問(wèn)題。我們學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)的時(shí)候，應(yīng)該在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極將之運(yùn)用到生活實(shí)際中，這樣不但可以把物理學(xué)的作用最大化，還能更好的理解所學(xué)知識(shí)，并在一定程度上提高自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。本文就高中物理學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用展開(kāi)探討，希望能給后續(xù)的相關(guān)研究一些啟發(fā)和建議。

關(guān)鍵詞：高中物理知識(shí)；實(shí)際生活；應(yīng)用探討

引言

物理學(xué)存在的意義有很多，大到推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的文明與發(fā)展，小到解決生活中遇到的一些問(wèn)題。所以，理論知識(shí)固然重要，高中物理知識(shí)與實(shí)際生活碰撞出的火花也是不可缺少的。學(xué)生不應(yīng)該被束縛于課堂，只懂得書(shū)本上的結(jié)論，更應(yīng)該貼近生活，親身去感受物理學(xué)的奧妙之處，這樣不僅讓學(xué)生獲得精神上的滿(mǎn)足，還能解決生活中遇到的一些問(wèn)題。因此只要留心觀察，生活處處有物理學(xué)。

一、生活中有關(guān)的物理知識(shí)

在日常生活中，很多現(xiàn)象都與物理學(xué)息息相關(guān)。熱學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等知識(shí)都在生活中有與之對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。

1、熱學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

燒開(kāi)水時(shí)，一般可以先加一點(diǎn)熱水，這樣可以節(jié)省時(shí)間和用電量。加熱水的原理是加快分子運(yùn)動(dòng)，使分子的擴(kuò)散加快，從而更快的燒開(kāi)水。在炒瘦肉片時(shí)，會(huì)做飯的人都會(huì)預(yù)先將肉片拌入適量的淀粉，等到肉片放到熱油鍋里后，附著在肉片外面的淀粉糊中的水分會(huì)蒸發(fā)，而肉片中的水分難以蒸發(fā)，這樣就保持了肉的鮮嫩，而如果將肉片直接放入油鍋里爆炒的話，肉中水分急劇蒸發(fā)，肉質(zhì)就會(huì)變得很干。

2、聲學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

現(xiàn)在的居民樓一般都裝有防盜網(wǎng)，網(wǎng)的上方有一塊很大的薄鐵片做成的擋雨板，這樣，防盜網(wǎng)內(nèi)的東西就不會(huì)淋濕，但雨點(diǎn)落到鐵片上，聲音會(huì)比較大，影響人的睡眠，還容易讓人心煩意亂。這時(shí)，應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)，用一個(gè)很簡(jiǎn)單的小妙招——給鐵塊上墊上海綿，即可以解決這個(gè)煩惱。

3、光學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

在烈日下洗車(chē)時(shí)，水滴會(huì)形成一個(gè)個(gè)小的凸透鏡，這會(huì)使車(chē)漆最上層產(chǎn)生局部高溫現(xiàn)象，時(shí)間一久車(chē)漆便會(huì)失去光澤，如果在這樣的情況下打蠟，容易造成車(chē)身色澤不均勻。所以，一般都會(huì)在傍晚或陰涼處洗車(chē)。對(duì)著電視畫(huà)面拍照時(shí)，可以關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，照出來(lái)的照片會(huì)更加清晰，因?yàn)?，閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)影響電視畫(huà)面的透射光。這些都是物理學(xué)上的光學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

4、電學(xué)知識(shí)的應(yīng)用

家用電器最好不要處在待機(jī)狀態(tài)，如果經(jīng)常這樣的話，既耗電又傷機(jī)器?？措娨?，將音量和亮度盡量調(diào)低，不但可以省電，還可以使眼睛更加放松，不易產(chǎn)生眼疲勞。還有，關(guān)機(jī)后應(yīng)該拔下電源插座，因?yàn)殛P(guān)機(jī)后遙控接收部分仍帶電，會(huì)消耗部分電能。這些都是生活中的小事情，但如果做得好，可以省去很多小麻煩。

