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國(guó)家助學(xué)貸款貸后管理中存在的問題及對(duì)策

2018-12-15 19:09魏小坤
神州·上旬刊 2018年12期
關(guān)鍵詞:高校對(duì)策

魏小坤

摘要:隨著我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)制度改革的深入,貧團(tuán)學(xué)生貸款償還不力問題引起了高校和社會(huì)各界的高度關(guān)注。本文在分析總結(jié)高校國(guó)家助學(xué)貨款存在問題的成因基礎(chǔ)上,提出化解高校國(guó)家助學(xué)貸款貸后管理完善的對(duì)策,為確保高校國(guó)家助學(xué)貨款的安全運(yùn)行提供有益參考。

關(guān)鍵詞:高校;國(guó)家助學(xué)貸款;貸后管理;對(duì)策

2007年,《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全昔通木科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》(國(guó)發(fā)〔2007〕13號(hào))及其配套辦法頒布實(shí)施后,國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)減免等多種形式的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系,幫助千萬(wàn)名貧困大學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。隨看助學(xué)貸款政策實(shí)施范圍的擴(kuò)大和大量貸款還款期的到來,現(xiàn)行國(guó)家助學(xué)貸款政策中的問題不斷顯現(xiàn),貸后管理的問題尤為突出。因此,完善高校國(guó)家助學(xué)貸款貸后管理對(duì)策,是實(shí)現(xiàn)助學(xué)貸款又好又快發(fā)展的重要問題。

一、助學(xué)貸款的作用與問題

1.幫扶困難學(xué)生作用突出。高校國(guó)家助學(xué)貸款,又稱校園地國(guó)家信用助學(xué)貸款,或簡(jiǎn)稱校園地貸款,它是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和銀行共同給予高校一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金,銀行、教育行政部門與高校共同操作的,幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)的無抵押銀行貸款。高校國(guó)家助學(xué)貸款是信用貸款,學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?;虻盅海枰兄Z按期還款,并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)生到校報(bào)到后,可通過學(xué)校向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理。國(guó)家助學(xué)貸款從1998年開始制定,1999年在全國(guó)八大中城市進(jìn)行了試點(diǎn),2000年開始在全國(guó)推行。

2.學(xué)生違約問題不容忽視。高校國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生違約問題,是國(guó)家助學(xué)貸款工作中的一大難題。

2002年,西安交通大學(xué)學(xué)生貸款違約率高達(dá)50%,成為第一所被銀行叫停國(guó)家助學(xué)貸款的高校。截至2004年6月,四川省助學(xué)貸款違約率25%。

2005年6月,濟(jì)南市助學(xué)貸款違約率35%。

2006年經(jīng)中國(guó)幾家商業(yè)銀行的統(tǒng)計(jì),不少高校畢業(yè)生助學(xué)貸款的違約率超過了20%,有的甚至高達(dá)30%至40%。

2007年7月,中國(guó)工商銀行北京市分行向社會(huì)公布了截至2006年6月30日且連續(xù)違約12個(gè)月以上的1286名學(xué)生的違約信息,違約總金額達(dá)1690多萬(wàn)元,人均違約金額13143多元,平均違約時(shí)間將近兩年零兩個(gè)月。無論是從銀行通過媒體向社會(huì)公布的違約情況看,還是從高校在其網(wǎng)站公布的拖欠名單看,國(guó)家助學(xué)貸款的違約,已經(jīng)成為不容忽視的社會(huì)問題。

二、助學(xué)貸款存在問題的成因

1.貸后管理機(jī)制缺位。由于國(guó)家沒有對(duì)校園地國(guó)家助學(xué)貸款制定統(tǒng)一的管理辦法和具體操作規(guī)程,沒有相應(yīng)的考核和監(jiān)督機(jī)構(gòu),在貸款學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)流動(dòng)性極大,而且跨地區(qū)的幅度很大的實(shí)際情況下,承辦校園地國(guó)家助學(xué)貸款的各地金融機(jī)構(gòu)很難追蹤畢業(yè)生的去向,這就增加了追收貸款的管理難度,而且增加了金融機(jī)構(gòu)的貸款風(fēng)險(xiǎn)。盡管各銀行普遍對(duì)大學(xué)生通過貸款完成學(xué)業(yè)持積極態(tài)度,但是對(duì)大學(xué)生的信用情況還是感到心里沒有底,因?yàn)橘J款學(xué)生對(duì)其就讀期間申請(qǐng)的助學(xué)貸款缺乏必要的心理和行動(dòng)計(jì)劃,很少有學(xué)生對(duì)其貸款的償還做出規(guī)劃。

