清代邵晉涵將重言詞分為“單舉其文與重語同義者”[1]和“單舉其文與重語異義者。”[1]趙克勤《古代漢語詞匯學(xué)》給重言詞中的兩類詞定性：“‘疊詞是由詞組轉(zhuǎn)化而來的合成詞，‘疊字是與連綿字性質(zhì)相同的單純詞?！盵1]許嘉璐《古代漢語》提到重言詞的語用價值：“重言是利用疊字、疊詞在詩文中摹聲或摹狀的修辭方法，它以音節(jié)的恰當重復(fù)給人造成強烈的印象和深刻的感受?！盵2]本文以上述理論為基礎(chǔ)，對《古詩十九首》中21個重言詞進行分類討論，說明重言詞的特征。

一、《古詩十九首》中重言詞的概貌

（一）疊詞

疊詞是指單字與重疊后的詞意義相關(guān)或相同，由兩個音節(jié)相同的語素構(gòu)成的重疊式合成詞?！豆旁娛攀住分械寞B詞共有18個，根據(jù)疊詞與單字本義、引申義、假借義的關(guān)系選取3個例句分類說明。

1、疊詞與單字的本義相關(guān)

（1）行行重行行，與君生別離。[3]

“行行”指走走停停的動作?！墩f文·辵》“行，人之步趨也”。[4]“行”，本義是行走。晉陸機有《擬古詩十二首》“悠悠行邁遠，戚戚憂思深?！盵3]疊用的意義與單用的本義相關(guān)。如南朝宋謝惠連《西陵遇風(fēng)獻康樂》“行行道轉(zhuǎn)遠，去去情彌遲?！盵3]

2、疊詞與單字的引申義相關(guān)

（2）千里遠結(jié)婚，悠悠隔山坡。[3]

“悠悠”形容離家遠嫁，路途遙遠。《說文·心部》“悠，憂也?！盵4]“悠”本義憂思引申為遙遠。如晉趙景真《與嵇茂齊書》“乘高遠眺，則山川悠隔?！盵3]“悠”的引申義與“悠悠”意義相同。如晉潘岳《寡婦賦》“夜漫漫以悠悠兮，寒凄凄以凜凜。”[3]

3、疊詞與單字假借義相關(guān)

（3）洛中何郁郁，冠帶自相索。[3]

《說文》“郁，右扶風(fēng)郁夷也”。[4]郁，古地名，單用不表示茂盛義。朱駿聲《說文通訓(xùn)定聲·頤部》指出“郁，假借為‘鬱”。[5]“鬱”單用表示茂盛義。如魏曹植《贈白馬王彪》“山樹鬱蒼蒼”。[3]疊用與單用意義相同。如晉左思《詠史詩》“鬱鬱澗底松”。[3]例（3）“郁郁”是“鬱鬱”草木茂盛義的類比引申，形容城市繁華熱鬧的氣象。“郁郁”在“郁”的假借字“鬱”的基礎(chǔ)上重疊而成。

（二）疊字

疊字是指單字與重疊后的詞意義不相關(guān)，由兩個音節(jié)構(gòu)成的只有一個語素的疊音單純詞。

（4）纖纖擢素手，札札弄機杼。[3]

“札札”形容織布機的聲音?！墩f文·木部》“札，牒也?！盵4]南朝宋顏延年《贈王太?！贰皩倜乐x繁翰，遙懷具短札?！盵3]札，本義木片與“札札”沒有語義上的聯(lián)系。

（5）白楊多悲風(fēng)，蕭蕭愁殺人。[3]

“蕭”，一種祭祀用的植物。如晉盧諶《時興》“忽忽歲云暮，游原采蕭藿?！盵3]“蕭蕭”象聲詞，形容馬鳴、風(fēng)雨、草木飄落的聲音。如南朝梁王褒《洞簫賦》“翔風(fēng)蕭蕭而逕其末兮，回江流川而溉其山?！盵3]例（5）“蕭蕭”，形容木葉鳴風(fēng)的悲聲，與“蕭”的意義無關(guān)。

