寶寶社會性交往的發(fā)育進(jìn)程

0～3個月可以感知媽媽的情緒

嬰兒出生后不久，就能夠感覺到媽媽的情緒變化，知道媽媽是正高興著還是生著氣，并會受到你情緒的傳染?？吹侥愫荛_心，他會感到輕松；而你擺出生氣的表情，他會目光呆滯。試著用輕快的語調(diào)笑瞇瞇地哄逗他“寶貝兒，媽媽可喜歡你啦”，并摸摸他的小臉蛋，他很快便會報以微笑。這就是寶寶最初社會性交往的表現(xiàn)。

6個月對親人的聲音有反應(yīng)

可以識別出爸爸媽媽等親近的人的聲音，并作出反應(yīng)。能夠區(qū)分柔和的聲音和尖脆的聲音。會爬之后，活動范圍進(jìn)一步擴大，好奇心也隨之增強。對于到手的東西，會產(chǎn)生“這是什么”的探究心理，什么都想要放到嘴里“品嘗”。

9個月會看他人表情行事

能夠從周圍人的表情判斷自己做的事對不對?？吹綃寢屛⑿r，他會放心地繼續(xù)這個行為，而當(dāng)媽媽露出要批評他的表情時，他會猶豫。活動范圍進(jìn)一步擴大，視線范圍之內(nèi)的東西他都要摸一摸。這一時期開始認(rèn)生，有“外人”和“自己人”之分，走到哪里都喜歡跟著媽媽。

1歲能理解被批評的原因

邏輯思維開始建立，能夠理解簡單的因果關(guān)系，比如打了其他小伙伴，會被媽媽批評；把玩具放回盒子，會得到稱贊。

1歲半照顧他人的情緒

開始會揣摩他人的想法，體諒他人的感情。比如，媽媽因某事而露出難過的表情，寶寶可能會做出安慰你的舉動。

注意力集中于感興趣的事物

面對自己喜歡的玩具，注意力可以集中半小時以上。獨自玩耍時，更能夠激發(fā)他無限的想象力和創(chuàng)造力，大人可以靜靜地在一旁守候他。

2歲自我意識增強

什么事都要自己親自嘗試，希望得到大人的肯定。如果在家務(wù)中幫到了媽媽，會從贊揚中受到鼓勵。隨著自我意識的增強，反抗大人意思的場合增多，變得頑固、執(zhí)拗。

2～3歲自我主張進(jìn)一步加強，自尊心明顯，個性日漸突顯。

1～3歲幼兒的語言發(fā)育

1歲左右的幼兒已經(jīng)會說一些有意義的詞語，并可以通過將兩三個名詞連起來表達(dá)一個連貫的意思。到了1歲半，會說的動詞逐漸增多。1～2歲是幼兒語言發(fā)育最迅速的時期，這一時期重點不在于會說多少詞語，而是激發(fā)他的表達(dá)欲望。即使是詞匯量不如別人豐富的孩子，在你的鼓勵下也可以用肢體語言或表情來傳達(dá)他的想法，對未來的語言發(fā)育是至關(guān)重要的。

和小寶寶“搭訕”的技巧

語調(diào)要夸張，用詞要簡練

小寶寶通過語音語調(diào)的轉(zhuǎn)折來理解話語中的情緒，比如尾音上揚他會知道你是在詢問他，夸張的下壓表示感嘆。多使用擬聲擬態(tài)疊音詞，如“嘩嘩”“啪啪”等，使言辭更生動。

表情豐富，配合肢體動作

嬰兒的視力只有0.3，夸大的表情有助于他理解你話語的含義，配合肢體動作，可以傳達(dá)你對他的喜愛之情。

用語言描述出孩子的感受

觀察寶寶的心情，如果他現(xiàn)在很開心或者很悲傷，把他描述出來，比如“媽媽知道寶寶疼”“你的開心媽媽感覺得到”等，寶寶會因為你的理解而感到安心。