2.高校學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)缺失。就貸款的學(xué)生而言,少數(shù)學(xué)生在申請(qǐng)貸款時(shí)就有意或無意地隱藏了一些個(gè)人信息,在畢業(yè)前簽訂還款協(xié)議時(shí),也沒有主動(dòng)把一些自己的聯(lián)系方式留下來,畢業(yè)出校門后,個(gè)人新的聯(lián)系方式也不愿意主動(dòng)提供給學(xué)校或銀行;個(gè)別學(xué)生甚至存在“找不到我就不用還款”的僥幸心理,一且受到中國(guó)人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)的處罰時(shí),又以“我不知道”“沒人告訴我”為由大呼冤枉。而高校在對(duì)學(xué)生信息的審核,存檔備案以及對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育工作中方式較為簡(jiǎn)單和枯燥,沒有十分有效地建立起貨款學(xué)生的個(gè)人檔案以及從思想深處引發(fā)學(xué)生對(duì)貨款還款違約的重視。

3.社會(huì)信用體系缺漏。我國(guó)的社會(huì)信用體系主要是中國(guó)人民銀行的個(gè)人征信系統(tǒng),但這個(gè)系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)該說還很不完善,其收集的各項(xiàng)信息應(yīng)用也仍待進(jìn)一步規(guī)范和推廣。個(gè)人信用制度的建立和實(shí)施更是有賴于全社會(huì)的規(guī)范和重視。不斷增大違約的成本,使這一成本的代價(jià)付出沉重到難以承受,將會(huì)大大降低不誠(chéng)信現(xiàn)象的發(fā)生。

三、完善助學(xué)貸款貨后管理的對(duì)策

1.推動(dòng)資助育人深度,要提高助學(xué)貸款償還質(zhì)量,解決學(xué)生還貸問題,必須高度重視貧困生就業(yè),努力開辟貧困生就業(yè)的渠道,要做到資助與育人并重,要以育人為目的,做到物質(zhì)助人,精神育人,發(fā)揮資助與育人的雙重功效。做到生活中實(shí)現(xiàn)濟(jì)困、精神上達(dá)到扶志、實(shí)踐中注重強(qiáng)能效果上突出育人,更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,提高受助學(xué)生的各方面能力增強(qiáng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.提高信息互聯(lián)程度。將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到國(guó)家助學(xué)貸款管理工作中,克服學(xué)校、銀行、學(xué)生之間的信息不對(duì)稱性,提高三方之間的信息互聯(lián)程度,建立以高校國(guó)家助學(xué)貸款計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)為依托,將開發(fā)銀行的管理網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐的“高校國(guó)家助學(xué)貸款管理系統(tǒng)”,依靠現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù),通過網(wǎng)絡(luò)化管理來強(qiáng)化銀行和教育主管部門對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)管理和監(jiān)督的力度,提高工作效率,促進(jìn)高校國(guó)家助學(xué)貸款管理工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化,提高貸后管理成效,化解高校國(guó)家助學(xué)貸款貸后管理的技術(shù)難題。

3.加大失信懲罰力度。學(xué)校和銀行建立助學(xué)貸款學(xué)生違約記錄公告和懲罰制度,方法是:學(xué)校定期對(duì)貸款學(xué)生的綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、違紀(jì)等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督,將信用評(píng)價(jià)的情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)或校園媒體公布;經(jīng)辦銀行對(duì)沒有按照協(xié)議約定的期限、數(shù)額歸還國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生,應(yīng)對(duì)違約貸款金額計(jì)收罰息,并將其違約行為載入金融機(jī)構(gòu)征信系統(tǒng),不再為其辦理新的貸款和其他授信業(yè)務(wù);金融機(jī)構(gòu)按期將連續(xù)拖欠貸款超過一年且不與經(jīng)辦銀行主動(dòng)聯(lián)系的借款學(xué)生姓名及公民身份號(hào)碼、畢業(yè)學(xué)校、違約行為等,按隸屬關(guān)系報(bào)送國(guó)家助學(xué)貸款管理中心,并將經(jīng)辦銀行提供的違約借款學(xué)生名單在新聞媒體及全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)歷查詢系統(tǒng)網(wǎng)站公布。

參考文獻(xiàn):

[1]李濤,徐愛蘭.以促進(jìn)助學(xué)貸款工作為目的,探索大學(xué)生誠(chéng)信教育模式[J].中國(guó)教育與教學(xué),2007(5):33-36.

[2]劉曉霞.我國(guó)失信懲戒機(jī)制的構(gòu)建思考[J].蘭州鐵道學(xué)院學(xué)報(bào),2003(5):80-83.

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