在生活中，我們一定要細(xì)心觀察，處處留心皆學(xué)問(wèn)，物理學(xué)就藏在每一個(gè)你注意到或不曾注意到的現(xiàn)象里[1]，如果明白這些道理，會(huì)給生活帶來(lái)一些小的便利。

二、如何在日常生活中學(xué)習(xí)和體味物理學(xué)

1、聯(lián)想式學(xué)習(xí)

生活中的許多事情，都存在著物理學(xué)的知識(shí)，只要留心觀察，將物理知識(shí)與生活現(xiàn)象結(jié)合起來(lái)，才能更進(jìn)一步體味物理學(xué)的奧妙。所謂聯(lián)想式學(xué)習(xí)，就是在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生積極思考由此牽連出的一系列東西，從而達(dá)到舉一反三的目的，更好的將知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)生可以在受啟發(fā)后的獨(dú)立思考中自行探索掌握物理知識(shí)的趣味和奧秘[2]。

比如，在學(xué)習(xí)重力與浮力的時(shí)候，我們可以積極思考生活中涉及到的關(guān)于重力浮力的現(xiàn)象，并運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋。舉個(gè)例子，小時(shí)候常玩的肥皂泡為什么先上升后下降的問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)，肥皂泡里充滿(mǎn)了熱空氣，溫度大于外部空氣的溫度，內(nèi)部密度小于外部空氣密度，此時(shí)浮力大于重力，所以它會(huì)上升，但隨著上升的過(guò)程中時(shí)間的推移，肥皂泡內(nèi)外氣體發(fā)生熱交換，內(nèi)部溫度下降，因熱脹冷縮，肥皂泡體積變小，內(nèi)部密度增大，此時(shí)受到的浮力小于重力，所以肥皂泡開(kāi)始下降。在學(xué)習(xí)物理之前，我們可能并不能有條理地向別人解釋這個(gè)問(wèn)題，但通過(guò)相關(guān)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，則可以達(dá)到。

2、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法

顧名思義，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的方法就是學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)物理學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。比如最簡(jiǎn)單的一個(gè)現(xiàn)象，把筷子放進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水中的筷子是彎的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)光的折射這一課的內(nèi)容之后就可以自己考慮原因，以此來(lái)培養(yǎng)自身獨(dú)立思考的能力。再比如，在學(xué)習(xí)拉力與阻力時(shí)，通過(guò)親身體驗(yàn)一下拉車(chē)與推車(chē)的區(qū)別，考慮哪個(gè)更省力一點(diǎn)以及其中蘊(yùn)含的道理，考慮在車(chē)子前進(jìn)時(shí)都會(huì)受到哪些力的作用，分別在什么情況下車(chē)子會(huì)前進(jìn)，什么情況下會(huì)靜止不動(dòng)甚至倒退，拉車(chē)和推車(chē)時(shí)受到的哪些力不同，導(dǎo)致其中一個(gè)比另一個(gè)更費(fèi)力一點(diǎn)。這些在我們的日常生活中都是特別普遍的現(xiàn)象，人們很容易解釋為什么拉車(chē)會(huì)比推車(chē)省力，但如果從物理學(xué)的角度來(lái)講，可能沒(méi)有幾個(gè)人能完美的解釋。我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，就應(yīng)該聯(lián)系這些生活中的現(xiàn)象，從而對(duì)物理學(xué)有一個(gè)更深刻的了解[3]。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，物理學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用數(shù)不勝數(shù)，我們學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中，一定要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，便可以聯(lián)想與之相關(guān)的物理學(xué)知識(shí)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，同時(shí)加強(qiáng)觀察事物、分析解決問(wèn)題的能力，不斷升華自身科學(xué)素養(yǎng)，為以后進(jìn)一步的物理學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)，努力成為國(guó)家需求的知識(shí)型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊嘉驊.高中物理知識(shí)在生活中的有效應(yīng)用研究[J].自然科學(xué)：全文版，2016（10）：00175-00177.

[2]劉皓月.高中物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用研究[J].數(shù)理化解題研究，2017（4）：79-79.

[3]張宇辰.關(guān)于高中物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用探討[J].科研：00106-00107.