（6）一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識察。[3]

《說文·匚部》“區(qū)，藏匿也?！盵4]區(qū)，本義藏匿，還有區(qū)域、界限之義。如東漢蔡邕《郭有道碑文》“翔區(qū)外以舒翼，超天衢以高峙?！盵3]文獻中沒有單用“區(qū)”表示感情的實例。“區(qū)區(qū)”是一個語素，形容人的方寸之心，引申為真情實意。如《玉臺新詠·繁欽〈定情詩〉》“何以致區(qū)區(qū)，耳中明月珠?！盵5]例（6）“區(qū)區(qū)”，愛也。“區(qū)”單用與疊用意義無關(guān)。

二、《古詩十九首》重言詞的位置和語法功能

（一）《古詩十九首》重言詞的位置

《古詩十九首》中的重言詞主要位于句首和句尾，以形容詞為主，兼有一個動詞和兩個象聲詞。如“行行”是動詞表示行走，“札札”和“蕭蕭”是象聲詞。

1、形容詞性重言詞位于句首

A.同時出現(xiàn)在上句句首和下句句首

（7）青青河畔草，郁郁園中柳。[3]

（8）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。[3]

（9）娥娥紅粉妝，纖纖出素手。[3]

“青青”與“郁郁”“迢迢”與“皎皎”“娥娥”與“纖纖”配對出現(xiàn)。例（7）（8）上句重言詞與下句重言詞修飾不同對象，如“青青”修飾河畔之草，“郁郁”修飾園中之柳。例（9）上句重言詞與下句重言詞修飾同一對象?！岸鸲稹薄袄w纖”都是修飾樓上女。

B.只出現(xiàn)在上句句首

（10）冉冉孤生竹，結(jié)根泰山阿。[3]

（11）浩浩陰陽移，年命如朝露。[3]

（12）凜凜歲云暮，螻蛄夕鳴悲。[3]

“冉冉”“浩浩”“凜凜”單獨居于上句句首?！叭饺健背霈F(xiàn)在被修飾對象“孤生之竹”之前面，“浩浩”和“凜凜”的修飾對象沒有直接出現(xiàn)，前者修飾流水，后者修飾天氣。

C.只出現(xiàn)在下句句首

（13）回車駕言邁，悠悠涉長道。[3]

（14）下有陳死人，杳杳即長暮。[3]

（15）極宴娛心意，戚戚何所迫。[3]

“悠悠”“杳杳”“戚戚”單獨居于下句句首，不與其他重言詞配對出現(xiàn)。例（13）（14）“悠悠”“杳杳”出現(xiàn)在被修飾對象之前，例（15）沒有出現(xiàn)“戚戚”所修飾的對象。

2、形容詞性重言詞位于句尾

A.句尾是“何+重言詞”的形式

《古詩十九首》中“何郁郁”“何皎皎”“何歷歷”“何茫茫”是“何+重言詞”的形式?！昂巍笔钦Z氣詞，后附一個疊詞或疊字。

B.句尾重言詞作動詞或形容詞的后綴

“一心抱區(qū)區(qū)，懼君不識察”中“區(qū)區(qū)”作動詞“抱”的后綴，“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩”中“浩浩”作形容詞“漫”的后綴。

（二）《古詩十九首》重言詞的語法功能

1、位于句首的重言詞多作定語，與被修辭語構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)。

例（8）中“迢迢”作定語修飾“牽牛星”，“皎皎”作定語修飾“何漢女”。

2、位于句尾的重言詞多作謂語。

“何+重言詞”形式中重言詞都作謂語。如：“洛中何郁郁”中“郁郁”作謂語修飾“洛中”。還有的重言詞作后置定語。如：“長路漫浩浩”中“浩浩”修飾“長路”。

三、《古詩十九首》重言詞的語用價值

邢福義《漢語語法學(xué)》提到：“語值有時是修辭值，特定格式有其特定的修辭效果?！盵6]重言詞作為《古詩十九首》中的特定格式，從修辭效果入手有以下三方面的作用：一是摹狀摹聲的作用，二是強調(diào)作用；三是調(diào)節(jié)語調(diào)的作用。

