丁麗娜 左石華

摘 要：在我國數(shù)字出版行業(yè)的快速發(fā)展當前，我國數(shù)字出版事業(yè)以及企業(yè)的用人需求也顯得非常的急迫。因此各大高校應(yīng)對自身人才培養(yǎng)策略進行修訂，明確新專業(yè)的方向，進一步增強招生人數(shù)的同時，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)字出版人才，進而為我國數(shù)字出版行業(yè)的快速穩(wěn)定的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。文章就主要針對數(shù)字出版人才產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)的意義進行分析，并制定完善的培養(yǎng)策略，進而為我國數(shù)字出版行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：數(shù)字出版；人才產(chǎn)教；融合培養(yǎng)

一、數(shù)字出版人才產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)的意義分析

對于數(shù)字出版的人才培養(yǎng)工作，還是存在有待改善的部分，而校企間通過不斷提升產(chǎn)教融合以及互動的水平，加強對接數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)以及企業(yè)需求，從而更好的制定完善的數(shù)字出版人才的產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)策略，真正為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

（一）能夠優(yōu)化高校數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式

對于數(shù)字出版的人才產(chǎn)教融合，是能滿足高校人才培養(yǎng)以及行業(yè)發(fā)展緊密鏈接的過程。有效的開展校企產(chǎn)教融合工作，并對數(shù)字出版人才培養(yǎng)方案進行優(yōu)化和改善，在修訂當中也要吸取相關(guān)專家的意見和建議，在講這些意見融入到實際的教學(xué)課程和實踐活動中，進而更好的對數(shù)字出版人才產(chǎn)教融合的過程進行優(yōu)化。高校也應(yīng)聘請一些合作企業(yè)的專家來做學(xué)生的導(dǎo)師，而且合作的企業(yè)也要向高校提供專業(yè)見習(xí)以及實習(xí)的崗位，供學(xué)生進行實踐練習(xí)。另外，教師與學(xué)生也應(yīng)主動的參與到數(shù)字出版企業(yè)項目的建設(shè)當中，以此來增強其全方面能力。

（二）能夠為數(shù)字出版企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才

當前我國出版產(chǎn)業(yè)已經(jīng)實現(xiàn)了數(shù)字化的轉(zhuǎn)型，而且各種各樣的網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字出版企業(yè)也逐漸崛起，對于傳統(tǒng)的出版機構(gòu)來說，也加強了新型數(shù)字出版部門的建設(shè)力度。對于這些數(shù)字出版企業(yè)以及部門來說，在資源建設(shè)和平臺構(gòu)建中，必須要有大量的工作人員開展資源錄入以及格式轉(zhuǎn)化等相關(guān)的工作，而且新建數(shù)字化平臺的推廣以及運營等，也必須要有相應(yīng)的策劃和運營的人才來協(xié)助，但從當前實際情況來看，數(shù)字出版企業(yè)還有待加強人才引進力度。對于新生行業(yè)的數(shù)字出版企業(yè)，尚未形成明確盈利模式，所有很難運用高薪酬來招聘在社會上的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才，由此可以選擇聘用優(yōu)秀的數(shù)字出版專業(yè)的實習(xí)生以及畢業(yè)生等，以此來解決人才需求量不足的問題。

二、數(shù)字出版人才產(chǎn)教深度融合的培養(yǎng)策略

對于當前我國的數(shù)字出版人才培養(yǎng)目標來說，高校與企業(yè)間應(yīng)實現(xiàn)共同探索完善的產(chǎn)教深度融合的培養(yǎng)形式，不斷對教育環(huán)境進行優(yōu)化，提升師資綜合能力，進而加強數(shù)數(shù)字出版的復(fù)合型高端人才的培養(yǎng)力度，這樣才能為我國數(shù)字出版行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