（一）摹狀和摹聲

劉勰從圖貌（摹狀）、附聲（摹聲）兩個角度來說明重言的功能，《文心雕龍·物色篇》記載：“詩人感物，聯(lián)類不窮。流連萬象之際，沉吟視聽之區(qū)，寫氣圖貌，既隨物以宛轉(zhuǎn)，屬采附聲，亦與心而徘徊。”[7]《古詩十九首》中的疊詞主要摹狀，疊字主要摹聲。

1、摹狀

陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》“摹狀是摹寫對于事物情狀感覺的辭格。以摹寫視覺為主?！盵8]重言中疊詞的修辭功能主要是寫景和摹態(tài)。寫景的：如例（7）“青青”從色彩角度描摹河畔草的翠色欲滴。摹態(tài)的：如例（9）“娥娥”和“纖纖”從妝容打扮描摹“樓上女”明艷照人的風(fēng)采。

2、摹聲

重言詞中的疊字以摹聲為主，相當于摹聲格。“摹聲格是吸收了聲音要素在語辭中的一種辭格”，[8]陳望道將摹聲格分為兩類：一是直接描寫事物的聲音。[8]例（4）“札札”，直接描寫機杼的響聲。二是借助聲音描寫當時的氣氛。[8]例（5）“蕭蕭”，借助木葉鳴風(fēng)的聲音表現(xiàn)陵墓間陰森蕭瑟的環(huán)境，進而引起詩人情感的抒發(fā)。

（二）強調(diào)作用

重言詞在單字的基礎(chǔ)上增加上一個音節(jié)，旨在“借聲音的繁復(fù)來加強語感的繁復(fù)。”[8]強調(diào)動作的反復(fù)：例（1）“行行”強調(diào)分離時依依不舍的情景。強調(diào)程度的加深：例（12）“凜凜”強調(diào)天氣的寒冷，比單字“凜”的程度加深了。

（三）調(diào)節(jié)語調(diào)的作用

陳望道提到：“疊字借聲音的和諧張大語調(diào)的和諧”，[8]這里的疊字即重言詞。分析聲音的和諧可從平仄的配合來說明。

例（7）（8）在上句句首和下句句首配對出現(xiàn)的兩個重言詞均是平平對仄仄，如“青青”對“郁郁”“迢迢”對“皎皎”。其平仄格式都是平平平仄仄，仄仄仄平平。這樣配對使用不僅體現(xiàn)了詩歌的形式美和整齊美，同時也促進了詩歌韻律的和諧。

四、結(jié)語

《古詩十九首》中的重言詞以形容詞性疊詞為主，其主要的修辭功能是摹狀摹聲。受其影響后世五言詩的創(chuàng)作也大量使用重言詞。如陳子昂的《度荊門望楚》使用了疊詞摹狀：“遙遙去巫峽，望望下章臺”，[5]杜甫的《兵車行》使用了疊字摹聲：“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”。[5]

參考文獻：

[1]趙克勤.古代漢語詞匯學(xué)[M].北京：商務(wù)印書館，1994.

[2]許嘉璐.古代漢語[M].北京：高等教育出版社，2001.

[3]梁蕭統(tǒng)編、唐李善注.《文選》六十卷[M].上海：上海古籍出版社，2010.

[4]漢許慎撰、宋徐鉉校定.說文解字[M].北京：中華書局，2013.

[5]宗福邦.故訓(xùn)匯纂[M].北京：商務(wù)印書館，2001.

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[7]劉勰著、范文瀾注.文心雕龍[M].北京：人民文學(xué)出版社，1962.

[8]陳望道.修辭學(xué)發(fā)凡[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2016.

李凜，湖北師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生，研究方向：漢語言文字學(xué)。