（一）進一步加強產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)形式的多元創(chuàng)新

現(xiàn)今一些高校數(shù)字出版專業(yè)以及出版企業(yè)，在開展產(chǎn)研交流、教學(xué)實習(xí)以及人員互動時，已有初步的合作形式，而且也優(yōu)秀的對數(shù)字出版人才培養(yǎng)的質(zhì)量進行了改善。以此為基礎(chǔ)，數(shù)字出版的產(chǎn)教融合工作也要加強培養(yǎng)模式的創(chuàng)新以及完善，更要建設(shè)期產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)的長效機制體系，以此來提升校企合作間得到良好的成效。例如，在湖南的大眾傳媒學(xué)院，其通過和星辰在線、湖南文藝出版社等企業(yè)進行合作，開發(fā)出電子書包數(shù)據(jù)加工以及圖書新媒體營銷等不同的項目內(nèi)容，通過將這些內(nèi)容對接與課程內(nèi)容，使得學(xué)生的課程學(xué)習(xí)能夠和企業(yè)崗位進行對接，這樣才能有效提升培養(yǎng)目標崗位的針對性。

（二）對產(chǎn)教深度融合的教學(xué)環(huán)境進行優(yōu)化

很多高校對于數(shù)字出版等內(nèi)容的實踐教學(xué)存在不足的現(xiàn)象，而且相應(yīng)的實驗室設(shè)備以及儀器等也存在缺乏現(xiàn)象，而且也未能得到及時的更新，對于這些現(xiàn)象將會對數(shù)字出版人才的培養(yǎng)質(zhì)量帶來一定的影響。對于實際的數(shù)字出版企業(yè)來說，其技術(shù)設(shè)備注重的是完成產(chǎn)品的研發(fā)以及制作等，而實現(xiàn)校企合作能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字出版的人才培養(yǎng)實驗教學(xué)要求，所有校企進行聯(lián)合建設(shè)數(shù)字出版實驗室，也能有效的對產(chǎn)教融合的教學(xué)環(huán)境進行優(yōu)化，從而進一步改善整體教學(xué)環(huán)境，為增強數(shù)字出版人才專業(yè)水平和能力有著一定的意義。

（三）對師資力量進行全面優(yōu)化

對于高校中數(shù)字出版專業(yè)的定位以及培養(yǎng)目標，是決定高校師資隊伍類型和教學(xué)形式的重要部分。那些有著應(yīng)用型、復(fù)合型等優(yōu)勢的數(shù)字出版專業(yè)中，其教師就必須要參與到數(shù)字出版工作的流程以及實踐環(huán)節(jié)當中，而且也要獲得一定的應(yīng)用技術(shù)以及能力等。另外在校企產(chǎn)教的融合形式，是培養(yǎng)“雙師型”教師的最有效的形式?？梢詫?shù)字出版企業(yè)中的優(yōu)秀技術(shù)人員以及管理人員聘請到高校中，由他們?yōu)樾问介_展想要的講座和論壇活動，也要邀請其到課堂中開展兼職教學(xué)活動，使他們能夠?qū)⒆陨碡S富的經(jīng)驗以及專業(yè)技能知識等滲透到培養(yǎng)教學(xué)活動當中去，由此來更好的對校企師資資源進行整合，并實現(xiàn)數(shù)字出版人才應(yīng)用性能力培養(yǎng)水平的進一步提升。

（四）進一步增強人才的水平

在十三五時期，國家的新聞出版廣電總局提出了在未來的五年內(nèi)，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展重要目標，重要的一點就是要培養(yǎng)出能夠面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的數(shù)字出版發(fā)展的專業(yè)人才以及復(fù)合型人才等。要想更好的滿足這一目標，有效的運營校企聯(lián)合的培養(yǎng)形式來培養(yǎng)出更多的專業(yè)數(shù)字出版人才，也要將其碩士、博士以及研究生等學(xué)位人才的培養(yǎng)。對于這樣的產(chǎn)教融合模式能夠有效的增強數(shù)字出版人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量，而且其也是當前高校培養(yǎng)數(shù)字出版高端復(fù)合型人才的重要形式。

三、結(jié)語

數(shù)字出版企業(yè)要想在當前環(huán)境下更好的發(fā)展，就必須實現(xiàn)數(shù)字出版人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)工作，由高校來為數(shù)字出版企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才，改善企業(yè)人才缺乏問題。而且正因為數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)需求以及政策指導(dǎo)的要求，高校更應(yīng)進一步提升與出版企業(yè)間實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研間的合作，進而更好的提升數(shù)字出版人才的產(chǎn)教合作水平，并獲得良好成效。

參考文獻

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